從高中生到大學(xué)生 華麗轉(zhuǎn)身從現(xiàn)在開(kāi)始

字號(hào):

2009年本市普通高校秋季招生錄取工作于8月10日落下帷幕。一份份飛抵考生手中的高校錄取通知書(shū),意味著考生身份的轉(zhuǎn)變——從高中生轉(zhuǎn)型為大學(xué)生。高中和大學(xué),是兩種截然不同的人生。對(duì)大學(xué)新生而言,無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活還是人際交往,都面臨著新課題。
    近日,“2009級(jí)新生版”風(fēng)靡各大高校貼吧、論壇,準(zhǔn)大學(xué)生們紛紛上網(wǎng)“打探”大學(xué)新生活,很多新生QQ群已經(jīng)人滿(mǎn)為患。對(duì)于即將開(kāi)始的大學(xué)生活,他們關(guān)心、好奇的就是生活方面的問(wèn)題,專(zhuān)業(yè)情況、戶(hù)口遷移、軍訓(xùn)、新生接待等問(wèn)題成了熱門(mén)話(huà)題。入校前,大學(xué)老師以及學(xué)哥學(xué)姐們的入學(xué)“攻略”應(yīng)該可以幫準(zhǔn)大學(xué)生摸清“路數(shù)”。從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,就從高考后的這個(gè)暑假開(kāi)始……
    同學(xué)相處之道 別再小孩子氣
    怎樣處理寢室關(guān)系?怎樣合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間?對(duì)于準(zhǔn)大學(xué)生而言,要面臨的問(wèn)題可不少。
    主動(dòng)了解 減少矛盾
    華東師大輔導(dǎo)員孫銳欣和鳳媛剛剛帶完一屆大一學(xué)生。他們坦言,寢室矛盾是大一新生常會(huì)碰到的問(wèn)題。多數(shù)學(xué)生之前沒(méi)有住校經(jīng)歷,現(xiàn)在一下子要獨(dú)立,要學(xué)會(huì)與人合作,難免不適應(yīng)。對(duì)此,孫銳欣曾在開(kāi)學(xué)第二天就開(kāi)班會(huì),給全體同學(xué)打“預(yù)防針”。
    “如果難相處的人你都能相處好,這樣才算你的本事。”孫銳欣說(shuō),現(xiàn)在獨(dú)生子女多,經(jīng)常以自我為中心。他建議大一新生把與人相處看做“學(xué)習(xí)本領(lǐng)”,把與室友相處得好看成一種成就。抱著這樣的心態(tài),就都能度過(guò)“危險(xiǎn)期”。
    據(jù)了解,部分大學(xué)生在處理寢室關(guān)系時(shí)常會(huì)出現(xiàn)兩種極端。要么逆來(lái)順受,不懂得拒絕別人的不合理要求,要么侵犯了別人的權(quán)利都還不知道。而有些寢室學(xué)生貧富差距明顯。富有的學(xué)生買(mǎi)電腦、買(mǎi)手機(jī),過(guò)于張揚(yáng),會(huì)給其他同學(xué)造成一定的心理陰影。
    鳳媛說(shuō),在進(jìn)入新環(huán)境時(shí),新生應(yīng)主動(dòng)多了解彼此。如果室友比較貧寒,就不要故意顯擺,否則寢室氣氛容易有“火藥味”。而專(zhuān)職心理咨詢(xún)師何良則建議,新生應(yīng)以成年人心態(tài)來(lái)看待問(wèn)題。或許中學(xué)時(shí)還未成年,還可以小孩子氣,但在大學(xué)就要完成身份轉(zhuǎn)變。學(xué)生應(yīng)相互體諒,能讓一步就讓一步。
    要學(xué)會(huì)謙讓 交真朋友
    復(fù)旦大學(xué)大二的小胡同學(xué)從沒(méi)住過(guò)校,初入大學(xué)校園時(shí)多少有些忐忑。一年后再看這段經(jīng)歷,她表示其實(shí)住宿與走讀并沒(méi)什么特別大的不同,只是需要保持良好的生活習(xí)慣,比如能夠自己安排好時(shí)間,以及保持個(gè)人及周邊環(huán)境的整潔等。
    而在如何與室友相處的問(wèn)題上,小胡認(rèn)為謙讓和為對(duì)方考慮是重要的?!皠傞_(kāi)學(xué)的時(shí)候一個(gè)室友因?yàn)橐獪?zhǔn)備高級(jí)口譯考試,每天2時(shí)睡覺(jué)6時(shí)起床,難免影響到其他同學(xué),不過(guò)室友們都毫無(wú)怨言。后來(lái)她通過(guò)了考試,大家都為她高興。”小胡表示,“每個(gè)人都有特殊的情況,所以要能夠包容他人,這樣在你遇到困難的時(shí)也能得到幫助?!?BR>    同濟(jì)大學(xué)的小王同學(xué)認(rèn)為,室友朝夕相處難免有矛盾,尤其來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)生活習(xí)慣不同,常會(huì)引起一些誤會(huì),這就需要彼此體諒。大學(xué)時(shí)的住宿生活是人生中獨(dú)特的經(jīng)歷,所以小王非常珍惜與室友之間的友誼,“在這里,可以交到真正的朋友?!?BR>    課余生活 不宜一口氣報(bào)多個(gè)社團(tuán)
