□校長實名推薦制屬于“增量改革”，在不減少其他自主招生學生錄取機會的情況下，通過中學校長實名推薦的方式，吸收更多的優(yōu)秀學生進入北大。由于試點學校數(shù)量非常有限，沒入選也不代表中學辦得不好。
□新政策實施的關(guān)鍵，在于中學校長能夠真正從國家和民族的利益出發(fā)，遵守誠實信用原則，認真履行職責，把那些綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學科特長突出的優(yōu)秀學生推薦給北京大學。
中學校長實名推薦制
日前，北京大學在今年自主招生中試行“中學校長實名推薦制”改革的消息，在媒體和公眾視野中引起廣泛關(guān)注。經(jīng)過前期的提交申請、研究審議，11月15日晚，北京大學招生辦發(fā)布了“中學校長實名推薦制”的推薦中學名單和推薦名額。此次全國共有400余所中學提出參與北京大學“中學校長實名推薦制”的申請，經(jīng)北京大學自主招生專家委員會認真研究審議，最終確定了39所中學為北京大學2010年“中學校長實名推薦制”推薦中學。
校方表示，此次“中學校長實名推薦制”的評審程序十分嚴格，評審專家認真審閱了中學和中學校長的申請材料，綜合考察了中學的辦學條件、生源質(zhì)量等因素，確定了最終的名單。獲得推薦資質(zhì)的中學，校長須遵守誠實信用原則，認真履行職責，以實名形式向北京大學推薦綜合素質(zhì)優(yōu)秀或?qū)W科特長突出的高中畢業(yè)生。在這個過程中，北大將遵循公開、公正、公平原則，嚴格按照《北京大學關(guān)于試行“中學校長實名推薦制”的實施方案》公布的程序和步驟，認真落實每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)，嚴防各類腐敗行為的發(fā)生，也希望和歡迎社會公眾對此進行監(jiān)督。
作為對多樣化人才培養(yǎng)新模式的一種探索，北大在出臺“中學校長實名推薦制”過程中有著怎樣的考量？如何保證這項新政策公正、公平地實施，并最終實現(xiàn)人才選拔的多樣性？北京大學招生辦負責人(以下簡稱“北大招辦”)日前接受本報記者專訪，暢談“中學校長實名推薦制”政策的出臺。
記者：北大“中學校長實名推薦制”有怎樣的初衷？與近年來高校自主招生實踐相比有哪些進步？
北大招辦：我們的基本考慮是要在現(xiàn)行的高考招生制度的整體框架下，進一步探索多樣化人才培養(yǎng)的新模式，為不同類型優(yōu)秀學生的脫穎而出創(chuàng)造條件，使中小學生能夠把精力從被動地應(yīng)付考試逐步轉(zhuǎn)化為主動地培養(yǎng)素質(zhì)，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀。
北大這些年一直在穩(wěn)步推進自主招生制度的改革。從理念上說，我們始終緊緊圍繞國家戰(zhàn)略，立足于為國家和民族培養(yǎng)更多具有國際視野、在各行業(yè)起引領(lǐng)作用、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才；從實踐上說，我們在保持高考招生錄取工作整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，采取了一系列措施，通過自主招生、保送生、特長生等方式，選拔了一大批綜合素質(zhì)全面、學科特長突出的優(yōu)秀學生?！爸袑W校長實名推薦制”是這項制度的一個組成部分，是其中的環(huán)節(jié)之一。從某種意義上說，它屬于“增量改革”，是一個“帕累托改進”，在不減少其他自主招生學生錄取機會的情況下，通過中學校長實名推薦的方式，吸收更多的優(yōu)秀學生進入北大。
記者：這項政策的出臺是否經(jīng)過了充分的調(diào)研和討論？
北大招辦：今年4月，北大召集浙江15所重點中學校長召開了一次招生工作的研討會。在那次會議上，浙江省杭州二中校長葉翠微提出，國內(nèi)一些辦學條件較好、生源質(zhì)量優(yōu)秀的中學，其校長可以以個人名義和自身信譽為擔保，向知名高校推薦優(yōu)秀學生。這個建議受到北大的充分重視。此后，北大招辦組織相關(guān)專家學者對此進行了充分討論和調(diào)研，也征求了全國部分中學校長的意見。今年5月，北大召開自主招生戰(zhàn)略研討會，邀請教育部考試中心相關(guān)負責人、部分專家學者、全國部分中學校長和學生代表就進一步探索自主招生選拔新模式進行了深入討論，形成了基本共識。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)北大自主招生專家委員會和北大招生委員會審議，形成了《北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案》。
