語文S版6年級上6單元作文：好書伴一生
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。漫漫學(xué)習(xí)生涯，有書陪伴，少一分粗俗，多一份儒雅，讓人覺得是那樣的愜意!
暢游書海，五花八門的書籍，猶如海中多姿多彩的珊瑚一般，各有千秋。世界這條悠久的長河里，作家們筆耕不綴，留下了無數(shù)瑰寶。教人明理、筆觸心弦的名著，學(xué)生喜愛，文質(zhì)兼美的童話，歷史悠久、耐人尋味的詩詞，神秘莫測、引領(lǐng)探索的推理小說……都值得我們展卷一讀。
兒時(shí)的我，對書上的文字覺得枯燥乏味，那普普通通的方塊字也沒有什么吸引我的地方。后來我識(shí)字了，覺得書中的文字是那樣靈秀動(dòng)人、細(xì)膩傳神，雖沒有沉魚落雁之美，但總有一種愛不釋手的感覺浮上心頭。當(dāng)我讀書時(shí)，思維在書中遨游，情感在書中起落，體會(huì)到生活中了的悲歡離合。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，這可以說是讀書的境界吧。
常人愛讀書，也只不過是局限于某種喜愛的書籍，可我卻與眾不同。我涉獵廣泛，基本上各類書都是我的“獵物”。我愛讀名著，尤其是那些記載歷史的因?yàn)檫@些書寫滿了歲月的艱辛。這些書記滿了歷史滄桑，真真切切地讓我感受到了那年代的種種動(dòng)蕩。
我也愛讀童話，可以說它們“吸力”無比吧。每每看起童話書，總有種迫不及待想知道下文的心思;讀完一篇，也總有種意猶未盡的感覺。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。漫漫學(xué)習(xí)生涯，有書陪伴，少一分粗俗，多一份儒雅，讓人覺得是那樣的愜意!
暢游書海，五花八門的書籍，猶如海中多姿多彩的珊瑚一般，各有千秋。世界這條悠久的長河里，作家們筆耕不綴，留下了無數(shù)瑰寶。教人明理、筆觸心弦的名著，學(xué)生喜愛，文質(zhì)兼美的童話，歷史悠久、耐人尋味的詩詞，神秘莫測、引領(lǐng)探索的推理小說……都值得我們展卷一讀。
兒時(shí)的我，對書上的文字覺得枯燥乏味，那普普通通的方塊字也沒有什么吸引我的地方。后來我識(shí)字了，覺得書中的文字是那樣靈秀動(dòng)人、細(xì)膩傳神，雖沒有沉魚落雁之美，但總有一種愛不釋手的感覺浮上心頭。當(dāng)我讀書時(shí)，思維在書中遨游，情感在書中起落，體會(huì)到生活中了的悲歡離合。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，這可以說是讀書的境界吧。
常人愛讀書，也只不過是局限于某種喜愛的書籍，可我卻與眾不同。我涉獵廣泛，基本上各類書都是我的“獵物”。我愛讀名著，尤其是那些記載歷史的因?yàn)檫@些書寫滿了歲月的艱辛。這些書記滿了歷史滄桑，真真切切地讓我感受到了那年代的種種動(dòng)蕩。
我也愛讀童話，可以說它們“吸力”無比吧。每每看起童話書，總有種迫不及待想知道下文的心思;讀完一篇，也總有種意猶未盡的感覺。