者：現(xiàn)在，市面上有關(guān)國(guó)家公務(wù)員考試的輔導(dǎo)資料和輔導(dǎo)班比比皆是，您認(rèn)為考生應(yīng)該從什么角度進(jìn)行選擇，如何選擇？
李如海：面對(duì)數(shù)量繁多的各種參考書(shū)和各類(lèi)培訓(xùn)班，考生一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎地選擇?？忌鷳?yīng)首選鐵道出版社出版的國(guó)家人事部考試錄用中心編寫(xiě)的輔導(dǎo)教材。今年9月份，我和高增霞等老師合作編著了一套參考書(shū)，包括《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)與申論分析》和《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考題解析》，我把自己近年來(lái)在各地做輔導(dǎo)的內(nèi)容總結(jié)了一下，供考生參考復(fù)習(xí)。參加輔導(dǎo)班是一種備考復(fù)習(xí)方式，特別是在優(yōu)秀的輔導(dǎo)班里，你可以在較短的時(shí)間里，了解一些很有用的應(yīng)試方法和應(yīng)試技巧，但是上輔導(dǎo)班的時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般幾個(gè)課時(shí)就夠了。在輔導(dǎo)班里考生要著重了解一下考試的要點(diǎn)、應(yīng)試時(shí)不同題型不同的解題思路、方法以及面試時(shí)的準(zhǔn)備、技巧等，不需要上很多天，也不需要花很多的錢(qián)。
記者：現(xiàn)在出現(xiàn)了很多網(wǎng)上輔導(dǎo)班，您又是怎么看待的呢？
李如海：我個(gè)人比較傾向于考生參加網(wǎng)上輔導(dǎo)班，原因有三點(diǎn)：
第一，現(xiàn)在的網(wǎng)上輔導(dǎo)班一般都會(huì)配套有復(fù)習(xí)資料，這樣一來(lái)就很大程度上解決了考生記筆記難的問(wèn)題。
第二，方便。像我一般都只在北京開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班，這樣一外地的考生要想上我的課就很麻煩，而且就算是北京本地的考生，來(lái)上我的課也都要幾經(jīng)周折，勞頓之后再聽(tīng)輔導(dǎo)課，效果就會(huì)不好，而網(wǎng)上輔導(dǎo)就避免了這些問(wèn)題。
第三，地面輔導(dǎo)班只有聽(tīng)課機(jī)會(huì)，一旦哪段課程沒(méi)有聽(tīng)清的話，也沒(méi)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了。但是網(wǎng)上輔導(dǎo)班就不同了，比如我今年就在 “清華在線（www.qinghuaonline.com）開(kāi)設(shè)的網(wǎng)上輔導(dǎo)班任教，“清華在線”是比較權(quán)威的考試輔導(dǎo)網(wǎng)站，所以參加輔導(dǎo)班的人數(shù)非常多。公務(wù)員輔導(dǎo)的聽(tīng)課次數(shù)是沒(méi)有限制的，言外之意就是你付了的聽(tīng)課費(fèi)用，就可以無(wú)限次的聽(tīng)課。這樣一來(lái)就不僅不存在那種聽(tīng)不清卻又無(wú)法彌補(bǔ)的問(wèn)題，而且還可以重復(fù)聽(tīng)很多遍課程，所以對(duì)考生復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)效果就會(huì)更好了。
筆試之后，是每一個(gè)考生都期待也都犯怵的面試，特別是公務(wù)員這樣的考試，面試也許才是“演出開(kāi)始了”。
記者：在公務(wù)員考試中，筆試是第一關(guān)，面試是第二關(guān)，您認(rèn)為在公務(wù)員面試的過(guò)程中，考生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？
李如海：面試主要是主考人員通過(guò)與應(yīng)試者直接交談的方式來(lái)考查其是否具備所報(bào)考職位應(yīng)有的才能和某些素質(zhì)，考查應(yīng)試者的口頭表達(dá)能力與交往能力，觀察其舉止、儀表與氣質(zhì)等。我認(rèn)為考生在參加公務(wù)員考試面試時(shí)，需要掌握四個(gè)原則：衣著整潔，實(shí)事求是，隨機(jī)應(yīng)變，自圓其說(shuō)。衣著整潔就不用解釋了，下面我想分別講講其他三點(diǎn)。
