開放教育對內(nèi)地高校帶來的沖擊，將是促進內(nèi)地高等教育改革、提高教育質(zhì)量的重要力量之一，這對受教育者來說，恰是福音。
據(jù)新華社報道，近日，臺灣立法機構(gòu)通過“陸生入臺法案”，根據(jù)這一法案，臺灣將承認(rèn)大陸41所大學(xué)學(xué)歷，未來招收大陸學(xué)生的數(shù)量將限制在臺灣招生總量的1%，約2000名。今后，全臺灣的私立大學(xué)都可以招收大陸的高中畢業(yè)生，臺灣官辦的大學(xué)則只能招收來臺攻讀碩博學(xué)位的學(xué)生。
雖然總量有限，且在本科階段只能進入臺灣的私立大學(xué)，但是，到臺灣讀大學(xué)，對于兩岸的教育來說，除了增進交流外，更拓展了學(xué)生的選擇空間，有利于高校的競爭和發(fā)展。我國從1998年起，允許香港地區(qū)高校通過內(nèi)地高校招收部分學(xué)生到港讀書，2003年，同意香港地區(qū)高校在內(nèi)地進行自主招生，目前，12所港校在內(nèi)地的招生規(guī)模穩(wěn)定在1000人以上。港校在內(nèi)地的招生，被普遍認(rèn)為具有“鲇魚效應(yīng)”，可對內(nèi)地高校施加競爭的壓力。
臺灣地區(qū)高校在內(nèi)地招生，無疑也具有同樣的意義。而且，相對于香港高校每年10萬左右的學(xué)費，臺灣私立大學(xué)的學(xué)費每年折合人民幣不到2萬，價格便宜了許多。但必須注意的是，由于招生規(guī)模只限于臺灣高校招生數(shù)的1%，且本科只能進入私立學(xué)校，大陸學(xué)生不得在臺灣報考公職及專業(yè)技術(shù)護照、不得在臺灣高校報考涉及臺灣安全領(lǐng)域的專業(yè)，而報考碩士和博士，雖然可選擇公立大學(xué)，但目前只有41所大學(xué)學(xué)歷被承認(rèn)，這些限制措施很大程度影響到臺灣高校對內(nèi)地學(xué)生的吸引力。有關(guān)人士認(rèn)為，從臺灣高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀看，完全可接納內(nèi)地10萬學(xué)生求學(xué)。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，臺灣方面決定部分承認(rèn)大陸學(xué)歷，開放大陸學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)的消息，有利于加強兩岸教育交流，但不應(yīng)設(shè)立歧視性待遇。
與此同時，我國內(nèi)地高校必須思考怎樣應(yīng)對臺灣高校在內(nèi)地招生所帶來的競爭。
生源的流失對內(nèi)地的教育來說，帶來兩方面沖擊。其一，將影響學(xué)生對內(nèi)地學(xué)校的品牌認(rèn)同。早在2006年，由于內(nèi)地有不少狀元放棄北大、清華而報考香港高校，曾引起廣泛爭議，當(dāng)時有一個說法是，港校把北大打為“二流學(xué)?！?。同樣，如果優(yōu)秀的學(xué)生不選擇內(nèi)地的高校而選擇臺灣高校，人們對內(nèi)地高校品牌的認(rèn)同感會有所減弱。
其二，將加劇內(nèi)地部分高校的生源危機。臺灣高校在內(nèi)地招生，一種說法是，可以幫助臺灣私立高校度過生源危機，而同樣的生源危機，在內(nèi)地高校中已經(jīng)出現(xiàn)。在今年的高考(論壇)招生中，不少地區(qū)的部分專一、專二、三本、甚至二本院校遭遇“零投檔”。如果今后臺灣高校在內(nèi)地的招生規(guī)模擴大、限制放寬，內(nèi)地高校將面臨更嚴(yán)重的生源危機。
我國高校應(yīng)積極應(yīng)對這兩方面的沖擊。過去幾年中，香港地區(qū)高校和國外大學(xué)在內(nèi)地的招生，已經(jīng)讓內(nèi)地高校感受到了競爭壓力，從而在一定程度上調(diào)整了辦學(xué)重心、改善了教育服務(wù)質(zhì)量，比如，北大、清華紛紛提高獎學(xué)金額度與比例?？傊?，開放教育對內(nèi)地高校帶來的沖擊，將是促進內(nèi)地高等教育改革、提高教育質(zhì)量的重要力量之一，這對受教育者來說，恰是福音。
