這么多年，究竟是誰(shuí)將高考狀元裝進(jìn)了套子？誰(shuí)比狀元自己更在乎這個(gè)標(biāo)簽？誰(shuí)是后留在這個(gè)套子里的人？
一味以競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，“貓逮耗子，我們只是追求比別人逮得多逮得快，卻忘記了為什么要逮耗子。”
“以我現(xiàn)在的價(jià)值觀，讓我重新去考高考，絕不會(huì)成為狀元，”莫思多，這個(gè)被高考體制鑒定為優(yōu)秀的人說(shuō)，“這一切其實(shí)沒什么意義?！?BR>
究竟是誰(shuí)將高考狀元裝進(jìn)了套子？誰(shuí)比狀元自己更在乎這個(gè)標(biāo)簽？(梁偉馳/圖)
莫思多，目前定居瑞士，她曾以創(chuàng)歷史紀(jì)錄的文科高分665分成為1998年重慶市乃至全國(guó)文科狀元。數(shù)學(xué)滿分。她的分?jǐn)?shù)之高后來(lái)者無(wú)人超過(guò)。她幾乎是高考的一個(gè)神話。
12年前的6月末，重慶北碚，小女孩莫思多在街頭久久躑躅，不愿回家。她的家里，父親正陪同專程趕來(lái)的當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)記者焦急地等候。
令父親驚訝的是，女兒竟然不愿意接受采訪?？粗鴬檴櫥丶业呐畠?，臉上掛著一副無(wú)所謂的表情，他有些生氣。
而多年以后，回望那一幕，這個(gè)別人眼里的“成功者”，一直拒絕被放入這套價(jià)值評(píng)價(jià)體系之中，拒絕進(jìn)入“高考狀元”這個(gè)外表華美的套子。
一份2009年出爐的調(diào)查報(bào)告成為社會(huì)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。編制者稱，“調(diào)查表明大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況與社會(huì)期望相差甚遠(yuǎn)，他們當(dāng)中大多數(shù)沒能成為各行業(yè)的‘頂尖人才’”。
這份報(bào)告?zhèn)鬟f的“高考狀元理應(yīng)成為職場(chǎng)成功者”的社會(huì)情緒讓曾經(jīng)的高考狀元?jiǎng)⑦M(jìn)很不舒服，“高考狀元其實(shí)也是平常人；我們只是抓住了機(jī)遇，社會(huì)沒有權(quán)力把‘優(yōu)秀’的緊箍咒套在我身上?！彼踔琳J(rèn)為，這是一種仇智心理。
在莫思多看來(lái)，那個(gè)結(jié)論本身的假設(shè)就錯(cuò)了，“高考狀元為什么就一定要成功？”“成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”莫思多覺得，調(diào)查報(bào)告用一個(gè)排名來(lái)評(píng)判成功與否，其邏輯其實(shí)和高考無(wú)異。拿這樣一個(gè)小概率的身份因素去衡量一個(gè)人是否杰出，“沒有意義”——“也許他根本就沒有參加考試，也許他根本不喜歡這個(gè)考試，也許他適應(yīng)的那個(gè)考試跟這個(gè)考試的規(guī)則已經(jīng)不一樣了?！?BR> 并不是所有的高考狀元都能輕易擺脫社會(huì)強(qiáng)制賦予的那個(gè)“優(yōu)秀”的緊箍咒。
劉進(jìn)曾為一個(gè)高考狀元難過(guò)——1979年湖北狀元蔣國(guó)兵2008年在多倫多自殺。劉進(jìn)曾開車路過(guò)蔣自殺的那座橋，淚水情不自禁就流了下來(lái)；在他看來(lái)，蔣或許就是因?yàn)榇魃狭松鐣?huì)強(qiáng)制賦予的“必須要優(yōu)秀”的緊箍咒而不快樂，終因?yàn)椴豢鞓范x開。
這么多年，究竟是誰(shuí)將高考狀元裝進(jìn)了套子？究竟是誰(shuí)比狀元自己更在乎狀元這個(gè)標(biāo)簽？一個(gè)狀元如何才能掙脫社會(huì)塑造的這個(gè)套子？誰(shuí)是后留在這個(gè)套子里的人？
套里乾坤
1998年9月，頂著“全國(guó)高考文科狀元”的光環(huán)，莫思多進(jìn)入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，獲得高考狀元專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，每年4000元。
