5名成績(jī)秀高中生被校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大
是否偏離推薦初衷引人關(guān)注
昨日（20日），由校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大的5名武漢高中生全部產(chǎn)生，他們都在全校成績(jī)秀學(xué)生之列。這些看來沒有爭(zhēng)議的學(xué)生，卻引起有關(guān)專家的擔(dān)心：這個(gè)結(jié)果實(shí)際上偏離了推薦政策的本意。
“明年的高考狀元，可能就在他們中產(chǎn)生”
華師一校長(zhǎng)張真推薦了3名學(xué)生：理科生彭康、李正一，文科生吳蕭劍。該校年級(jí)組長(zhǎng)汪新華說，他們每次大考都在年級(jí)前五名，有的多次考第一。
武漢二中推薦的理科生宋軼凡，在多次大考中得第一，曾獲湖北省“身邊的科學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)，高中階段被評(píng)為“市三好學(xué)生”。
武漢外校推薦的王琬，今年9月調(diào)考在年級(jí)排名第一，11月參加全國(guó)地理奧林匹克競(jìng)賽獲團(tuán)體第一名、個(gè)人一等獎(jiǎng)。
3所中學(xué)的不少師生認(rèn)為，這幾個(gè)孩子都是公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生，即使不通過降分優(yōu)惠，考上北大也在情理之中。
還有老師猜測(cè)：“明年高考，文理科狀元可能就在這幾名學(xué)生中產(chǎn)生?！?BR> “浪費(fèi)指標(biāo)，只是錦上添花”
對(duì)此，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授喬新生認(rèn)為，自主招生應(yīng)區(qū)別于高考，由校長(zhǎng)來推薦的目的，應(yīng)在于為偏才怪才提供機(jī)會(huì)。
在他看來，這些學(xué)生通過高考，完全可以考上國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)，由他們拿到推薦的通行證，“浪費(fèi)指標(biāo)，只是錦上添花”，不能產(chǎn)生推薦政策的應(yīng)有效果。
不選這些學(xué)生還能選誰？
校長(zhǎng)向北大推薦學(xué)生，為什么不考慮那些成績(jī)并非但有特長(zhǎng)、有個(gè)性、有潛質(zhì)的學(xué)生？
武漢一位具有推薦資質(zhì)的校長(zhǎng)認(rèn)為，雖然推薦學(xué)生強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但那是“軟指標(biāo)”，不好把握。
他說，“北大最終錄取時(shí)還是要看高考分?jǐn)?shù)，雖然可降30分；所以，我們第一年肯定要推薦秀的學(xué)生。”
武漢教育界有人士認(rèn)為，“中國(guó)的事情不是那么簡(jiǎn)單，就一兩個(gè)指標(biāo)，別人都盯著，不敢馬虎，只有推薦這些成績(jī)的學(xué)生，才能讓人服氣?！?BR> 北大招生組：幾個(gè)孩子的名字都聽過
昨日，記者電話采訪了北大湖北招生組的朱懷球老師。他表示，目前還未掌握湖北的推薦名單。記者報(bào)上華師一和武漢二中推薦的學(xué)生，他說：“都聽過?！?BR> 朱懷球說，對(duì)學(xué)校推薦的學(xué)生，北大并不會(huì)照單全收，通過審核者才能進(jìn)入面試。
對(duì)于校長(zhǎng)應(yīng)該推薦怎樣的人才，招生組有何預(yù)期？他說：“品學(xué)兼優(yōu)?！?BR> “推薦制”把難題踢給了中學(xué)
“自主招生，哪里有自主？”喬新生表示，北大“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”其實(shí)把難題踢給了中學(xué)，不是權(quán)力下放，而是矛盾下移。
他說，“中學(xué)校長(zhǎng)很為難，如果選偏才怪才，選哪個(gè)都難服眾，因?yàn)闆]有標(biāo)準(zhǔn)，不得不回歸到考試成績(jī)這條硬杠杠?！?BR> 有沒有什么辦法能解決這個(gè)難題？喬新生說，大學(xué)搞自主招生，應(yīng)由大學(xué)教授來選才，但現(xiàn)在卻由行政力量來左右，“體制不改，選才方法再怎么變都沒有用?！保ㄓ浾唿S征 李佳 通訊員吳小平）
