前些日子，回到闊別已久的小學(xué)母校，看著眼前郁郁蔥蔥的冬青、挺拔的松柏、姹紫嫣紅的杜鵑花包裹的教學(xué)樓，仿佛讓人置身于一個大花園。小學(xué)是人生的起點(diǎn)，在這里我們開始接受知識的熏陶，在象牙塔里遨游，享受著酸甜苦辣。想想過去的求學(xué)路，再看今昔的巨大變化，讓我心潮澎湃，內(nèi)心激起一份深深的記憶，那是學(xué)生時(shí)代美好而又苦澀的回憶，也是我們不斷追求上進(jìn)，向心中的目標(biāo)執(zhí)著奮斗的求學(xué)歷程的寫照。
那時(shí)候，我家住農(nóng)村，初級教育是在村辦小學(xué)度過的。當(dāng)時(shí)的學(xué)校建造于上世紀(jì)五六十年代，校舍已十分陳舊，全是青磚作地基，泥巴壘成的墻體，麥秸和藍(lán)瓦搭建的屋頂，里面的環(huán)境更是簡陋，一年級的桌子還是用磚頭和石板壘成的，冬天的時(shí)候上面冷冰冰的，時(shí)間長了寫字的手就會被凍僵。二年級的桌子是木質(zhì)的，夏天的時(shí)候還可以在上面睡午覺，于是我們天天盼望著快快上二年級。
時(shí)間一分一秒過去，不知不覺中我們升到了二年級。新學(xué)期伊始，懷揣著美好的期盼，我們來到二年級的教室，看著滿屋子的木質(zhì)課桌，全班×××個人都會心地笑了?？珊镁安婚L，因?yàn)榻淌医ㄔ斓哪甏眠h(yuǎn)，為防止屋頂上的塵土掉落，學(xué)校就用一大塊白布把整個屋梁以下部分罩了起來，這下可好，由于時(shí)值夏天，熱空氣上不去，加上班里的學(xué)生又多，三間本來低矮的教室內(nèi)熱得像個大蒸籠，讓人根本沒法學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來，渾身上下全是汗水，使人很不自在。
二年級的學(xué)習(xí)生活在煎熬中度過了，三年級的教室相對好一些，屋頂是使用蘆葦編成的席子建造的，因?yàn)椴挥冒撞颊谏w了，夏天打開窗戶，涼風(fēng)絲絲襲來，感覺好極了，但由于學(xué)校位于村子的北端，冬天教室內(nèi)冷得像冰窖，教室里沒有生火用的爐子，就是有爐子也買不起煤。為了度過寒冷的冬天，同學(xué)們自己和泥，外面用碎磚塊將窗戶密封起來，里面又用塑料紙裝訂，結(jié)果是寒冷暫時(shí)減輕了，但大白天教室里也黑咕隆咚的，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，所以不能開燈，我們只好點(diǎn)上煤油燈，時(shí)間長了滿屋子是濃煙，嗆得人發(fā)昏。
我們當(dāng)時(shí)非常希望能夠坐在夏天有風(fēng)扇、冬天有火爐的課堂里學(xué)習(xí)，這是我們夢寐以求的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)過境遷，而今當(dāng)我再回到久違的母校，看到日新月異的校園，現(xiàn)代化、科學(xué)化、智能化的教育設(shè)施，已與當(dāng)年我們的處境大相徑庭，看到學(xué)弟學(xué)妹們在與城里孩子一樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，作為從這里走出去的畢業(yè)生，我感到十分欣慰。
改革開放以來，dxp同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的口號，黨和國家高度重視教育，為教育的發(fā)展、改革創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，尤其是普及義務(wù)教育，免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，更使廣大農(nóng)村孩子能夠與城市里的孩子享受良好教育，提供了可靠保障。
改革開放的三十年，是一個翻天覆地、日新月異的三十年；是一個實(shí)實(shí)在在、風(fēng)云激蕩的三十年。從泥草房到教學(xué)樓的巨變，反映出教育的巨大變化，也詮釋了全社會重視教育的發(fā)展歷程，但這只是這三十年改革發(fā)展歷程中的一個片段，我想今后在黨和政府的關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，教育必將會又迎來一個新的春天。
那時(shí)候，我家住農(nóng)村，初級教育是在村辦小學(xué)度過的。當(dāng)時(shí)的學(xué)校建造于上世紀(jì)五六十年代，校舍已十分陳舊，全是青磚作地基，泥巴壘成的墻體，麥秸和藍(lán)瓦搭建的屋頂，里面的環(huán)境更是簡陋，一年級的桌子還是用磚頭和石板壘成的，冬天的時(shí)候上面冷冰冰的，時(shí)間長了寫字的手就會被凍僵。二年級的桌子是木質(zhì)的，夏天的時(shí)候還可以在上面睡午覺，于是我們天天盼望著快快上二年級。
時(shí)間一分一秒過去，不知不覺中我們升到了二年級。新學(xué)期伊始，懷揣著美好的期盼，我們來到二年級的教室，看著滿屋子的木質(zhì)課桌，全班×××個人都會心地笑了?？珊镁安婚L，因?yàn)榻淌医ㄔ斓哪甏眠h(yuǎn)，為防止屋頂上的塵土掉落，學(xué)校就用一大塊白布把整個屋梁以下部分罩了起來，這下可好，由于時(shí)值夏天，熱空氣上不去，加上班里的學(xué)生又多，三間本來低矮的教室內(nèi)熱得像個大蒸籠，讓人根本沒法學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來，渾身上下全是汗水，使人很不自在。
二年級的學(xué)習(xí)生活在煎熬中度過了，三年級的教室相對好一些，屋頂是使用蘆葦編成的席子建造的，因?yàn)椴挥冒撞颊谏w了，夏天打開窗戶，涼風(fēng)絲絲襲來，感覺好極了，但由于學(xué)校位于村子的北端，冬天教室內(nèi)冷得像冰窖，教室里沒有生火用的爐子，就是有爐子也買不起煤。為了度過寒冷的冬天，同學(xué)們自己和泥，外面用碎磚塊將窗戶密封起來，里面又用塑料紙裝訂，結(jié)果是寒冷暫時(shí)減輕了，但大白天教室里也黑咕隆咚的，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，所以不能開燈，我們只好點(diǎn)上煤油燈，時(shí)間長了滿屋子是濃煙，嗆得人發(fā)昏。
我們當(dāng)時(shí)非常希望能夠坐在夏天有風(fēng)扇、冬天有火爐的課堂里學(xué)習(xí)，這是我們夢寐以求的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)過境遷，而今當(dāng)我再回到久違的母校，看到日新月異的校園，現(xiàn)代化、科學(xué)化、智能化的教育設(shè)施，已與當(dāng)年我們的處境大相徑庭，看到學(xué)弟學(xué)妹們在與城里孩子一樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，作為從這里走出去的畢業(yè)生，我感到十分欣慰。
改革開放以來，dxp同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的口號，黨和國家高度重視教育，為教育的發(fā)展、改革創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境，尤其是普及義務(wù)教育，免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，更使廣大農(nóng)村孩子能夠與城市里的孩子享受良好教育，提供了可靠保障。
改革開放的三十年，是一個翻天覆地、日新月異的三十年；是一個實(shí)實(shí)在在、風(fēng)云激蕩的三十年。從泥草房到教學(xué)樓的巨變，反映出教育的巨大變化，也詮釋了全社會重視教育的發(fā)展歷程，但這只是這三十年改革發(fā)展歷程中的一個片段，我想今后在黨和政府的關(guān)懷、領(lǐng)導(dǎo)下，教育必將會又迎來一個新的春天。