莫思多班上有好幾名高考狀元。中學(xué)時(shí)都被逼著去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)到了狀元；到了大學(xué)，各自的價(jià)值重心發(fā)生轉(zhuǎn)移。有人致力于出國(guó)；有的更多發(fā)展個(gè)人興趣。也有人迷失，好幾門功課不及格，面臨退學(xué)。
她受邀參加高考狀元聚會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很大的團(tuán)體，雖然都帶著“高考狀元”的標(biāo)簽，但每一個(gè)人卻如此不同。
莫思多刻意抹淡高考狀元這個(gè)身份，有人和她相似，還有些人熱衷提起它，有的人則很善于利用這個(gè)身份的光環(huán)去謀利。
比如她的幾個(gè)北大政治系的師兄畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家“象牙塔公司”，其中一項(xiàng)業(yè)務(wù)就是利用暑期讓高考狀元巡回演講。演講的報(bào)酬是1000元/人次。莫思多毫不猶豫地拒絕了。她不想去扮演那個(gè)宣揚(yáng)分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的人。
張宇則簽下了合同。之后，他跟隨這個(gè)北大學(xué)生組織的“高考狀元報(bào)告團(tuán)”連去了太原、成都、大慶、長(zhǎng)沙四個(gè)城市。眾星捧月的感覺讓張宇印象深刻，“挺滿足虛榮心的”。
令湖南長(zhǎng)沙市狀元李佳不齒的是，班里一名高考狀元明明家庭條件很好，卻把自己的出身包裝成賣包子的貧苦人家，以此換取各種活動(dòng)和演講，從中獲得了豐厚回報(bào)。
2000年，北大第出現(xiàn)了狀元墻。從這一年起，在的三角地，北大每年錄取的高考狀元的照片都貼滿櫥窗，供全校師生“瞻仰”。
對(duì)高考狀元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也水漲船高。從地方政府、中學(xué)學(xué)校到商家企業(yè)也都以各種名義給予重獎(jiǎng)。
2007年，福建省高考理科狀元陳默，一個(gè)月就獲得各方獎(jiǎng)勵(lì)68萬(wàn)；2009年，四川省巴中中學(xué)董偉奪得理科狀元，當(dāng)?shù)卣鬲?jiǎng)學(xué)校100萬(wàn)，加上清華為爭(zhēng)奪董偉付出的獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)全免，以及有地產(chǎn)商給予的數(shù)萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，圍繞董偉產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)高達(dá)110多萬(wàn)元。相形之下，僅一分之差，成都市理科狀元卻只拿到幾萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
誰(shuí)打造了華美的套子？
2002年，莫思多大學(xué)畢業(yè)。這一年，市面上開始出現(xiàn)大量打著“高考狀元”名號(hào)的書籍，比如《高考狀元牢騷書》、《高考狀元閱讀書系》、《高考狀元演講錄》等，作為一個(gè)成功者的符號(hào)，高考狀元熱方興未艾。
此時(shí)，整個(gè)社會(huì)對(duì)于分?jǐn)?shù)冠軍——高考狀元的崇拜進(jìn)一步強(qiáng)化。資源的傾向性分配也在高校間產(chǎn)生了嚴(yán)重的“等級(jí)分化”，高校間原有的均衡被打破，引發(fā)了激烈競(jìng)爭(zhēng)。
其中一個(gè)表現(xiàn)，便是高校對(duì)高考狀元和高分考生的爭(zhēng)奪。能否招到“高考狀元”、其數(shù)量多少，成為衡量大學(xué)是否是一流大學(xué)的重要指標(biāo)之一。
2000年，北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)及上海、廣州等地高校紛紛提出“5萬(wàn)元招收狀元生”計(jì)劃，卻大都成了一廂情愿。
據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，1998年～2004年，北大清華錄取的狀元比例高達(dá)93%。
2006年，清華對(duì)高考狀元的新生獎(jiǎng)勵(lì)還只有5000元，很快漲到了2萬(wàn)元。2008年，這個(gè)數(shù)字翻了一番達(dá)到4萬(wàn)，2009年清華爆出高獎(jiǎng)學(xué)金可達(dá)8萬(wàn)。北大也不示弱，2008年將獎(jiǎng)學(xué)金從2萬(wàn)提到5萬(wàn)元，而據(jù)媒體披露，2009年，高考狀元報(bào)考北大實(shí)際所獲的獎(jiǎng)學(xué)金可達(dá)10萬(wàn)。