第一，實(shí)事求是。實(shí)事求是指在面試中應(yīng)試者回答考官提問(wèn)時(shí)要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確對(duì)待和處理考官的發(fā)問(wèn)。如果在面試中被問(wèn)到涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的問(wèn)題時(shí)，更要實(shí)事求是地回答。如果你對(duì)考官所提的問(wèn)題回答不出來(lái)，就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意。一個(gè)人的知識(shí)面總是有限的，如果在不知道的情況下妄說(shuō)，反倒會(huì)影響你的錄用。當(dāng)問(wèn)到你熟悉的問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。
第二，隨機(jī)應(yīng)變，面試考官要考查應(yīng)試者能否隨著情況的變化掌握時(shí)機(jī)、靈活應(yīng)對(duì)的能力，有時(shí)會(huì)制造一些讓你緊張或者尷尬的局面，這時(shí)一定要頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、沉著冷靜地應(yīng)對(duì)。
第三，自圓其說(shuō)，是指在面試時(shí)，如果考生的回答遭到考官反駁或質(zhì)問(wèn)時(shí)，要懂得“自圓其說(shuō)”，“化干戈為玉帛”，因?yàn)槊嬖囶}目并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，你的自信也許就淡化了剛才的“錯(cuò)誤”。
但是有一點(diǎn)，是需要考生謹(jǐn)記的，那就是不管是隨機(jī)應(yīng)變還是自圓其說(shuō)，其前提基礎(chǔ)都是要實(shí)事求是，實(shí)事求是是作為一名國(guó)家公務(wù)員必備的素質(zhì)。
備考是應(yīng)試的前提，也是考試能否成功的決定性因素之一。當(dāng)2005年公務(wù)員考試的戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)隱約耳際，真希望李如海老師的諄諄教導(dǎo)可以帶給考生一些啟示、一些幫助
李如海：面對(duì)數(shù)量繁多的各種參考書(shū)和各類(lèi)培訓(xùn)班，考生一定要認(rèn)真謹(jǐn)慎地選擇?？忌鷳?yīng)首選鐵道出版社出版的國(guó)家人事部考試錄用中心編寫(xiě)的輔導(dǎo)教材。今年9月份，我和高增霞等老師合作編著了一套參考書(shū)，包括《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)與申論分析》和《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考題解析》，我把自己近年來(lái)在各地做輔導(dǎo)的內(nèi)容總結(jié)了一下，供考生參考復(fù)習(xí)。參加輔導(dǎo)班是一種備考復(fù)習(xí)方式，特別是在優(yōu)秀的輔導(dǎo)班里，你可以在較短的時(shí)間里，了解一些很有用的應(yīng)試方法和應(yīng)試技巧，但是上輔導(dǎo)班的時(shí)間不要太長(zhǎng)，一般幾個(gè)課時(shí)就夠了。在輔導(dǎo)班里考生要著重了解一下考試的要點(diǎn)、應(yīng)試時(shí)不同題型不同的解題思路、方法以及面試時(shí)的準(zhǔn)備、技巧等，不需要上很多天，也不需要花很多的錢(qián)。
記者：現(xiàn)在出現(xiàn)了很多網(wǎng)上輔導(dǎo)班，您又是怎么看待的呢？
李如海：我個(gè)人比較傾向于考生參加網(wǎng)上輔導(dǎo)班，原因有三點(diǎn)：
第一，現(xiàn)在的網(wǎng)上輔導(dǎo)班一般都會(huì)配套有復(fù)習(xí)資料，這樣一來(lái)就很大程度上解決了考生記筆記難的問(wèn)題。
第二，方便。像我一般都只在北京開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班，這樣一外地的考生要想上我的課就很麻煩，而且就算是北京本地的考生，來(lái)上我的課也都要幾經(jīng)周折，勞頓之后再聽(tīng)輔導(dǎo)課，效果就會(huì)不好，而網(wǎng)上輔導(dǎo)就避免了這些問(wèn)題。