    “新生的通病其實(shí)是一口氣參加很多社團(tuán)兼學(xué)生會(huì)工作?!兵P媛說(shuō),大學(xué)的新鮮感會(huì)讓有些學(xué)生沖昏頭腦。他們會(huì)把自己每天的日程塞得很滿(mǎn),校學(xué)生會(huì)、系學(xué)生會(huì)工作一大堆,唯獨(dú)沒(méi)有學(xué)習(xí)時(shí)間。其實(shí),對(duì)于大學(xué)生而言,再怎么說(shuō)學(xué)習(xí)都是重中之重。
    輔導(dǎo)員建議說(shuō),根據(jù)自己興趣,新生參加一到兩個(gè)社團(tuán),或參與適當(dāng)學(xué)生會(huì)工作是可行的。但這些活動(dòng)的前提是在學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后。
    校園戀愛(ài) 不以荒廢學(xué)業(yè)為代價(jià)
    何良則表示,新生進(jìn)入大學(xué),有可能碰到另外一個(gè)新挑戰(zhàn)——“戀愛(ài)”。對(duì)于這門(mén)選修課,如何對(duì)待也是擺在他們面前的問(wèn)題。他建議準(zhǔn)大學(xué)生不妨把校園戀情當(dāng)作“練習(xí)”。不過(guò),練習(xí)歸練習(xí),學(xué)習(xí)才是主業(yè)。
    現(xiàn)在,各高校對(duì)戀愛(ài)都采取不禁止不鼓勵(lì)的態(tài)度。作為輔導(dǎo)員,鳳媛的態(tài)度也是如此。她認(rèn)為,大學(xué)生不妨先從朋友做起,順其自然。如果他們確實(shí)日久生情,那老師們也不會(huì)將其扼殺于萌芽狀態(tài)。關(guān)鍵在于,新生要清楚在兩情相悅之后,他們主要的目標(biāo)是什么。愛(ài)情應(yīng)是兩人繼續(xù)積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力,而不是以荒廢學(xué)業(yè)為代價(jià)。
    理財(cái)技能 合理規(guī)劃支出拒絕奢侈
    不少大學(xué)生都沒(méi)有記賬的習(xí)慣,但應(yīng)對(duì)自己的支出做到心中有數(shù),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)劃。小胡同學(xué)說(shuō):“每天的花費(fèi),我基本上都能估算出來(lái)?!笨鄢仨毜闹С觯溆嗟募纯勺鳛樘厥饣ㄙM(fèi),比如用來(lái)買(mǎi)衣物或?yàn)榕笥奄I(mǎi)禮物等。小王同學(xué)則認(rèn)為,比如請(qǐng)客吃飯等對(duì)于男生是很重要的,所以他會(huì)大概估計(jì)每月的這類(lèi)花銷(xiāo),再反過(guò)來(lái)計(jì)算日?;ㄙM(fèi)的尺度。“經(jīng)濟(jì)拮據(jù)就少買(mǎi)一些零食?!蓖跬瑢W(xué)道,“但是我有一個(gè)原則,無(wú)特殊情況不向父母要錢(qián),這樣才能讓自己意識(shí)到浪費(fèi)的壞處?!?BR>    在規(guī)劃支出的同時(shí),大學(xué)生已經(jīng)有一定的能力為自己賺取一些生活補(bǔ)貼。有些同學(xué)剛進(jìn)入大學(xué)便加入校園媒體,更多的同學(xué)則選擇了做家教來(lái)充實(shí)“荷包”。關(guān)于兼職,學(xué)哥學(xué)姐們大多表示,不應(yīng)該把兼職僅僅作為賺錢(qián)的手段,而要從中學(xué)到一些東西,所以他們并不推薦發(fā)傳單、校園代理等兼職工作。另外,在尋找兼職時(shí)也應(yīng)有自我保護(hù)意識(shí),以免上當(dāng)受騙。
    調(diào)整學(xué)習(xí)方法 別再被動(dòng)學(xué)習(xí)
    高中來(lái)自于老師、家長(zhǎng)的“高壓”已經(jīng)不在,在相對(duì)自由的大學(xué)校園反而會(huì)讓新生“找不到北”。記者了解到,部分準(zhǔn)大學(xué)生自律能力差,沒(méi)有約束,就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)懈怠現(xiàn)象。而在大學(xué)以自學(xué)為主的氛圍中,“消極怠工”常會(huì)招致惡果。