除了投入大量的人力物力，在招生手段上，兩校也各施神通。
2007年，清華大學(xué)成功說(shuō)服原本已定北大的重慶市文科狀元黃文帝倒戈，卻因?yàn)樵谥貞c根本沒有招生計(jì)劃差點(diǎn)害這位高考狀元無(wú)學(xué)可讀。
一位北大的招生老師對(duì)此感慨：“軍備競(jìng)賽一旦開始，誰(shuí)也停不下來(lái)。”而一位清華的招生老師則稱，只要媒體還在報(bào)道狀元，這個(gè)“面子”就無(wú)法不爭(zhēng)。
2008年，一位被中科大錄取的考生父母從吉林飛到合肥，跪在中科大招辦門口，原因是孩子的分?jǐn)?shù)原本可以上清華卻上了科大，讓他們?cè)谡麄€(gè)縣城都抬不起頭來(lái)，成了奇恥大辱。
在中科大的記錄里，后錄到高考狀元，是2004年。
無(wú)力染指高考狀元的高校轉(zhuǎn)而爭(zhēng)奪高分考生。所招學(xué)生的“分?jǐn)?shù)”成為了衡量一個(gè)高校、一個(gè)專業(yè)是否優(yōu)秀的“風(fēng)向標(biāo)”。
社會(huì)對(duì)北大清華的推崇也傳遞到中學(xué)教育。在許多地區(qū)，北大清華的考取人數(shù)與教育部門的政績(jī)直接掛鉤，山東女生慈顏誼考中當(dāng)年的山東省文科狀元后，目睹她所在學(xué)校的校長(zhǎng)升任教育局副局長(zhǎng)，班主任也升任教導(dǎo)處副主任，學(xué)校開始光芒奪目。
為了吸引優(yōu)質(zhì)生源，各所中學(xué)高考狀元的宣傳不遺余力。2009年，在浙江，兩所學(xué)校為了證明高考狀元出自本校而“大打出手”。
教育部門三令五申，禁止炒作高考狀元，卻始終只落得一紙空文。2007年，重慶市曾試圖將“禁止學(xué)校炒作高考狀元”寫進(jìn)《重慶市國(guó)家教育考試條例》，終因?yàn)闋?zhēng)議較大，“管不了，也管不好”而取消；2009年，江蘇省教育主管部門下令禁止公布高考排名，卻引出了一堆“疑似狀元”；2010年6月，海南、廣東、江西、江蘇等省市的教育部門又先后發(fā)布規(guī)定，禁止宣傳炒作高考狀元，效果并不樂觀。
一味以競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，“貓逮耗子，我們只是追求比別人逮得多逮得快，卻忘記了為什么要逮耗子。”
“以我現(xiàn)在的價(jià)值觀，讓我重新去考高考，絕不會(huì)成為狀元，”莫思多，這個(gè)被高考體制鑒定為優(yōu)秀的人說(shuō)，“這一切其實(shí)沒什么意義?！?BR>
究竟是誰(shuí)將高考狀元裝進(jìn)了套子？誰(shuí)比狀元自己更在乎這個(gè)標(biāo)簽？(梁偉馳/圖)
莫思多，目前定居瑞士，她曾以創(chuàng)歷史紀(jì)錄的文科高分665分成為1998年重慶市乃至全國(guó)文科狀元。數(shù)學(xué)滿分。她的分?jǐn)?shù)之高后來(lái)者無(wú)人超過(guò)。她幾乎是高考的一個(gè)神話。
12年前的6月末，重慶北碚，小女孩莫思多在街頭久久躑躅，不愿回家。她的家里，父親正陪同專程趕來(lái)的當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)記者焦急地等候。
令父親驚訝的是，女兒竟然不愿意接受采訪?？粗鴬檴櫥丶业呐畠?，臉上掛著一副無(wú)所謂的表情，他有些生氣。
而多年以后，回望那一幕，這個(gè)別人眼里的“成功者”，一直拒絕被放入這套價(jià)值評(píng)價(jià)體系之中，拒絕進(jìn)入“高考狀元”這個(gè)外表華美的套子。
一份2009年出爐的調(diào)查報(bào)告成為社會(huì)爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。編制者稱，“調(diào)查表明大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況與社會(huì)期望相差甚遠(yuǎn)，他們當(dāng)中大多數(shù)沒能成為各行業(yè)的‘頂尖人才’”。
這份報(bào)告?zhèn)鬟f的“高考狀元理應(yīng)成為職場(chǎng)成功者”的社會(huì)情緒讓曾經(jīng)的高考狀元?jiǎng)⑦M(jìn)很不舒服，“高考狀元其實(shí)也是平常人；我們只是抓住了機(jī)遇，社會(huì)沒有權(quán)力把‘優(yōu)秀’的緊箍咒套在我身上?！彼踔琳J(rèn)為，這是一種仇智心理。