是否偏離推薦初衷引人關(guān)注
昨日（20日），由校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大的5名武漢高中生全部產(chǎn)生，他們都在全校成績(jī)秀學(xué)生之列。這些看來沒有爭(zhēng)議的學(xué)生，卻引起有關(guān)專家的擔(dān)心：這個(gè)結(jié)果實(shí)際上偏離了推薦政策的本意。
“明年的高考狀元，可能就在他們中產(chǎn)生”
華師一校長(zhǎng)張真推薦了3名學(xué)生：理科生彭康、李正一，文科生吳蕭劍。該校年級(jí)組長(zhǎng)汪新華說，他們每次大考都在年級(jí)前五名，有的多次考第一。
武漢二中推薦的理科生宋軼凡，在多次大考中得第一，曾獲湖北省“身邊的科學(xué)大賽”一等獎(jiǎng)，高中階段被評(píng)為“市三好學(xué)生”。
武漢外校推薦的王琬，今年9月調(diào)考在年級(jí)排名第一，11月參加全國(guó)地理奧林匹克競(jìng)賽獲團(tuán)體第一名、個(gè)人一等獎(jiǎng)。
3所中學(xué)的不少師生認(rèn)為，這幾個(gè)孩子都是公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生，即使不通過降分優(yōu)惠，考上北大也在情理之中。
還有老師猜測(cè)：“明年高考，文理科狀元可能就在這幾名學(xué)生中產(chǎn)生?！?BR> “浪費(fèi)指標(biāo)，只是錦上添花”
對(duì)此，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授喬新生認(rèn)為，自主招生應(yīng)區(qū)別于高考，由校長(zhǎng)來推薦的目的，應(yīng)在于為偏才怪才提供機(jī)會(huì)。
在他看來，這些學(xué)生通過高考，完全可以考上國(guó)內(nèi)頂尖大學(xué)，由他們拿到推薦的通行證，“浪費(fèi)指標(biāo)，只是錦上添花”，不能產(chǎn)生推薦政策的應(yīng)有效果。
不選這些學(xué)生還能選誰？
校長(zhǎng)向北大推薦學(xué)生，為什么不考慮那些成績(jī)并非但有特長(zhǎng)、有個(gè)性、有潛質(zhì)的學(xué)生？
武漢一位具有推薦資質(zhì)的校長(zhǎng)認(rèn)為，雖然推薦學(xué)生強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，但那是“軟指標(biāo)”，不好把握。
他說，“北大最終錄取時(shí)還是要看高考分?jǐn)?shù)，雖然可降30分；所以，我們第一年肯定要推薦秀的學(xué)生。”
武漢教育界有人士認(rèn)為，“中國(guó)的事情不是那么簡(jiǎn)單，就一兩個(gè)指標(biāo)，別人都盯著，不敢馬虎，只有推薦這些成績(jī)的學(xué)生，才能讓人服氣?！?BR> 北大招生組：幾個(gè)孩子的名字都聽過
昨日，記者電話采訪了北大湖北招生組的朱懷球老師。他表示，目前還未掌握湖北的推薦名單。記者報(bào)上華師一和武漢二中推薦的學(xué)生，他說：“都聽過?！?BR> 朱懷球說，對(duì)學(xué)校推薦的學(xué)生，北大并不會(huì)照單全收，通過審核者才能進(jìn)入面試。
對(duì)于校長(zhǎng)應(yīng)該推薦怎樣的人才，招生組有何預(yù)期？他說：“品學(xué)兼優(yōu)?！?BR> “推薦制”把難題踢給了中學(xué)
“自主招生，哪里有自主？”喬新生表示，北大“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”其實(shí)把難題踢給了中學(xué)，不是權(quán)力下放，而是矛盾下移。
他說，“中學(xué)校長(zhǎng)很為難，如果選偏才怪才，選哪個(gè)都難服眾，因?yàn)闆]有標(biāo)準(zhǔn)，不得不回歸到考試成績(jī)這條硬杠杠?！?BR> 有沒有什么辦法能解決這個(gè)難題？喬新生說，大學(xué)搞自主招生，應(yīng)由大學(xué)教授來選才，但現(xiàn)在卻由行政力量來左右，“體制不改，選才方法再怎么變都沒有用?！保ㄓ浾唿S征 李佳 通訊員吳小平）