記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。五種表達(dá)：敘述：是表述時(shí)間過(guò)程的藝術(shù)。下面是為大家整理的《高二年級(jí)記敘文范文800字》，希望對(duì)大家有所幫助。
1.高二年級(jí)記敘文范文800字
初升高二的我，回憶往昔，渾渾噩噩度過(guò)的16年時(shí)光，留在記憶中的卻少之又少。時(shí)間是一陣風(fēng)，稍不留神，身后的足跡便會(huì)被時(shí)間湮沒(méi)。
每當(dāng)從醫(yī)院旁路過(guò)，就會(huì)留神身側(cè)乞討的人們，或是殘疾，或是孤苦無(wú)依，他們垂下貧瘠的身軀，靜靜地等待著別人的施舍。每當(dāng)有人彎下腰，將一元或五元紙幣滑入破損的瓷碗中，他們就會(huì)輕輕鞠躬，道一聲謝謝。當(dāng)然會(huì)有甚者心生厭惡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞道而行。
每天醫(yī)院門口都在重復(fù)著上演這種場(chǎng)景，他們似乎把乞討當(dāng)做一份職業(yè)，心甘情愿地活在生活的的最底層。風(fēng)輕輕飏起，新葉冒出枝頭，又回歸大地，時(shí)光仍然處變不驚，悄悄地從陽(yáng)光的縫隙中逃走。來(lái)來(lái)往往，竟也同他們熟絡(luò)起來(lái)?？上?，這只是我自己的感觸吧。他們向施舍自己的人點(diǎn)頭哈腰，一直未直起身來(lái)，自然也不會(huì)記得我罷。
只是，又有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)記得呢？只要有一人離去，那簌簌的時(shí)光就會(huì)將記憶沙化。我們從不會(huì)留意與我們擦肩而過(guò)的人兒，正如蝶在遷徙之后不會(huì)想念過(guò)去舞蹈的花。我們都會(huì)有著各自的生活，并且誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任為對(duì)方而牽掛。
人大都懷有己欲。醫(yī)院中的病人蝸居在病房里，間或出來(lái)散步閑談。他們與病房中的其他人交好，談?wù)撘恍┥钪械默嵤?。有人離世；有人出院；有人百無(wú)聊賴地閑居在病房中，奢求著窗外的風(fēng)景；有人賦予他人堅(jiān)強(qiáng)的理由；有人卻不斷灰心喪氣。無(wú)論是誰(shuí)，他們存在于世的理由，無(wú)非就是生活。為了好好生活而去強(qiáng)求他人，為了不讓自己孤獨(dú)他們主動(dòng)尋找依偎，并給予他們好的或壞的評(píng)價(jià)。
然而分離的他們，又會(huì)模糊關(guān)于彼此的記憶。唯有筆錄可以拉鋸時(shí)間。當(dāng)我們翻看往日的痕跡，經(jīng)常會(huì)為過(guò)去的自己有一種形形色色的感觸。或天真或感動(dòng)，然后我們清晰了雙眼。
生活中記憶千絲萬(wàn)縷，不脫干系。但每個(gè)人都是獨(dú)立的，我們只能去回味，而無(wú)法真真切切地留存，或多或少都是失去了的。我們無(wú)理由為路過(guò)我們的星星點(diǎn)點(diǎn)的人們喜極而泣，樂(lè)極生悲，而把握好身旁的人或事物，不要讓他們從自己的世界里脫離，便是一種慰藉了。
生活是一片大海，不在于廣，而在于深。
2.高二年級(jí)記敘文范文800字
沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸;沒(méi)有江海的奔騰，可以有溪流的秀美;沒(méi)有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。
選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個(gè)人都可以像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽(yáng)，畫上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫?凱勒。
財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛(ài)看看北大的花花草草，愛(ài)看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹(shù)”，他的名字叫季羨林。
“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。
詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。
3.高二年級(jí)記敘文范文800字
村子落在了一片大山中，雖然現(xiàn)在還是冬季，但它們依然在湛藍(lán)的晴空下屹立，彰顯著屬于他們自己的顏色，一片又連著一群，交織成一張碩大無(wú)比的綠毛毯。
清晨，從這里醒來(lái)。當(dāng)我還沒(méi)睜開(kāi)眼的時(shí)候，便聽(tīng)到了脆如鈴音的鳥(niǎo)鳴，沒(méi)錯(cuò)，窗外便是青山，那是鳥(niǎo)兒小蟲(chóng)的樂(lè)園，每天早晨都會(huì)被大自然的聲音叫醒，早晨那種清爽的感覺(jué)恍如陶淵明歸隱山田又似神人能夠飄向仙境，是喧囂的城市所體味不到的。窗外是綠色的世界，空氣中彌漫著家鄉(xiāng)泥土的味道不帶一絲涼意，完全沒(méi)有感覺(jué)現(xiàn)在還是冬天。太陽(yáng)漸漸爬過(guò)了山頭，它把光芒灑進(jìn)了房子里，盼望了十年的這一天終于開(kāi)始了。
踩著陽(yáng)光，我踏上了久違的路。十年前對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一條大路，通向一座青山，是這片土地的盡頭;十年后對(duì)我而言，這是一條小路，依舊通向那座青山，卻是我回憶昔日的樂(lè)土。它蜿蜒曲折，帶著我的回憶，事別十年又一次將我?guī)нM(jìn)大山里。
沿著幽深的山路，我細(xì)細(xì)品味著身旁晃過(guò)的每一棵樹(shù)，每一縷泉水，回想著童年的生活，我是如何伴著這青山綠水度過(guò)。不久，我鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，緊靠著山洞另一頭透過(guò)來(lái)的幾點(diǎn)光亮，我緊貼墻壁慢慢前行。我輕輕撫摸著粗糙的山的皮膚，雖然是涼的，可是，我卻感到了一種似曾相識(shí)的親切，大山似乎在與我說(shuō)話，仿佛在告訴我，我不在的十年里這里的千變?nèi)f化?？拷纯诘臅r(shí)候，我忽然感到眼前一陣開(kāi)闊，我被所看到的景象驚呆了，洞口下邊的小池塘何時(shí)變成了這么大的湖泊呢?湖水也已經(jīng)接近洞口，太久沒(méi)回來(lái)了吧，我心中這樣想著，此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的改變是如此的巨大，唯獨(dú)這份獨(dú)有的親切依舊沒(méi)變，池塘也許有了生命，和我一樣，長(zhǎng)大了。當(dāng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)低拂過(guò)湖面的時(shí)候，水上頓時(shí)出現(xiàn)一條瞬間即逝的狹長(zhǎng)的銀色薄箔，它也知道我回來(lái)了么?這也是向我問(wèn)好的方式么?我欣賞著淺綠色的湖水蕩漾，沿著山腳沿著湖畔悄悄地向前走，生怕劃破了大山里的寂靜。
抬頭仰望，我望到一座座山峰巍峨矗立;極目遠(yuǎn)眺，我望見(jiàn)一帶遠(yuǎn)山隱隱約約的。心中似乎有些著急，想爬上遠(yuǎn)方的山頭看一看腳下的土地，不禁加快了自己的步伐。一連繞過(guò)了幾個(gè)山腳，耳畔傳來(lái)了連貫的水聲，遠(yuǎn)聽(tīng)，清澈的聲音讓人心情舒暢，待我到了近處再聽(tīng)時(shí)卻是震耳欲聾的，那聲音磅礴浩大，貫穿了萬(wàn)物的生氣，我看到這條瀑布時(shí)，想起了穿過(guò)村子的小溪，莫非這就是小溪源源不斷的生命。那清水從峰頂飛瀉而下，滾滾地流到這里宛若一枝箭似的直射向大地，玉花飛濺，蒙目如瞇，我全身濡濕，衣履俱透。
心里又想起來(lái)山頂，我無(wú)心多留戀這美麗的白簾，只管向山頂邁去。穿過(guò)通天門，我爬上了通天梯，這幾百層臺(tái)階，可幾乎是與地面垂直的，而身旁的扶手下又是萬(wàn)丈懸崖，想起曾經(jīng)人們出山這里可是必經(jīng)之路，不由生起對(duì)人們的敬意，這得要多大的勇氣才能登上山頂。我又吃足了力氣向上攀爬。
不知時(shí)間流了多少，爬上山頂之后，我卻匆匆離開(kāi)，并非山頂上的光景不好，而是當(dāng)我爬上去后，我想起了十年前父母把我從這兒，背出了這做大山，而如今，當(dāng)我一覽自己的村子時(shí)，心中頓生的不是該有的親切，而是那催人眼淚的陌生。能給我回憶的，只剩下這山中的一切了吧，我只想下山和這座久違的大山再呆一會(huì)兒。