    成績(jī)落差正常 重在調(diào)整心態(tài)
    鳳媛說(shuō),在大學(xué)校園里,“自己學(xué)”的意識(shí)相當(dāng)重要。新生要從高中被動(dòng)式的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)化到主動(dòng)學(xué)習(xí)。其次,不要再指望老師下課找你談心,每節(jié)課講評(píng)作業(yè)。自己檢查學(xué)習(xí)效果也是值得學(xué)習(xí)的。
    而由于大學(xué)精英薈萃,難免原先學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生不再拔尖。輔導(dǎo)員提醒新生,每個(gè)人的能力都有差異,盡力而為即可。而在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),不要怪罪別人,要先分析下自己。比如,在文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)中,老師開(kāi)的必讀書(shū)目很多學(xué)生都覺(jué)得看不完。在這種情況下,新生就要“精讀”與“泛讀”相結(jié)合了。如果學(xué)生是在理科類(lèi)專(zhuān)業(yè),那就要注意課后主動(dòng)和教授交流學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。因?yàn)?,有時(shí)上課確實(shí)會(huì)像聽(tīng)“天書(shū)”。
    孫銳欣透露,在去年帶大一新生時(shí),有個(gè)學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽。本來(lái)大一新生就不具備成熟的學(xué)術(shù)能力,重在參與而已,正確的心態(tài)是繼續(xù)努力。但有學(xué)生落敗后就怪罪教授評(píng)分不公平,這樣實(shí)在不應(yīng)該。
    自己安排學(xué)習(xí) 跟上教學(xué)速度
    幾乎所有的大學(xué)生都認(rèn)為,大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境相比之前要輕松得多,所以自律在大學(xué)學(xué)習(xí)中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位。
    讀文科的小胡所修課程平時(shí)基本沒(méi)有課后作業(yè),但在期中和期末時(shí)學(xué)生常被要求完成課題研究或論文,如果平時(shí)過(guò)于松懈,面對(duì)這些大作業(yè)難免感到無(wú)所適從?!袄蠋熗ǔ?huì)為學(xué)生開(kāi)出閱讀書(shū)目,若平時(shí)有閱讀的好習(xí)慣,期末時(shí)就會(huì)輕松不少?!彼硎?。另外,與高中學(xué)習(xí)不同,大學(xué)的課程要求學(xué)生有更多的課堂參與,小組報(bào)告是常見(jiàn)的項(xiàng)目之一。小組的規(guī)模由2人至10多人不等,要求學(xué)生在表達(dá)自己意見(jiàn)的同時(shí)積極參與團(tuán)隊(duì)合作。初入大學(xué)課堂時(shí),部分同學(xué)可能會(huì)怯場(chǎng),小胡推薦這類(lèi)同學(xué)多參加一些社團(tuán)或?qū)W生活動(dòng),以鍛煉公共演說(shuō)的能力。
    相比而言,讀理工科專(zhuān)業(yè)的同學(xué)則表示大學(xué)的學(xué)習(xí)難度跨越很大,學(xué)習(xí)進(jìn)度也相對(duì)更快。與高中一周一小考、一月一大考不同,大學(xué)考試通常只有期中與期末兩次,這使得一些同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上有所松懈,然而一旦沒(méi)有跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,便很難在短時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上來(lái),部分學(xué)生因此在考試中落馬。所以同濟(jì)大學(xué)的小王認(rèn)為,自覺(jué)跟上教學(xué)速度是非常重要的,如果有余力則好進(jìn)行預(yù)習(xí)。