第三，地面輔導(dǎo)班只有聽(tīng)課機(jī)會(huì)，一旦哪段課程沒(méi)有聽(tīng)清的話，也沒(méi)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了。但是網(wǎng)上輔導(dǎo)班就不同了，比如我今年就在 “清華在線（www.qinghuaonline.com）開(kāi)設(shè)的網(wǎng)上輔導(dǎo)班任教，“清華在線”是比較權(quán)威的考試輔導(dǎo)網(wǎng)站，所以參加輔導(dǎo)班的人數(shù)非常多。公務(wù)員輔導(dǎo)的聽(tīng)課次數(shù)是沒(méi)有限制的，言外之意就是你付了的聽(tīng)課費(fèi)用，就可以無(wú)限次的聽(tīng)課。這樣一來(lái)就不僅不存在那種聽(tīng)不清卻又無(wú)法彌補(bǔ)的問(wèn)題，而且還可以重復(fù)聽(tīng)很多遍課程，所以對(duì)考生復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)效果就會(huì)更好了。
筆試之后，是每一個(gè)考生都期待也都犯怵的面試，特別是公務(wù)員這樣的考試，面試也許才是“演出開(kāi)始了”。
記者：在公務(wù)員考試中，筆試是第一關(guān)，面試是第二關(guān)，您認(rèn)為在公務(wù)員面試的過(guò)程中，考生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？
李如海：面試主要是主考人員通過(guò)與應(yīng)試者直接交談的方式來(lái)考查其是否具備所報(bào)考職位應(yīng)有的才能和某些素質(zhì)，考查應(yīng)試者的口頭表達(dá)能力與交往能力，觀察其舉止、儀表與氣質(zhì)等。我認(rèn)為考生在參加公務(wù)員考試面試時(shí)，需要掌握四個(gè)原則：衣著整潔，實(shí)事求是，隨機(jī)應(yīng)變，自圓其說(shuō)。衣著整潔就不用解釋了，下面我想分別講講其他三點(diǎn)。
第一，實(shí)事求是。實(shí)事求是指在面試中應(yīng)試者回答考官提問(wèn)時(shí)要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確對(duì)待和處理考官的發(fā)問(wèn)。如果在面試中被問(wèn)到涉及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的問(wèn)題時(shí)，更要實(shí)事求是地回答。如果你對(duì)考官所提的問(wèn)題回答不出來(lái)，就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意。一個(gè)人的知識(shí)面總是有限的，如果在不知道的情況下妄說(shuō)，反倒會(huì)影響你的錄用。當(dāng)問(wèn)到你熟悉的問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些。
第二，隨機(jī)應(yīng)變，面試考官要考查應(yīng)試者能否隨著情況的變化掌握時(shí)機(jī)、靈活應(yīng)對(duì)的能力，有時(shí)會(huì)制造一些讓你緊張或者尷尬的局面，這時(shí)一定要頭腦靈活、反應(yīng)敏捷、沉著冷靜地應(yīng)對(duì)。
第三，自圓其說(shuō)，是指在面試時(shí)，如果考生的回答遭到考官反駁或質(zhì)問(wèn)時(shí)，要懂得“自圓其說(shuō)”，“化干戈為玉帛”，因?yàn)槊嬖囶}目并沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，你的自信也許就淡化了剛才的“錯(cuò)誤”。
但是有一點(diǎn)，是需要考生謹(jǐn)記的，那就是不管是隨機(jī)應(yīng)變還是自圓其說(shuō)，其前提基礎(chǔ)都是要實(shí)事求是，實(shí)事求是是作為一名國(guó)家公務(wù)員必備的素質(zhì)。
備考是應(yīng)試的前提，也是考試能否成功的決定性因素之一。當(dāng)2005年公務(wù)員考試的戰(zhàn)鼓聲已經(jīng)隱約耳際，真希望李如海老師的諄諄教導(dǎo)可以帶給考生一些啟示、一些幫助