2010年質(zhì)量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格(中級(jí))考試題及答案(20)

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某公司向客戶(hù)供應(yīng)的產(chǎn)品,使用中常有各種程度不同的質(zhì)量問(wèn)題發(fā)生,客戶(hù)反映非常強(qiáng)烈,要求取消合同,公司決定請(qǐng)質(zhì)量專(zhuān)家診斷,專(zhuān)家診斷認(rèn)為問(wèn)題的原因是在產(chǎn)品形成過(guò)程的質(zhì)量控制中,未就產(chǎn)品質(zhì)量特性對(duì)其適用性的影響進(jìn)行分析。
    1、公司根據(jù)專(zhuān)家的建議,先組織了培訓(xùn),學(xué)習(xí)了產(chǎn)品質(zhì)量特性不合格嚴(yán)重性分級(jí)的有關(guān)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),大家認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品不合格嚴(yán)重性分級(jí)表是()。
    A、分析產(chǎn)品適用過(guò)程中其質(zhì)量特性與產(chǎn)品適用性關(guān)系的技術(shù)文件
    B、產(chǎn)品設(shè)計(jì)者來(lái)表述產(chǎn)品適用性的技術(shù)文件
    C、分析產(chǎn)品形成過(guò)程中質(zhì)量特性要求和作業(yè)難易程度關(guān)系的技術(shù)文件
    D、針對(duì)具體產(chǎn)品中可能出現(xiàn)的不合格對(duì)其嚴(yán)重性進(jìn)行分級(jí)的文件
    答案:D
    解析:不合格嚴(yán)重性分級(jí)表是根據(jù)不合格嚴(yán)重性分級(jí)原則(標(biāo)準(zhǔn)),針對(duì)具體產(chǎn)品可能出現(xiàn)的質(zhì)量特性不合格對(duì)其嚴(yán)重性分級(jí)。
    2、大家了解到不合格分級(jí)的作用是()。
    A、可以明確檢驗(yàn)的重點(diǎn)
    B、便于綜合評(píng)價(jià)產(chǎn)品質(zhì)量
    C、有利于選擇更好的驗(yàn)收抽樣方案
    D、為客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品提供指南
    答案:ABC
    解析:不合格分級(jí)的作用:(1)可以明確檢驗(yàn)的重點(diǎn)。(2)有利于選擇更好的驗(yàn)收抽樣方案。(3)便于綜合評(píng)價(jià)產(chǎn)品質(zhì)量。(4)對(duì)不合格進(jìn)行分級(jí)并實(shí)施管理,對(duì)發(fā)揮質(zhì)量綜合管理和質(zhì)量檢驗(yàn)職能的有效性都有重要作用。
    3、公司技術(shù)部開(kāi)始學(xué)習(xí)編制質(zhì)量特性分析表,編制“分析表”依據(jù)的主要技術(shù)資料有()。
    A、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)技術(shù)文件(包括圖樣)
    B、產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)(或用戶(hù)手冊(cè))
    C、產(chǎn)品消耗件明細(xì)表
    D、產(chǎn)品形成的作業(yè)流程及作業(yè)規(guī)范
    答案:AD
    解析:編制質(zhì)量特性分析表所依據(jù)的主要技術(shù)資料有:產(chǎn)品圖紙或設(shè)計(jì)文件、作業(yè)流程(工藝路線(xiàn))及作業(yè)規(guī)范(工藝規(guī)程)、作業(yè)(工序)管理點(diǎn)明細(xì)表、顧客或下一作業(yè)過(guò)程(工序)要求的變更質(zhì)量指標(biāo)的資料。
    4、公司對(duì)產(chǎn)品實(shí)行質(zhì)量特性不合格嚴(yán)重性分級(jí)管理,確定了不合格嚴(yán)重性分級(jí)的原則應(yīng)是()。
    A、質(zhì)量特性的重要程度
    B、質(zhì)量特性對(duì)產(chǎn)品適用性的影響程度
    C、過(guò)程作業(yè)的難易程度
    D、引發(fā)顧客的不滿(mǎn)意程度
    答案:ABD
    解析:不合格嚴(yán)重性分級(jí),需要考慮的原則是:(1)所規(guī)定的質(zhì)量特性的重要程度。(2)對(duì)產(chǎn)品適用性的影響程度。(3)顧客可能反映的不滿(mǎn)意強(qiáng)烈程度。 (4)不合格的嚴(yán)重性分級(jí)除考慮功能性質(zhì)量特性外,還必必須包括外觀、包裝等非功能性的影響因素。(5)不合格對(duì)下一作業(yè)過(guò)程(工序)的影響程度。