今年，全國共有36萬人報(bào)考2004年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員，其中有18萬人通過了招考部門的審核，報(bào)名人數(shù)與合格人數(shù)都是歷年之。公務(wù)員的“熱報(bào)”也給教輔市場帶來了巨大商機(jī)。雖然人事部在網(wǎng)上明確公告：“從未指定任何單位和個(gè)人編寫有關(guān)公務(wù)員考試的教材，也不委托任何單位和個(gè)人舉辦有關(guān)公務(wù)員考試的培訓(xùn)班。各科目考試范圍以《2004年中央國家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱為準(zhǔn)》”。但是，市面上還是出現(xiàn)了許多“由國家公務(wù)員錄用考試教材編委會(huì)組編／審定”的“正宗教材”，而且還賣得非常火暴。
11月8日上午，筆者在北京海淀圖書城看到這里的書店幾乎都在顯著位置標(biāo)有“新公務(wù)員考試教材已到”的告示。在一家不足30平方米的小店里，十幾個(gè)學(xué)生將公務(wù)員教輔專柜圍得水泄不通。據(jù)該店老板介紹，近幾個(gè)月來，公務(wù)員考試書籍賣得好，每天至少可以賣出百余本，有的學(xué)生還成套成套地購買，且價(jià)格不菲，都在100元之上。
筆者發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)6層的書柜上，擺放著近50種分類教材和試題：行政能力測試／申論教材、重點(diǎn)考點(diǎn)精解、全真試題、考前沖刺、應(yīng)試指南、行政能力測試／申論常見錯(cuò)誤、面試指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)化題庫等等，讓人看了眼花繚亂，而且這些教材均冠有“權(quán)威”、“新版”等字樣。其他書店的情況也是大同小異。
大部分學(xué)生反映，之所以不惜“血本”購買教材，正是沖著這些標(biāo)注。
那么，這些教材是否真的名副其實(shí)？筆者隨便翻開幾本，馬上就發(fā)現(xiàn)了“硬傷”。在許多“嚴(yán)格按照人事部新考試大綱編寫”的教材里，居然出現(xiàn)了已經(jīng)取消的“機(jī)械推理”、“知覺速度”等舊題型，而今年新增加的“聽力理解”卻只字未提。從2001年起，中央國家機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員錄用考試就已經(jīng)取消了包括哲學(xué)、政治、法律、行政學(xué)等知識(shí)內(nèi)容的《公共基礎(chǔ)知識(shí)》，可某些教材依舊將其作為“全國考試公共科目”的重點(diǎn)指導(dǎo)部分……
此外，很多自稱“與時(shí)俱進(jìn)”的新教材與幾年前的教材內(nèi)容別無二致。不同門類的教材大都也是“你抄我，我抄你”。特別是申論指導(dǎo)用書，內(nèi)容基本大同小異，而且經(jīng)常是厚厚一本書，有一半都是模擬考卷空格，實(shí)質(zhì)內(nèi)容很少?！翱季V沒出，教材先行，內(nèi)容滯后，誤導(dǎo)考生”，這種現(xiàn)象絕非個(gè)別。武漢某高校的一位大四學(xué)生告訴筆者，他早在今年暑假就花50元買了注有“根據(jù)今年新考綱”編訂的公務(wù)員輔導(dǎo)教材。孰料，剛出臺(tái)的2004年考綱有重大變動(dòng)，所以以前的書“不合時(shí)宜”，無奈之下，他只能重新買了一套新教材。
其實(shí)，考生盲目購買的另一個(gè)原因，是對(duì)公務(wù)員考試的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。一位去年參加考試的過來人介紹說，當(dāng)年他就是一口氣買了十幾本教材，并且每天抱著理論知識(shí)、文史常識(shí)背，結(jié)果考試成績還是不盡如人意。談到自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他說：“很多教材閃爍其詞，給大家造成一種印象，似乎《公共基礎(chǔ)知識(shí)》很重要，是必考必背內(nèi)容。其實(shí)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況購買，例如有的省份仍規(guī)定它是筆試科目，那就需要引起足夠重視。如果是參加中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試，即便《公共基礎(chǔ)知識(shí)》某些內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)在《行政能力測試》的常識(shí)判斷中，但由于其中涉及文史、政治常識(shí)，點(diǎn)多面廣，且此部分所占比例不大，因此買本教材看看，增長見識(shí)即可，如果死記硬背則是完全沒有必要了。關(guān)鍵是看個(gè)人素質(zhì)和平時(shí)知識(shí)積累。考生心態(tài)要正，不要太功利?！彼f?！澳承┙滩牟粌H牟取暴利，并且對(duì)考生也造成了誤導(dǎo)?！币晃徊辉敢馔嘎缎彰慕逃郎y量學(xué)專家告訴筆者，因?yàn)樾姓殬I(yè)能力考試主要是考查考生是否具備從事國家機(jī)關(guān)工作的潛能，這種能力是長期積累、比較穩(wěn)定的。而有些應(yīng)試教材則透露給考生錯(cuò)誤的信息：似乎通過記憶和強(qiáng)化突擊就能獲得好成績。
他說，能力考試有別于知識(shí)考試，幾乎不涉及記憶成分，多考查判斷、理解等能力以及個(gè)人的整體文化背景，受復(fù)習(xí)程度影響不大。所以每年考試都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有的考生沒日沒夜地復(fù)習(xí)，結(jié)果還是不能及格，有的考生輕輕松松應(yīng)考，成績卻非常優(yōu)秀。
