近日，筆者接待過的一位家長迫不及待地述說她兒子的困惑：“我兒子今年高考，估計(jì)能上一本線。根據(jù)我們自己的評估，兒子很難進(jìn)復(fù)旦、交大這些， 可兒子卻很自信，一心想到一流的大學(xué)學(xué)習(xí)。我們再三考慮，還是想另辟蹊徑送孩子去加拿大留學(xué)。”其實(shí)，這番陳述代表了許多高考當(dāng)齡學(xué)生的父母的心聲，也深刻反映出高考在每一位備考者心目中的地位和意義。
高考主要招收全面發(fā)展的人才，通才教育是中國高等教育的必備前提。高考的“優(yōu)秀”意味著高分。要取得優(yōu)異的成績，考生必須考好每一門考試。然而很多學(xué)生難以做到。事實(shí)證明，即便科科優(yōu)秀、如愿以償步入的考生，終接受大學(xué)挑選時(shí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生也難以進(jìn)入向往的專業(yè)。作為一種選拔制度，高考必然存在著有利和局限的一面。
相比中國，北美高等教育恰恰具備了嚴(yán)謹(jǐn)與靈活并存，錄取標(biāo)準(zhǔn)多面，強(qiáng)調(diào)個(gè)性特色和專業(yè)選擇面開闊互通的優(yōu)勢。加拿大作為全球高等教育品質(zhì)高的國家之一，一直是我國學(xué)生向往的主要留學(xué)目的國。加拿大每年的GDP用于教育投入的比例是8.4%，為全球所有國家之，使其保持并增長其豐富而優(yōu)質(zhì)的教育資源，每年約有15萬的國際學(xué)生到加拿大留學(xué)。
在過去的十年中，加拿大68所公立大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不斷在做合理的調(diào)整。 2003年10月，位于溫哥華的世界頂尖大學(xué)英屬哥倫比亞大學(xué)，就中國高中生申請?jiān)撔１究迫雽W(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，率先提出不在把高考成績作為審理錄取資格的要求。之后六年中，包括阿爾伯塔大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、 多倫多大學(xué)在內(nèi)的世界頂尖大學(xué)，在審理具有兩年半高中成績的中國學(xué)生的本科申請時(shí)，也不再提及高考成績的要求。2009年以來，包括世界西蒙菲沙大學(xué)等多年來堅(jiān)持“看高考，才錄取”標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)也放棄這道“防線”，主動(dòng)向中國高三在讀生招手。
本市加拿大教育專家、上教留學(xué)高級咨詢顧問顧潔樺老師，早在2003年，曾經(jīng)指導(dǎo)過一位幾度高考失利，但每次高考的化學(xué)成績都在140-150分以上的高中畢業(yè)生。這樣的“偏才”使他成了高考的“棄兒”。失望的他找到顧老師后，命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在顧老師的指導(dǎo)下，當(dāng)年他首先進(jìn)入化工學(xué)術(shù)優(yōu)勢突出的馬尼托巴大學(xué)讀本科，并在四年內(nèi)，以優(yōu)異成績獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，進(jìn)而追隨導(dǎo)師讀碩士研究生，仍以優(yōu)等生畢業(yè)。顧老師在其讀博的學(xué)校選擇問題上，為他進(jìn)一步指點(diǎn)迷津：加拿大優(yōu)秀大學(xué)碩博研究生忌 “近親繁殖”，應(yīng)盡可能選擇其他大學(xué)；應(yīng)選擇化工工業(yè)發(fā)展迅猛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、研究預(yù)算高的省份。該生終在眾多錄取他的學(xué)校中，選擇了女王大學(xué)，他在該校研究課題也受到了加拿大政府極大的關(guān)注。
高考主要招收全面發(fā)展的人才，通才教育是中國高等教育的必備前提。高考的“優(yōu)秀”意味著高分。要取得優(yōu)異的成績，考生必須考好每一門考試。然而很多學(xué)生難以做到。事實(shí)證明，即便科科優(yōu)秀、如愿以償步入的考生，終接受大學(xué)挑選時(shí)，有相當(dāng)一部分學(xué)生也難以進(jìn)入向往的專業(yè)。作為一種選拔制度，高考必然存在著有利和局限的一面。
相比中國，北美高等教育恰恰具備了嚴(yán)謹(jǐn)與靈活并存，錄取標(biāo)準(zhǔn)多面，強(qiáng)調(diào)個(gè)性特色和專業(yè)選擇面開闊互通的優(yōu)勢。加拿大作為全球高等教育品質(zhì)高的國家之一，一直是我國學(xué)生向往的主要留學(xué)目的國。加拿大每年的GDP用于教育投入的比例是8.4%，為全球所有國家之，使其保持并增長其豐富而優(yōu)質(zhì)的教育資源，每年約有15萬的國際學(xué)生到加拿大留學(xué)。
在過去的十年中，加拿大68所公立大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不斷在做合理的調(diào)整。 2003年10月，位于溫哥華的世界頂尖大學(xué)英屬哥倫比亞大學(xué)，就中國高中生申請?jiān)撔１究迫雽W(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，率先提出不在把高考成績作為審理錄取資格的要求。之后六年中，包括阿爾伯塔大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、 多倫多大學(xué)在內(nèi)的世界頂尖大學(xué)，在審理具有兩年半高中成績的中國學(xué)生的本科申請時(shí)，也不再提及高考成績的要求。2009年以來，包括世界西蒙菲沙大學(xué)等多年來堅(jiān)持“看高考，才錄取”標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)也放棄這道“防線”，主動(dòng)向中國高三在讀生招手。
本市加拿大教育專家、上教留學(xué)高級咨詢顧問顧潔樺老師，早在2003年，曾經(jīng)指導(dǎo)過一位幾度高考失利，但每次高考的化學(xué)成績都在140-150分以上的高中畢業(yè)生。這樣的“偏才”使他成了高考的“棄兒”。失望的他找到顧老師后，命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在顧老師的指導(dǎo)下，當(dāng)年他首先進(jìn)入化工學(xué)術(shù)優(yōu)勢突出的馬尼托巴大學(xué)讀本科，并在四年內(nèi)，以優(yōu)異成績獲得榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位，進(jìn)而追隨導(dǎo)師讀碩士研究生，仍以優(yōu)等生畢業(yè)。顧老師在其讀博的學(xué)校選擇問題上，為他進(jìn)一步指點(diǎn)迷津：加拿大優(yōu)秀大學(xué)碩博研究生忌 “近親繁殖”，應(yīng)盡可能選擇其他大學(xué)；應(yīng)選擇化工工業(yè)發(fā)展迅猛、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、研究預(yù)算高的省份。該生終在眾多錄取他的學(xué)校中，選擇了女王大學(xué)，他在該校研究課題也受到了加拿大政府極大的關(guān)注。