指導(dǎo):2010年考研英語(yǔ)題型分析之寫(xiě)作篇

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眾所周知,寫(xiě)作在考研英語(yǔ)試卷的第三大部分,所占分值高達(dá)30分。其中,10分為應(yīng)用文寫(xiě)作滿分,20分為短文寫(xiě)作滿分。下面我們就對(duì)這兩種寫(xiě)作題目進(jìn)行分析。
    A節(jié) 應(yīng)用文寫(xiě)作
    該節(jié)目的在于考查考生進(jìn)行一般性應(yīng)用文寫(xiě)作的。應(yīng)用文的類型包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報(bào)告、通知等。考生在寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
    1)應(yīng)用文的格式
    英語(yǔ)書(shū)信的格式與中文書(shū)信的格式不同。英文書(shū)信的稱呼、落款的位置和方式都有約定俗成的模式,考生應(yīng)能掌握基本的書(shū)信格式。
    2)語(yǔ)域
    語(yǔ)域即考生根據(jù)寫(xiě)信的對(duì)象來(lái)選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言范圍,如,正式、半正式、非正式等。例,給私人朋友寫(xiě)信應(yīng)是非正式,而求職信、商務(wù)信函就應(yīng)該是正式的,禮貌的。
    3)內(nèi)容要點(diǎn)
    應(yīng)用文的用途就是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)信息。題目一般都會(huì)給出較詳細(xì)的情景??忌鷳?yīng)嚴(yán)格按照要求把規(guī)定的內(nèi)容要點(diǎn)都包含在自己的作文中。但請(qǐng)考生注意,寫(xiě)作時(shí),不能直接抄襲題目中的詞句。
    綜上所述,應(yīng)用文寫(xiě)作格式第一位,語(yǔ)言與內(nèi)容也要符合要求。與短文寫(xiě)作所不同的是,應(yīng)用文寫(xiě)作的目的在于實(shí)現(xiàn)應(yīng)用目的,所以高分文章看重的是能否達(dá)到實(shí)用的目的。
    B節(jié) 短文寫(xiě)作
    該節(jié)要求考生根據(jù)提示信息寫(xiě)出一篇160-200詞的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景、圖、表等。主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。根據(jù)各種提示信息,簡(jiǎn)單來(lái)講,可以歸納成兩大類:1)純文字提示,包括有主題句、寫(xiě)作提綱、規(guī)定情景等;2)文字、圖、表提示。
    按照近十年考試命題規(guī)律來(lái)看,考研短文寫(xiě)作的命題以文字、圖、表為主,這也體現(xiàn)了考研命題漸趨穩(wěn)定的規(guī)律。其原因之一是社會(huì)不斷朝信息化發(fā)展,各種類型的統(tǒng)計(jì)表、示意圖以其直觀、明了的特點(diǎn)在專業(yè)文獻(xiàn)、調(diào)查報(bào)告中廣為運(yùn)用,形成了文字與圖、表相得益彰的新的表達(dá)形式。這種方式的命題有利于考查考生的綜合分析、英語(yǔ)運(yùn)用能力。此外,它只允許考生在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行描述、分析,避免考試時(shí)套用試前背好的范文的現(xiàn)象的發(fā)生。題目中文字的作用是幫助考生理解圖、表的內(nèi)容。可以是英文,也可以是中文。圖、表主要包括了各種形式的圖畫(huà)、漫畫(huà)或照片以及各種形式的統(tǒng)計(jì)表、比率表、圖示與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相結(jié)合的圖表等。
    總之,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)短文寫(xiě)作時(shí),不可不做的練習(xí)即是進(jìn)行圖畫(huà)的讀解,分析歷年真題圖畫(huà),練習(xí)書(shū)寫(xiě)描述段落,學(xué)會(huì)怎樣一針見(jiàn)血地指明寓意,并培養(yǎng)分析論證的思維。這樣才能有的放矢,考試時(shí)得心應(yīng)手。