據(jù)新華社報道，近日，臺灣立法機構(gòu)通過“陸生入臺法案”，根據(jù)這一法案，臺灣將承認(rèn)大陸41所大學(xué)學(xué)歷，未來招收大陸學(xué)生的數(shù)量將限制在臺灣招生總量的1%，約2000名。今后，全臺灣的私立大學(xué)都可以招收大陸的高中畢業(yè)生，臺灣官辦的大學(xué)則只能招收來臺攻讀碩博學(xué)位的學(xué)生。
雖然總量有限，且在本科階段只能進入臺灣的私立大學(xué)，但是，到臺灣讀大學(xué)，對于兩岸的教育來說，除了增進交流外，更拓展了學(xué)生的選擇空間，有利于高校的競爭和發(fā)展。我國從1998年起，允許香港地區(qū)高校通過內(nèi)地高校招收部分學(xué)生到港讀書，2003年，同意香港地區(qū)高校在內(nèi)地進行自主招生，目前，12所港校在內(nèi)地的招生規(guī)模穩(wěn)定在1000人以上。港校在內(nèi)地的招生，被普遍認(rèn)為具有“鲇魚效應(yīng)”，可對內(nèi)地高校施加競爭的壓力。
臺灣地區(qū)高校在內(nèi)地招生，無疑也具有同樣的意義。而且，相對于香港高校每年10萬左右的學(xué)費，臺灣私立大學(xué)的學(xué)費每年折合人民幣不到2萬，價格便宜了許多。但必須注意的是，由于招生規(guī)模只限于臺灣高校招生數(shù)的1%，且本科只能進入私立學(xué)校，大陸學(xué)生不得在臺灣報考公職及專業(yè)技術(shù)護照、不得在臺灣高校報考涉及臺灣安全領(lǐng)域的專業(yè)，而報考碩士和博士，雖然可選擇公立大學(xué)，但目前只有41所大學(xué)學(xué)歷被承認(rèn)，這些限制措施很大程度影響到臺灣高校對內(nèi)地學(xué)生的吸引力。有關(guān)人士認(rèn)為，從臺灣高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀看，完全可接納內(nèi)地10萬學(xué)生求學(xué)。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，臺灣方面決定部分承認(rèn)大陸學(xué)歷，開放大陸學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)的消息，有利于加強兩岸教育交流，但不應(yīng)設(shè)立歧視性待遇。
與此同時，我國內(nèi)地高校必須思考怎樣應(yīng)對臺灣高校在內(nèi)地招生所帶來的競爭。
生源的流失對內(nèi)地的教育來說，帶來兩方面沖擊。其一，將影響學(xué)生對內(nèi)地學(xué)校的品牌認(rèn)同。早在2006年，由于內(nèi)地有不少狀元放棄北大、清華而報考香港高校，曾引起廣泛爭議，當(dāng)時有一個說法是，港校把北大打為“二流學(xué)?！?。同樣，如果優(yōu)秀的學(xué)生不選擇內(nèi)地的高校而選擇臺灣高校，人們對內(nèi)地高校品牌的認(rèn)同感會有所減弱。
其二，將加劇內(nèi)地部分高校的生源危機。臺灣高校在內(nèi)地招生，一種說法是，可以幫助臺灣私立高校度過生源危機，而同樣的生源危機，在內(nèi)地高校中已經(jīng)出現(xiàn)。在今年的高考(論壇)招生中，不少地區(qū)的部分專一、專二、三本、甚至二本院校遭遇“零投檔”。如果今后臺灣高校在內(nèi)地的招生規(guī)模擴大、限制放寬，內(nèi)地高校將面臨更嚴(yán)重的生源危機。
我國高校應(yīng)積極應(yīng)對這兩方面的沖擊。過去幾年中，香港地區(qū)高校和國外大學(xué)在內(nèi)地的招生，已經(jīng)讓內(nèi)地高校感受到了競爭壓力，從而在一定程度上調(diào)整了辦學(xué)重心、改善了教育服務(wù)質(zhì)量，比如，北大、清華紛紛提高獎學(xué)金額度與比例?？傊?，開放教育對內(nèi)地高校帶來的沖擊，將是促進內(nèi)地高等教育改革、提高教育質(zhì)量的重要力量之一，這對受教育者來說，恰是福音。