沒(méi)和那座山道別，我卻已疾馳在回家的路上。不知道還要過(guò)多久，或許是五年，更或許，是十年，我才能見(jiàn)到那座山吧！
1.高二年級(jí)記敘文范文800字
初升高二的我，回憶往昔，渾渾噩噩度過(guò)的16年時(shí)光，留在記憶中的卻少之又少。時(shí)間是一陣風(fēng)，稍不留神，身后的足跡便會(huì)被時(shí)間湮沒(méi)。
每當(dāng)從醫(yī)院旁路過(guò)，就會(huì)留神身側(cè)乞討的人們，或是殘疾，或是孤苦無(wú)依，他們垂下貧瘠的身軀，靜靜地等待著別人的施舍。每當(dāng)有人彎下腰，將一元或五元紙幣滑入破損的瓷碗中，他們就會(huì)輕輕鞠躬，道一聲謝謝。當(dāng)然會(huì)有甚者心生厭惡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞道而行。
每天醫(yī)院門口都在重復(fù)著上演這種場(chǎng)景，他們似乎把乞討當(dāng)做一份職業(yè)，心甘情愿地活在生活的的最底層。風(fēng)輕輕飏起，新葉冒出枝頭，又回歸大地，時(shí)光仍然處變不驚，悄悄地從陽(yáng)光的縫隙中逃走。來(lái)來(lái)往往，竟也同他們熟絡(luò)起來(lái)?？上?，這只是我自己的感觸吧。他們向施舍自己的人點(diǎn)頭哈腰，一直未直起身來(lái)，自然也不會(huì)記得我罷。
只是，又有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)記得呢？只要有一人離去，那簌簌的時(shí)光就會(huì)將記憶沙化。我們從不會(huì)留意與我們擦肩而過(guò)的人兒，正如蝶在遷徙之后不會(huì)想念過(guò)去舞蹈的花。我們都會(huì)有著各自的生活，并且誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任為對(duì)方而牽掛。
人大都懷有己欲。醫(yī)院中的病人蝸居在病房里，間或出來(lái)散步閑談。他們與病房中的其他人交好，談?wù)撘恍┥钪械默嵤?。有人離世；有人出院；有人百無(wú)聊賴地閑居在病房中，奢求著窗外的風(fēng)景；有人賦予他人堅(jiān)強(qiáng)的理由；有人卻不斷灰心喪氣。無(wú)論是誰(shuí)，他們存在于世的理由，無(wú)非就是生活。為了好好生活而去強(qiáng)求他人，為了不讓自己孤獨(dú)他們主動(dòng)尋找依偎，并給予他們好的或壞的評(píng)價(jià)。
然而分離的他們，又會(huì)模糊關(guān)于彼此的記憶。唯有筆錄可以拉鋸時(shí)間。當(dāng)我們翻看往日的痕跡，經(jīng)常會(huì)為過(guò)去的自己有一種形形色色的感觸。或天真或感動(dòng)，然后我們清晰了雙眼。
生活中記憶千絲萬(wàn)縷，不脫干系。但每個(gè)人都是獨(dú)立的，我們只能去回味，而無(wú)法真真切切地留存，或多或少都是失去了的。我們無(wú)理由為路過(guò)我們的星星點(diǎn)點(diǎn)的人們喜極而泣，樂(lè)極生悲，而把握好身旁的人或事物，不要讓他們從自己的世界里脫離，便是一種慰藉了。
生活是一片大海，不在于廣，而在于深。
2.高二年級(jí)記敘文范文800字
沒(méi)有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，可以有白云的飄逸;沒(méi)有江海的奔騰，可以有溪流的秀美;沒(méi)有紅花的耀眼，可以有綠葉的悠然。
選擇壯闊?選擇顯貴?選擇平靜?或是選擇隱退?不如選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽(tīng)?wèi){“云卷云舒”的閑適?不是每個(gè)人都可以像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽(yáng)，畫上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還可以笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫?凱勒。
財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛(ài)看看北大的花花草草，愛(ài)看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹(shù)”，他的名字叫季羨林。