在莫思多看來(lái)，那個(gè)結(jié)論本身的假設(shè)就錯(cuò)了，“高考狀元為什么就一定要成功？”“成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”莫思多覺得，調(diào)查報(bào)告用一個(gè)排名來(lái)評(píng)判成功與否，其邏輯其實(shí)和高考無(wú)異。拿這樣一個(gè)小概率的身份因素去衡量一個(gè)人是否杰出，“沒有意義”——“也許他根本就沒有參加考試，也許他根本不喜歡這個(gè)考試，也許他適應(yīng)的那個(gè)考試跟這個(gè)考試的規(guī)則已經(jīng)不一樣了?！?BR> 并不是所有的高考狀元都能輕易擺脫社會(huì)強(qiáng)制賦予的那個(gè)“優(yōu)秀”的緊箍咒。
劉進(jìn)曾為一個(gè)高考狀元難過(guò)——1979年湖北狀元蔣國(guó)兵2008年在多倫多自殺。劉進(jìn)曾開車路過(guò)蔣自殺的那座橋，淚水情不自禁就流了下來(lái)；在他看來(lái)，蔣或許就是因?yàn)榇魃狭松鐣?huì)強(qiáng)制賦予的“必須要優(yōu)秀”的緊箍咒而不快樂，終因?yàn)椴豢鞓范x開。
這么多年，究竟是誰(shuí)將高考狀元裝進(jìn)了套子？究竟是誰(shuí)比狀元自己更在乎狀元這個(gè)標(biāo)簽？一個(gè)狀元如何才能掙脫社會(huì)塑造的這個(gè)套子？誰(shuí)是后留在這個(gè)套子里的人？
套里乾坤
1998年9月，頂著“全國(guó)高考文科狀元”的光環(huán)，莫思多進(jìn)入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，獲得高考狀元專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，每年4000元。
莫思多班上有好幾名高考狀元。中學(xué)時(shí)都被逼著去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)到了狀元；到了大學(xué)，各自的價(jià)值重心發(fā)生轉(zhuǎn)移。有人致力于出國(guó)；有的更多發(fā)展個(gè)人興趣。也有人迷失，好幾門功課不及格，面臨退學(xué)。
她受邀參加高考狀元聚會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很大的團(tuán)體，雖然都帶著“高考狀元”的標(biāo)簽，但每一個(gè)人卻如此不同。
莫思多刻意抹淡高考狀元這個(gè)身份，有人和她相似，還有些人熱衷提起它，有的人則很善于利用這個(gè)身份的光環(huán)去謀利。
比如她的幾個(gè)北大政治系的師兄畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家“象牙塔公司”，其中一項(xiàng)業(yè)務(wù)就是利用暑期讓高考狀元巡回演講。演講的報(bào)酬是1000元/人次。莫思多毫不猶豫地拒絕了。她不想去扮演那個(gè)宣揚(yáng)分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的人。
張宇則簽下了合同。之后，他跟隨這個(gè)北大學(xué)生組織的“高考狀元報(bào)告團(tuán)”連去了太原、成都、大慶、長(zhǎng)沙四個(gè)城市。眾星捧月的感覺讓張宇印象深刻，“挺滿足虛榮心的”。
令湖南長(zhǎng)沙市狀元李佳不齒的是，班里一名高考狀元明明家庭條件很好，卻把自己的出身包裝成賣包子的貧苦人家，以此換取各種活動(dòng)和演講，從中獲得了豐厚回報(bào)。
2000年，北大第出現(xiàn)了狀元墻。從這一年起，在的三角地，北大每年錄取的高考狀元的照片都貼滿櫥窗，供全校師生“瞻仰”。
對(duì)高考狀元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也水漲船高。從地方政府、中學(xué)學(xué)校到商家企業(yè)也都以各種名義給予重獎(jiǎng)。
