可以說，Summary這種題型雖然頗具變化，但如果能夠始終把握住其圍繞波動的主線，很多的題目并非如我們想象的那么難。
一、 全文or局部？
雖然以單個段落或相鄰段落組為考察對象的Summary比較常見，相對與前兩點來說，Summary在這一特征上并沒有明顯的一邊倒。所以，也就有了培訓界所謂的全文摘要/局部摘要一說。
當然，正如前文所提到的，全文摘要和局部摘要會影響到該題型的主旨/細節(jié)特征具體表現(xiàn)，不過它更直接的作用在于考生對題目的定位上。很顯然，全文摘要雖然更能體現(xiàn)出主旨性，但所需閱讀的篇幅更大；而局部摘要則需要首先在確定題目從哪個段落開始，而后由于壓縮空間的有限考點倒相對集中。
在后文中，將對Summary題型的定位作專題講述，這里暫且不表。
在熟悉了解了Summary題型的特征基礎上，我們接下來通過具體的例子展示Summary的幾種不同形式，以幫助考生更好地進行題型識別——從而隨后采取有針對性的解題方法。
Summary題目的題型識別
一、標準型的Summary
標準的Summary是由完整，連續(xù)的句子構成的段落或段落組，通過句子填空的方式對閱讀能力進行考察的一類題型的總稱。如果用公式簡化，就是
Summary=Paragraph(s) + Blanks
NB 如果是由完整但是孤立的一個個單獨的句子構成的一組填空題，就不是Summary而是Sentence Completion。連貫的句流是Summary的重要外在特征。對這一點的不明確，是網(wǎng)上大量考試回憶中Completion（或填空）題型大量泛濫的主要原因。朗閣海外考試研究中心需要在此提醒考生們注意的是，即使句子不完整，或者是不連續(xù)的多個句子，但如果不完整/不連續(xù)的句子間具有一定組合規(guī)則（如Notes Completion）那么這種填空題可以看成是Summary的特殊情形，即其變體。
1．原詞
標準Summary存在兩種填充答案的形式，分別為原詞和選詞兩種。當instructions中使用… from the passage字眼是，即是“原詞”形式的Summary。這時，所有填寫在留空中的單詞都必須在文中出現(xiàn)，而且不允許有任何詞形變化，用官方的話來說，就是必須directly來自文章。剛才上例就是如此（注意下劃線部分）。
請看劍4 Test 3的一個例子。
Questions 37-40
Complete the summary of paragraph G below.
Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer.
A linguist can use a corpus to comment objectively on 37 ______. Some
corpora include a wide range of language while others are used to focus on
a 38_______. The length of time the process takes will affect the
39_______ of the corpus. No corpus can ever cover the whole language and
so linguists often find themselves relying on the additional information that
can be gained from the 40________of those who speak the language
concerned.
Instructions中明確地使用了complete the summary，這可以有效地幫助考生進行題型識別。另外，由于是填空，所以instructions中也對字數(shù)進行了限制。關于字數(shù)限制的問題，下文會專門講述。
2. 選詞
“選詞”則是從給定的一個List中挑選合適的答案用于填寫，List中的候選詞通常以一個文本框的形式出現(xiàn)，相對于“原詞”的填詞方式，“選詞”多了一層轉(zhuǎn)換，因為常常和文中的原始表達有同義替換，這一定程度上增加的了難度。如下例（劍2 Test 1）:
Questions 10-13
The island will be partially protected from storms by … (10)… and also by …
(11) … Further settlement caused by … (12) … will be prevented by the use
of … (13) …
需要注意的是，“選詞”這種方式還可以進一步分為兩種，即填寫單詞或填寫字母序號。前者是我們所熟悉的傳統(tǒng)Summary選詞填空方式，直觀但稍費時。近年來不少Summary的選詞填空后是以候選項前面的字母序號的填寫來完成的，劍橋系列較新的幾本我們可以看到不少例子。如（劍6 Test 1）:
Questions 23-26
Complete the summary using the list of words, A-K, below.
