仍按早前公布的“3+文/理科綜合”模式實施，同時實行高中學業(yè)水平考試
本報訊 記者夏楊、通訊員粵考宣報道：《中長期國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》尚未出臺，但高考(論壇)改革的三種方案已經流傳出來。廣東高考方案早前已經公布，這是否意味著要再次發(fā)生大變化？昨日廣東省教育考試院有關負責人表示，廣東并沒有收到有關方面的改革內容或文件,2010年高考仍按早前敲定的“3+文/ 理科綜合”模式實施。
國家《綱要》目前還正在制定。據透露，其中設計高考改革的內容，提出了三個方案。對比現行的統一高考,三個方案的核心改革在于“文理不分科”,并引入了可多次參加的“高中學業(yè)水平考試”作為高校錄取的根據之一,既撕開了“一考定終身”的口子,也提供了一個檢驗學生全面掌握高中課程模塊的渠道。同時,對不同院校提出了分類別招生的概念。
廣東早前已經公布了明年要實施的高考改革新方案，廣東省考試院有關負責人表示，國家《綱要》還在起草之中,并不會影響廣東2010年高考的實施。廣東2010年高考方案不會改變，依舊是早前敲定的“3+文/理科綜合”。
廣東高考新方案是否與教育部征求意見中取消文理分科產生沖突，廣東省考試院有關負責人并不這樣認為。他說，“3+綜合”并不能說就是大文大理，實際上廣東將實施的高考新方案與國家征求取消文理分科意見是一致的。為保證學生全面發(fā)展，廣東明年取消X科后，實行高中學業(yè)水平考試，這樣可以保證學生不會偏科，又保證中學教學任務的完成。
本報訊 記者夏楊、通訊員粵考宣報道：《中長期國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》尚未出臺，但高考(論壇)改革的三種方案已經流傳出來。廣東高考方案早前已經公布，這是否意味著要再次發(fā)生大變化？昨日廣東省教育考試院有關負責人表示，廣東并沒有收到有關方面的改革內容或文件,2010年高考仍按早前敲定的“3+文/ 理科綜合”模式實施。
國家《綱要》目前還正在制定。據透露，其中設計高考改革的內容，提出了三個方案。對比現行的統一高考,三個方案的核心改革在于“文理不分科”,并引入了可多次參加的“高中學業(yè)水平考試”作為高校錄取的根據之一,既撕開了“一考定終身”的口子,也提供了一個檢驗學生全面掌握高中課程模塊的渠道。同時,對不同院校提出了分類別招生的概念。
廣東早前已經公布了明年要實施的高考改革新方案，廣東省考試院有關負責人表示，國家《綱要》還在起草之中,并不會影響廣東2010年高考的實施。廣東2010年高考方案不會改變，依舊是早前敲定的“3+文/理科綜合”。
廣東高考新方案是否與教育部征求意見中取消文理分科產生沖突，廣東省考試院有關負責人并不這樣認為。他說，“3+綜合”并不能說就是大文大理，實際上廣東將實施的高考新方案與國家征求取消文理分科意見是一致的。為保證學生全面發(fā)展，廣東明年取消X科后，實行高中學業(yè)水平考試，這樣可以保證學生不會偏科，又保證中學教學任務的完成。