2007年，福建省高考理科狀元陳默，一個(gè)月就獲得各方獎(jiǎng)勵(lì)68萬(wàn)；2009年，四川省巴中中學(xué)董偉奪得理科狀元，當(dāng)?shù)卣鬲?jiǎng)學(xué)校100萬(wàn)，加上清華為爭(zhēng)奪董偉付出的獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)全免，以及有地產(chǎn)商給予的數(shù)萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)，圍繞董偉產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)高達(dá)110多萬(wàn)元。相形之下，僅一分之差，成都市理科狀元卻只拿到幾萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
誰(shuí)打造了華美的套子？
2002年，莫思多大學(xué)畢業(yè)。這一年，市面上開始出現(xiàn)大量打著“高考狀元”名號(hào)的書籍，比如《高考狀元牢騷書》、《高考狀元閱讀書系》、《高考狀元演講錄》等，作為一個(gè)成功者的符號(hào)，高考狀元熱方興未艾。
此時(shí)，整個(gè)社會(huì)對(duì)于分?jǐn)?shù)冠軍——高考狀元的崇拜進(jìn)一步強(qiáng)化。資源的傾向性分配也在高校間產(chǎn)生了嚴(yán)重的“等級(jí)分化”，高校間原有的均衡被打破，引發(fā)了激烈競(jìng)爭(zhēng)。
其中一個(gè)表現(xiàn)，便是高校對(duì)高考狀元和高分考生的爭(zhēng)奪。能否招到“高考狀元”、其數(shù)量多少，成為衡量大學(xué)是否是一流大學(xué)的重要指標(biāo)之一。
2000年，北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)及上海、廣州等地高校紛紛提出“5萬(wàn)元招收狀元生”計(jì)劃，卻大都成了一廂情愿。
據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，1998年～2004年，北大清華錄取的狀元比例高達(dá)93%。
2006年，清華對(duì)高考狀元的新生獎(jiǎng)勵(lì)還只有5000元，很快漲到了2萬(wàn)元。2008年，這個(gè)數(shù)字翻了一番達(dá)到4萬(wàn)，2009年清華爆出高獎(jiǎng)學(xué)金可達(dá)8萬(wàn)。北大也不示弱，2008年將獎(jiǎng)學(xué)金從2萬(wàn)提到5萬(wàn)元，而據(jù)媒體披露，2009年，高考狀元報(bào)考北大實(shí)際所獲的獎(jiǎng)學(xué)金可達(dá)10萬(wàn)。
除了投入大量的人力物力，在招生手段上，兩校也各施神通。
2007年，清華大學(xué)成功說(shuō)服原本已定北大的重慶市文科狀元黃文帝倒戈，卻因?yàn)樵谥貞c根本沒有招生計(jì)劃差點(diǎn)害這位高考狀元無(wú)學(xué)可讀。
一位北大的招生老師對(duì)此感慨：“軍備競(jìng)賽一旦開始，誰(shuí)也停不下來(lái)。”而一位清華的招生老師則稱，只要媒體還在報(bào)道狀元，這個(gè)“面子”就無(wú)法不爭(zhēng)。
2008年，一位被中科大錄取的考生父母從吉林飛到合肥，跪在中科大招辦門口，原因是孩子的分?jǐn)?shù)原本可以上清華卻上了科大，讓他們?cè)谡麄€(gè)縣城都抬不起頭來(lái)，成了奇恥大辱。
在中科大的記錄里，后錄到高考狀元，是2004年。
無(wú)力染指高考狀元的高校轉(zhuǎn)而爭(zhēng)奪高分考生。所招學(xué)生的“分?jǐn)?shù)”成為了衡量一個(gè)高校、一個(gè)專業(yè)是否優(yōu)秀的“風(fēng)向標(biāo)”。
社會(huì)對(duì)北大清華的推崇也傳遞到中學(xué)教育。在許多地區(qū)，北大清華的考取人數(shù)與教育部門的政績(jī)直接掛鉤，山東女生慈顏誼考中當(dāng)年的山東省文科狀元后，目睹她所在學(xué)校的校長(zhǎng)升任教育局副局長(zhǎng)，班主任也升任教導(dǎo)處副主任，學(xué)校開始光芒奪目。
為了吸引優(yōu)質(zhì)生源，各所中學(xué)高考狀元的宣傳不遺余力。2009年，在浙江，兩所學(xué)校為了證明高考狀元出自本校而“大打出手”。
教育部門三令五申，禁止炒作高考狀元，卻始終只落得一紙空文。2007年，重慶市曾試圖將“禁止學(xué)校炒作高考狀元”寫進(jìn)《重慶市國(guó)家教育考試條例》，終因?yàn)闋?zhēng)議較大，“管不了，也管不好”而取消；2009年，江蘇省教育主管部門下令禁止公布高考排名，卻引出了一堆“疑似狀元”；2010年6月，海南、廣東、江西、江蘇等省市的教育部門又先后發(fā)布規(guī)定，禁止宣傳炒作高考狀元，效果并不樂觀。