據(jù)這位專家介紹，今年新增加“聽力理解”題型，一方面是為了更好地挑選出適合做政府工作的人才，另一方面就是為了測評(píng)出個(gè)人長期穩(wěn)定的能力，減少強(qiáng)化訓(xùn)練和記憶帶來的暫時(shí)效果。他建議，只要在考試前熟悉題型，做一下歷年真題，掌握好速度，做到心中有數(shù)就可以了?！百徺I成批的輔導(dǎo)書籍、搞題海戰(zhàn)術(shù)是浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢”。
11月8日上午，筆者在北京海淀圖書城看到這里的書店幾乎都在顯著位置標(biāo)有“新公務(wù)員考試教材已到”的告示。在一家不足30平方米的小店里，十幾個(gè)學(xué)生將公務(wù)員教輔專柜圍得水泄不通。據(jù)該店老板介紹，近幾個(gè)月來，公務(wù)員考試書籍賣得好，每天至少可以賣出百余本，有的學(xué)生還成套成套地購買，且價(jià)格不菲，都在100元之上。
筆者發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)6層的書柜上，擺放著近50種分類教材和試題：行政能力測試／申論教材、重點(diǎn)考點(diǎn)精解、全真試題、考前沖刺、應(yīng)試指南、行政能力測試／申論常見錯(cuò)誤、面試指導(dǎo)、標(biāo)準(zhǔn)化題庫等等，讓人看了眼花繚亂，而且這些教材均冠有“權(quán)威”、“新版”等字樣。其他書店的情況也是大同小異。
大部分學(xué)生反映，之所以不惜“血本”購買教材，正是沖著這些標(biāo)注。
那么，這些教材是否真的名副其實(shí)？筆者隨便翻開幾本，馬上就發(fā)現(xiàn)了“硬傷”。在許多“嚴(yán)格按照人事部新考試大綱編寫”的教材里，居然出現(xiàn)了已經(jīng)取消的“機(jī)械推理”、“知覺速度”等舊題型，而今年新增加的“聽力理解”卻只字未提。從2001年起，中央國家機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員錄用考試就已經(jīng)取消了包括哲學(xué)、政治、法律、行政學(xué)等知識(shí)內(nèi)容的《公共基礎(chǔ)知識(shí)》，可某些教材依舊將其作為“全國考試公共科目”的重點(diǎn)指導(dǎo)部分……
此外，很多自稱“與時(shí)俱進(jìn)”的新教材與幾年前的教材內(nèi)容別無二致。不同門類的教材大都也是“你抄我，我抄你”。特別是申論指導(dǎo)用書，內(nèi)容基本大同小異，而且經(jīng)常是厚厚一本書，有一半都是模擬考卷空格，實(shí)質(zhì)內(nèi)容很少?！翱季V沒出，教材先行，內(nèi)容滯后，誤導(dǎo)考生”，這種現(xiàn)象絕非個(gè)別。武漢某高校的一位大四學(xué)生告訴筆者，他早在今年暑假就花50元買了注有“根據(jù)今年新考綱”編訂的公務(wù)員輔導(dǎo)教材。孰料，剛出臺(tái)的2004年考綱有重大變動(dòng)，所以以前的書“不合時(shí)宜”，無奈之下，他只能重新買了一套新教材。
其實(shí)，考生盲目購買的另一個(gè)原因，是對(duì)公務(wù)員考試的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。一位去年參加考試的過來人介紹說，當(dāng)年他就是一口氣買了十幾本教材，并且每天抱著理論知識(shí)、文史常識(shí)背，結(jié)果考試成績還是不盡如人意。談到自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他說：“很多教材閃爍其詞，給大家造成一種印象，似乎《公共基礎(chǔ)知識(shí)》很重要，是必考必背內(nèi)容。其實(shí)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況購買，例如有的省份仍規(guī)定它是筆試科目，那就需要引起足夠重視。如果是參加中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試，即便《公共基礎(chǔ)知識(shí)》某些內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)在《行政能力測試》的常識(shí)判斷中，但由于其中涉及文史、政治常識(shí)，點(diǎn)多面廣，且此部分所占比例不大，因此買本教材看看，增長見識(shí)即可，如果死記硬背則是完全沒有必要了。關(guān)鍵是看個(gè)人素質(zhì)和平時(shí)知識(shí)積累。考生心態(tài)要正，不要太功利?！彼f?！澳承┙滩牟粌H牟取暴利，并且對(duì)考生也造成了誤導(dǎo)?！币晃徊辉敢馔嘎缎彰慕逃郎y量學(xué)專家告訴筆者，因?yàn)樾姓殬I(yè)能力考試主要是考查考生是否具備從事國家機(jī)關(guān)工作的潛能，這種能力是長期積累、比較穩(wěn)定的。而有些應(yīng)試教材則透露給考生錯(cuò)誤的信息：似乎通過記憶和強(qiáng)化突擊就能獲得好成績。
他說，能力考試有別于知識(shí)考試，幾乎不涉及記憶成分，多考查判斷、理解等能力以及個(gè)人的整體文化背景，受復(fù)習(xí)程度影響不大。所以每年考試都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：有的考生沒日沒夜地復(fù)習(xí)，結(jié)果還是不能及格，有的考生輕輕松松應(yīng)考，成績卻非常優(yōu)秀。
據(jù)這位專家介紹，今年新增加“聽力理解”題型，一方面是為了更好地挑選出適合做政府工作的人才，另一方面就是為了測評(píng)出個(gè)人長期穩(wěn)定的能力，減少強(qiáng)化訓(xùn)練和記憶帶來的暫時(shí)效果。他建議，只要在考試前熟悉題型，做一下歷年真題，掌握好速度，做到心中有數(shù)就可以了?！百徺I成批的輔導(dǎo)書籍、搞題海戰(zhàn)術(shù)是浪費(fèi)時(shí)間、精力和金錢”。