記者：這項政策實施的關(guān)鍵在哪里？如何保證政策實施的公開、公正、透明？
北大招辦：這項新政策實施的關(guān)鍵，在于中學校長能夠真正從國家和民族的利益出發(fā)，遵守誠實信用原則，認真履行職責，把那些綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學科特長突出的優(yōu)秀學生推薦給北京大學。從中學的層面來說，辦學條件和生源質(zhì)量是重要的評審依據(jù)；從學生的層面來說，綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學科特長突出是重要的選拔標準。為了保證這項政策的順利實施，我們采取了一系列措施，比如，嚴格的中學準入制度。根據(jù)《北京大學關(guān)于試行“中學校長實名推薦制”的實施方案》(以下簡稱《方案》)，北京大學自主招生專家委員會根據(jù)中學的辦學條件、生源質(zhì)量等因素，對遞交申請的中學進行評審。只有評審?fù)ㄟ^的中學，才能獲得參加北京大學“中學校長實名推薦制”的資質(zhì)。此次全國共有400余所中學提出了申請，最終有39所中學獲得了推薦資質(zhì)。
此外還有充分的陽光公示制度?！斗桨浮芬?guī)定，獲得推薦資質(zhì)的中學須在本校范圍內(nèi)對校長“實名推薦”的學生信息以及推薦理由進行為期一周的公示，接受各方監(jiān)督；北京大學在北大招生網(wǎng)上對獲得“實名推薦”資質(zhì)的中學、校長及推薦學生、推薦理由進行為期一周的公示。具有推薦資質(zhì)的中學，如存在弄虛作假等情形，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該中學及校長的推薦資質(zhì)；獲推薦的學生，如存在弄虛作假等情形，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該學生的資格。
記者：400余所中學申請，39所學校入選，有人質(zhì)疑這會給落選學校帶來負面影響，還有人質(zhì)疑為什么江蘇有10所學校入選，而北京只有4所學校。您怎么看待這個問題？
北大招辦：由于今年是“中學校長實名推薦制”首次試點，試點的省份和中學的數(shù)量很有限，因此很多優(yōu)秀的中學此次沒有獲得參與的機會，但這并不影響他們在北大自主招生中的選拔錄取，中學仍然可以繼續(xù)通過自主招生制度向北大推薦優(yōu)秀學生。這次由于試點學校數(shù)量非常有限，沒入選也不代表中學辦得不好。
因為江蘇省的優(yōu)秀中學非常分散，所以江蘇有10所中學獲得推薦資質(zhì)，每所中學只能推薦1名學生。北京的優(yōu)質(zhì)教育資源則相對集中。另外，從13個試點的省(自治區(qū)、直轄市)看，北京獲得的推薦名額總數(shù)也位居前列。
記者：新政策的出臺對高校自主招生中人才選拔的多樣性有哪些現(xiàn)實意義？北大有哪些預(yù)期？
北大招辦：這項政策的推出，將是對現(xiàn)行高考招生制度的補充，有利于進一步探索多樣化人才培養(yǎng)的新模式，為不同類型優(yōu)秀學生的脫穎而出創(chuàng)造條件，使那些綜合素質(zhì)更加全面、學科特長更加突出的優(yōu)秀學生能有更多的機會進入北大接受教育。
此外，這項政策還將在一定程度上有利于推動社會誠信體系的建立與完善。中學生是國家和民族的未來，中學校長肩負著為國家、民族培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才的神圣使命。他們的言行將對中學生產(chǎn)生重要影響，他們應(yīng)當是社會最值得信賴的群體之一。我們希望中學校長能夠站在為國選才的高度，倍加珍惜中學和自身的聲譽，真正把那些綜合素質(zhì)更加全面、學科特長更加突出、更適合北大培養(yǎng)的具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學生輸送到北大接受的教育。