THE TRANSPORT REVOLUTION
Modern cargo-handling methods have had a significant effect on 23 ……… as
the business of moving freight around the world becomes increasingly
streamlined. …
需要在此指出的是，Summary的這一小變化看似無關緊要，實則頗具“殺傷力”。事實上，不少考生由于把答案放到后來謄寫，在精神高度緊張、時間匆忙之下很容易把單詞填寫到本來要求字母的空格里，從而造成無謂無謂失分。所以應當引起注意。
一、 全文or局部？
雖然以單個段落或相鄰段落組為考察對象的Summary比較常見，相對與前兩點來說，Summary在這一特征上并沒有明顯的一邊倒。所以，也就有了培訓界所謂的全文摘要/局部摘要一說。
當然，正如前文所提到的，全文摘要和局部摘要會影響到該題型的主旨/細節(jié)特征具體表現(xiàn)，不過它更直接的作用在于考生對題目的定位上。很顯然，全文摘要雖然更能體現(xiàn)出主旨性，但所需閱讀的篇幅更大；而局部摘要則需要首先在確定題目從哪個段落開始，而后由于壓縮空間的有限考點倒相對集中。
在后文中，將對Summary題型的定位作專題講述，這里暫且不表。
在熟悉了解了Summary題型的特征基礎上，我們接下來通過具體的例子展示Summary的幾種不同形式，以幫助考生更好地進行題型識別——從而隨后采取有針對性的解題方法。
Summary題目的題型識別
一、標準型的Summary
標準的Summary是由完整，連續(xù)的句子構成的段落或段落組，通過句子填空的方式對閱讀能力進行考察的一類題型的總稱。如果用公式簡化，就是
Summary=Paragraph(s) + Blanks
NB 如果是由完整但是孤立的一個個單獨的句子構成的一組填空題，就不是Summary而是Sentence Completion。連貫的句流是Summary的重要外在特征。對這一點的不明確，是網(wǎng)上大量考試回憶中Completion（或填空）題型大量泛濫的主要原因。朗閣海外考試研究中心需要在此提醒考生們注意的是，即使句子不完整，或者是不連續(xù)的多個句子，但如果不完整/不連續(xù)的句子間具有一定組合規(guī)則（如Notes Completion）那么這種填空題可以看成是Summary的特殊情形，即其變體。
1．原詞
標準Summary存在兩種填充答案的形式，分別為原詞和選詞兩種。當instructions中使用… from the passage字眼是，即是“原詞”形式的Summary。這時，所有填寫在留空中的單詞都必須在文中出現(xiàn)，而且不允許有任何詞形變化，用官方的話來說，就是必須directly來自文章。剛才上例就是如此（注意下劃線部分）。
請看劍4 Test 3的一個例子。
Questions 37-40
Complete the summary of paragraph G below.
Choose NO MORE THAN THREE WORDS from the passage for each answer.
A linguist can use a corpus to comment objectively on 37 ______. Some
corpora include a wide range of language while others are used to focus on
a 38_______. The length of time the process takes will affect the
39_______ of the corpus. No corpus can ever cover the whole language and
so linguists often find themselves relying on the additional information that
can be gained from the 40________of those who speak the language
concerned.
Instructions中明確地使用了complete the summary，這可以有效地幫助考生進行題型識別。另外，由于是填空，所以instructions中也對字數(shù)進行了限制。關于字數(shù)限制的問題，下文會專門講述。
2. 選詞
“選詞”則是從給定的一個List中挑選合適的答案用于填寫，List中的候選詞通常以一個文本框的形式出現(xiàn)，相對于“原詞”的填詞方式，“選詞”多了一層轉(zhuǎn)換，因為常常和文中的原始表達有同義替換，這一定程度上增加的了難度。如下例（劍2 Test 1）:
Questions 10-13
The island will be partially protected from storms by … (10)… and also by …
(11) … Further settlement caused by … (12) … will be prevented by the use
of … (13) …
需要注意的是，“選詞”這種方式還可以進一步分為兩種，即填寫單詞或填寫字母序號。前者是我們所熟悉的傳統(tǒng)Summary選詞填空方式，直觀但稍費時。近年來不少Summary的選詞填空后是以候選項前面的字母序號的填寫來完成的，劍橋系列較新的幾本我們可以看到不少例子。如（劍6 Test 1）:
Questions 23-26
Complete the summary using the list of words, A-K, below.
THE TRANSPORT REVOLUTION
Modern cargo-handling methods have had a significant effect on 23 ……… as
the business of moving freight around the world becomes increasingly
streamlined. …
需要在此指出的是，Summary的這一小變化看似無關緊要，實則頗具“殺傷力”。事實上，不少考生由于把答案放到后來謄寫，在精神高度緊張、時間匆忙之下很容易把單詞填寫到本來要求字母的空格里，從而造成無謂無謂失分。所以應當引起注意。