“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕松與自在。
詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。
3.高二年級(jí)記敘文范文800字
村子落在了一片大山中，雖然現(xiàn)在還是冬季，但它們依然在湛藍(lán)的晴空下屹立，彰顯著屬于他們自己的顏色，一片又連著一群，交織成一張碩大無(wú)比的綠毛毯。
清晨，從這里醒來(lái)。當(dāng)我還沒(méi)睜開(kāi)眼的時(shí)候，便聽(tīng)到了脆如鈴音的鳥(niǎo)鳴，沒(méi)錯(cuò)，窗外便是青山，那是鳥(niǎo)兒小蟲(chóng)的樂(lè)園，每天早晨都會(huì)被大自然的聲音叫醒，早晨那種清爽的感覺(jué)恍如陶淵明歸隱山田又似神人能夠飄向仙境，是喧囂的城市所體味不到的。窗外是綠色的世界，空氣中彌漫著家鄉(xiāng)泥土的味道不帶一絲涼意，完全沒(méi)有感覺(jué)現(xiàn)在還是冬天。太陽(yáng)漸漸爬過(guò)了山頭，它把光芒灑進(jìn)了房子里，盼望了十年的這一天終于開(kāi)始了。
踩著陽(yáng)光，我踏上了久違的路。十年前對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一條大路，通向一座青山，是這片土地的盡頭;十年后對(duì)我而言，這是一條小路，依舊通向那座青山，卻是我回憶昔日的樂(lè)土。它蜿蜒曲折，帶著我的回憶，事別十年又一次將我?guī)нM(jìn)大山里。
沿著幽深的山路，我細(xì)細(xì)品味著身旁晃過(guò)的每一棵樹(shù)，每一縷泉水，回想著童年的生活，我是如何伴著這青山綠水度過(guò)。不久，我鉆進(jìn)了一個(gè)山洞里，緊靠著山洞另一頭透過(guò)來(lái)的幾點(diǎn)光亮，我緊貼墻壁慢慢前行。我輕輕撫摸著粗糙的山的皮膚，雖然是涼的，可是，我卻感到了一種似曾相識(shí)的親切，大山似乎在與我說(shuō)話，仿佛在告訴我，我不在的十年里這里的千變?nèi)f化?？拷纯诘臅r(shí)候，我忽然感到眼前一陣開(kāi)闊，我被所看到的景象驚呆了，洞口下邊的小池塘何時(shí)變成了這么大的湖泊呢?湖水也已經(jīng)接近洞口，太久沒(méi)回來(lái)了吧，我心中這樣想著，此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的改變是如此的巨大，唯獨(dú)這份獨(dú)有的親切依舊沒(méi)變，池塘也許有了生命，和我一樣，長(zhǎng)大了。當(dāng)涼風(fēng)習(xí)習(xí)低拂過(guò)湖面的時(shí)候，水上頓時(shí)出現(xiàn)一條瞬間即逝的狹長(zhǎng)的銀色薄箔，它也知道我回來(lái)了么?這也是向我問(wèn)好的方式么?我欣賞著淺綠色的湖水蕩漾，沿著山腳沿著湖畔悄悄地向前走，生怕劃破了大山里的寂靜。
抬頭仰望，我望到一座座山峰巍峨矗立;極目遠(yuǎn)眺，我望見(jiàn)一帶遠(yuǎn)山隱隱約約的。心中似乎有些著急，想爬上遠(yuǎn)方的山頭看一看腳下的土地，不禁加快了自己的步伐。一連繞過(guò)了幾個(gè)山腳，耳畔傳來(lái)了連貫的水聲，遠(yuǎn)聽(tīng)，清澈的聲音讓人心情舒暢，待我到了近處再聽(tīng)時(shí)卻是震耳欲聾的，那聲音磅礴浩大，貫穿了萬(wàn)物的生氣，我看到這條瀑布時(shí)，想起了穿過(guò)村子的小溪，莫非這就是小溪源源不斷的生命。那清水從峰頂飛瀉而下，滾滾地流到這里宛若一枝箭似的直射向大地，玉花飛濺，蒙目如瞇，我全身濡濕，衣履俱透。
心里又想起來(lái)山頂，我無(wú)心多留戀這美麗的白簾，只管向山頂邁去。穿過(guò)通天門，我爬上了通天梯，這幾百層臺(tái)階，可幾乎是與地面垂直的，而身旁的扶手下又是萬(wàn)丈懸崖，想起曾經(jīng)人們出山這里可是必經(jīng)之路，不由生起對(duì)人們的敬意，這得要多大的勇氣才能登上山頂。我又吃足了力氣向上攀爬。
不知時(shí)間流了多少，爬上山頂之后，我卻匆匆離開(kāi)，并非山頂上的光景不好，而是當(dāng)我爬上去后，我想起了十年前父母把我從這兒，背出了這做大山，而如今，當(dāng)我一覽自己的村子時(shí)，心中頓生的不是該有的親切，而是那催人眼淚的陌生。能給我回憶的，只剩下這山中的一切了吧，我只想下山和這座久違的大山再呆一會(huì)兒。
沒(méi)和那座山道別，我卻已疾馳在回家的路上。不知道還要過(guò)多久，或許是五年，更或許，是十年，我才能見(jiàn)到那座山吧！