□新政策實施的關(guān)鍵，在于中學校長能夠真正從國家和民族的利益出發(fā)，遵守誠實信用原則，認真履行職責，把那些綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學科特長突出的優(yōu)秀學生推薦給北京大學。
中學校長實名推薦制
日前，北京大學在今年自主招生中試行“中學校長實名推薦制”改革的消息，在媒體和公眾視野中引起廣泛關(guān)注。經(jīng)過前期的提交申請、研究審議，11月15日晚，北京大學招生辦發(fā)布了“中學校長實名推薦制”的推薦中學名單和推薦名額。此次全國共有400余所中學提出參與北京大學“中學校長實名推薦制”的申請，經(jīng)北京大學自主招生專家委員會認真研究審議，最終確定了39所中學為北京大學2010年“中學校長實名推薦制”推薦中學。
校方表示，此次“中學校長實名推薦制”的評審程序十分嚴格，評審專家認真審閱了中學和中學校長的申請材料，綜合考察了中學的辦學條件、生源質(zhì)量等因素，確定了最終的名單。獲得推薦資質(zhì)的中學，校長須遵守誠實信用原則，認真履行職責，以實名形式向北京大學推薦綜合素質(zhì)優(yōu)秀或?qū)W科特長突出的高中畢業(yè)生。在這個過程中，北大將遵循公開、公正、公平原則，嚴格按照《北京大學關(guān)于試行“中學校長實名推薦制”的實施方案》公布的程序和步驟，認真落實每一個環(huán)節(jié)和細節(jié)，嚴防各類腐敗行為的發(fā)生，也希望和歡迎社會公眾對此進行監(jiān)督。
作為對多樣化人才培養(yǎng)新模式的一種探索，北大在出臺“中學校長實名推薦制”過程中有著怎樣的考量？如何保證這項新政策公正、公平地實施，并最終實現(xiàn)人才選拔的多樣性？北京大學招生辦負責人(以下簡稱“北大招辦”)日前接受本報記者專訪，暢談“中學校長實名推薦制”政策的出臺。
記者：北大“中學校長實名推薦制”有怎樣的初衷？與近年來高校自主招生實踐相比有哪些進步？
北大招辦：我們的基本考慮是要在現(xiàn)行的高考招生制度的整體框架下，進一步探索多樣化人才培養(yǎng)的新模式，為不同類型優(yōu)秀學生的脫穎而出創(chuàng)造條件，使中小學生能夠把精力從被動地應(yīng)付考試逐步轉(zhuǎn)化為主動地培養(yǎng)素質(zhì)，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現(xiàn)狀。
北大這些年一直在穩(wěn)步推進自主招生制度的改革。從理念上說，我們始終緊緊圍繞國家戰(zhàn)略，立足于為國家和民族培養(yǎng)更多具有國際視野、在各行業(yè)起引領(lǐng)作用、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才；從實踐上說，我們在保持高考招生錄取工作整體穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，采取了一系列措施，通過自主招生、保送生、特長生等方式，選拔了一大批綜合素質(zhì)全面、學科特長突出的優(yōu)秀學生?！爸袑W校長實名推薦制”是這項制度的一個組成部分，是其中的環(huán)節(jié)之一。從某種意義上說，它屬于“增量改革”，是一個“帕累托改進”，在不減少其他自主招生學生錄取機會的情況下，通過中學校長實名推薦的方式，吸收更多的優(yōu)秀學生進入北大。
記者：這項政策的出臺是否經(jīng)過了充分的調(diào)研和討論？
北大招辦：今年4月，北大召集浙江15所重點中學校長召開了一次招生工作的研討會。在那次會議上，浙江省杭州二中校長葉翠微提出，國內(nèi)一些辦學條件較好、生源質(zhì)量優(yōu)秀的中學，其校長可以以個人名義和自身信譽為擔保，向知名高校推薦優(yōu)秀學生。這個建議受到北大的充分重視。此后，北大招辦組織相關(guān)專家學者對此進行了充分討論和調(diào)研，也征求了全國部分中學校長的意見。今年5月，北大召開自主招生戰(zhàn)略研討會，邀請教育部考試中心相關(guān)負責人、部分專家學者、全國部分中學校長和學生代表就進一步探索自主招生選拔新模式進行了深入討論，形成了基本共識。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)北大自主招生專家委員會和北大招生委員會審議，形成了《北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案》。
記者：這項政策實施的關(guān)鍵在哪里？如何保證政策實施的公開、公正、透明？
北大招辦：這項新政策實施的關(guān)鍵，在于中學校長能夠真正從國家和民族的利益出發(fā)，遵守誠實信用原則，認真履行職責，把那些綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學科特長突出的優(yōu)秀學生推薦給北京大學。從中學的層面來說，辦學條件和生源質(zhì)量是重要的評審依據(jù)；從學生的層面來說，綜合素質(zhì)優(yōu)秀、學科特長突出是重要的選拔標準。為了保證這項政策的順利實施，我們采取了一系列措施，比如，嚴格的中學準入制度。根據(jù)《北京大學關(guān)于試行“中學校長實名推薦制”的實施方案》(以下簡稱《方案》)，北京大學自主招生專家委員會根據(jù)中學的辦學條件、生源質(zhì)量等因素，對遞交申請的中學進行評審。只有評審?fù)ㄟ^的中學，才能獲得參加北京大學“中學校長實名推薦制”的資質(zhì)。此次全國共有400余所中學提出了申請，最終有39所中學獲得了推薦資質(zhì)。
此外還有充分的陽光公示制度?！斗桨浮芬?guī)定，獲得推薦資質(zhì)的中學須在本校范圍內(nèi)對校長“實名推薦”的學生信息以及推薦理由進行為期一周的公示，接受各方監(jiān)督；北京大學在北大招生網(wǎng)上對獲得“實名推薦”資質(zhì)的中學、校長及推薦學生、推薦理由進行為期一周的公示。具有推薦資質(zhì)的中學，如存在弄虛作假等情形，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該中學及校長的推薦資質(zhì)；獲推薦的學生，如存在弄虛作假等情形，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該學生的資格。
記者：400余所中學申請，39所學校入選，有人質(zhì)疑這會給落選學校帶來負面影響，還有人質(zhì)疑為什么江蘇有10所學校入選，而北京只有4所學校。您怎么看待這個問題？
北大招辦：由于今年是“中學校長實名推薦制”首次試點，試點的省份和中學的數(shù)量很有限，因此很多優(yōu)秀的中學此次沒有獲得參與的機會，但這并不影響他們在北大自主招生中的選拔錄取，中學仍然可以繼續(xù)通過自主招生制度向北大推薦優(yōu)秀學生。這次由于試點學校數(shù)量非常有限，沒入選也不代表中學辦得不好。
因為江蘇省的優(yōu)秀中學非常分散，所以江蘇有10所中學獲得推薦資質(zhì)，每所中學只能推薦1名學生。北京的優(yōu)質(zhì)教育資源則相對集中。另外，從13個試點的省(自治區(qū)、直轄市)看，北京獲得的推薦名額總數(shù)也位居前列。
記者：新政策的出臺對高校自主招生中人才選拔的多樣性有哪些現(xiàn)實意義？北大有哪些預(yù)期？
北大招辦：這項政策的推出，將是對現(xiàn)行高考招生制度的補充，有利于進一步探索多樣化人才培養(yǎng)的新模式，為不同類型優(yōu)秀學生的脫穎而出創(chuàng)造條件，使那些綜合素質(zhì)更加全面、學科特長更加突出的優(yōu)秀學生能有更多的機會進入北大接受教育。
此外，這項政策還將在一定程度上有利于推動社會誠信體系的建立與完善。中學生是國家和民族的未來，中學校長肩負著為國家、民族培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才的神圣使命。他們的言行將對中學生產(chǎn)生重要影響，他們應(yīng)當是社會最值得信賴的群體之一。我們希望中學校長能夠站在為國選才的高度，倍加珍惜中學和自身的聲譽，真正把那些綜合素質(zhì)更加全面、學科特長更加突出、更適合北大培養(yǎng)的具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學生輸送到北大接受的教育。