英語(yǔ)口語(yǔ)交際是以訓(xùn)練大家的口頭表達(dá)能力為主，也可以培養(yǎng)大家與人之間交往意識(shí)和習(xí)慣，以提高交際能力為目的。以下是整理的培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)的幾種方法，歡迎閱讀！
1.培訓(xùn)英語(yǔ)口語(yǔ)的幾種方法
1、練就假嗓子功夫
說(shuō)明：說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽(tīng)起來(lái)像外國(guó)人
操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見(jiàn)效果。
2、 增強(qiáng)舌頭的柔韌度
說(shuō)明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣，流利說(shuō)出順暢英語(yǔ)。
操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說(shuō)出多次數(shù)。
3、自信朗讀每個(gè)英文單詞
內(nèi)容：看見(jiàn)單詞，能即刻默寫(xiě)出它的音標(biāo);看到音標(biāo)，能猜出單詞
操作：每天挑選30個(gè)長(zhǎng)單詞，先謄寫(xiě)音標(biāo)，然后默寫(xiě)單詞音標(biāo)。
4、清晰地說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)
說(shuō)明：雙元音飽滿(mǎn)，長(zhǎng)音足夠長(zhǎng)，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰
操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。
5、模仿訓(xùn)練
內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)，模仿外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)
操作：模仿美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)典演講;模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞。
6、學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)
內(nèi)容：通過(guò)英文諺語(yǔ)、英文簡(jiǎn)稱(chēng)等典型詞語(yǔ)了解英語(yǔ)趣味文化
操作：英文簡(jiǎn)稱(chēng)：family;TCL;BMW;英文諺語(yǔ): give me a five。
7、用英語(yǔ)體現(xiàn)感情
內(nèi)容：富有情感地說(shuō)英語(yǔ)，記住，交流傳遞的不是語(yǔ)言而是情感
操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!
8、時(shí)時(shí)處處說(shuō)英語(yǔ)
內(nèi)容：英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)言是用來(lái)交流的，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)才是真英語(yǔ)
2.托?？谡Z(yǔ)的備考建議
托福考試的口語(yǔ)部分共有6道題，總時(shí)間約為20分鐘。
托?？谡Z(yǔ)考試的第1題和第2題為獨(dú)立回答題。每道題的預(yù)備時(shí)間為15秒，回答問(wèn)題時(shí)間為45秒。通常來(lái)說(shuō)題目都不需要考生具備某一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，題是有關(guān)選擇相關(guān)的人物，地點(diǎn)，事物或時(shí)間并就其發(fā)表觀點(diǎn)，第二題是就兩種可能的情況做出選擇。
托?？谡Z(yǔ)考試的第3題和第4題要求考生先閱讀一段文字然后再聽(tīng)一段與其內(nèi)容相關(guān)的聽(tīng)力材料，后考生按照要求回答相關(guān)問(wèn)題。閱讀材料是70-100單詞的自然段，聽(tīng)力材料可能是對(duì)話(huà)，也可能是演講，其長(zhǎng)度大約為1分半鐘，150-180個(gè)單詞。
托福口語(yǔ)考試的第5題和第6題以考試中的聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)，要求考生回答相關(guān)問(wèn)題。考生可以在聽(tīng)錄音的過(guò)程中做筆記來(lái)幫助答題。
托?？谡Z(yǔ)考試1，2，5，6題的界面都是題目要求，同時(shí)會(huì)有準(zhǔn)備/陳述時(shí)間的倒計(jì)時(shí);3，4題界面同樣包括題目要求和倒計(jì)時(shí)，同時(shí)會(huì)有要求考生看的文字材料出現(xiàn)，30秒后消失。
托福口語(yǔ)考試每個(gè)回答的得分是0-4分。考查綜合語(yǔ)言技能題目的評(píng)分以回答的質(zhì)量、完整性和準(zhǔn)確性為依據(jù)。
在回答托?？谡Z(yǔ)獨(dú)立問(wèn)題的時(shí)候，首先看門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出自己的觀點(diǎn)。接著采用first, second, finally這樣的詞匯讓聽(tīng)者很清楚地把握內(nèi)容的脈絡(luò)，論證的過(guò)程中要通過(guò)舉例或細(xì)節(jié)描述支持論點(diǎn)，表達(dá)時(shí)可以運(yùn)用定義、描寫(xiě)、比較、比喻或舉例等合適的方法。
人們對(duì)口語(yǔ)的印象來(lái)自語(yǔ)音。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，適中的語(yǔ)速會(huì)給人留下好的印象，所以在發(fā)音方面一定要注重，可以跟讀磁帶或者多與外國(guó)人交流，潛移默化中，發(fā)音會(huì)被糾正。
托福口語(yǔ)考試第六題的大致套路為：現(xiàn)象-舉例式，概念-應(yīng)用式，過(guò)程-作用式。在聽(tīng)力開(kāi)始時(shí)，迅速判斷聽(tīng)力屬于三個(gè)模式中的哪一種，這對(duì)于我們預(yù)測(cè)文章內(nèi)容并聽(tīng)懂內(nèi)容有很大的幫助，筆記也要按照這種模式相應(yīng)的展開(kāi)。
在回答托福口語(yǔ)考試第六題時(shí)，要概括教授講的主要的問(wèn)題、框架和可以支撐的主要細(xì)節(jié)。捕捉每一層次中心句和重要數(shù)字的能力非常重要。記錄要簡(jiǎn)要清晰，便于復(fù)原。
考托?？谡Z(yǔ)是一個(gè)爭(zhēng)分奪秒的過(guò)程。聽(tīng)完題目之后要趕緊來(lái)個(gè)頭腦風(fēng)暴，可以在草稿紙上寫(xiě)下一些內(nèi)容把該說(shuō)的都準(zhǔn)備好，等到提示音響起，就要開(kāi)始大聲的說(shuō)出你的答案，回答的時(shí)候也可以看草稿。準(zhǔn)備的好壞直接決定你的發(fā)揮。
針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的題，應(yīng)準(zhǔn)備一些常用的口語(yǔ)段子，如：敬佩的人，喜歡的東西，喜歡的運(yùn)動(dòng)，喜歡的地方，難忘的事，對(duì)你有影響的人等等。很多段子可以用于回答不同的題目。
針對(duì)托?？谡Z(yǔ)的3-6題，準(zhǔn)備答題模板是非常重要的。它只是幾個(gè)框架的句子，可以幫你理清思路，你只需要把聽(tīng)到的內(nèi)容填空進(jìn)去，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，答案就出來(lái)了。
托?？谡Z(yǔ)是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)能力中難速成的，一定要盡早開(kāi)始訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練。
3.怎樣建立托?？谡Z(yǔ)的邏輯框架
在托?？谡Z(yǔ)考試的6個(gè)Task中，前2個(gè)是Independent Task，后4個(gè)為Integrated Task。前面2個(gè)可以直接根據(jù)指令來(lái)回答問(wèn)題，而后面的4個(gè)要以綜合聽(tīng)力和閱讀的內(nèi)容作答。
在Task5的時(shí)候，加入的是聽(tīng)力的內(nèi)容，也就是先聽(tīng)對(duì)話(huà)，再根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容回答問(wèn)題，準(zhǔn)備時(shí)間為20秒，答題時(shí)間為60秒。
Task5作為4個(gè)Integrated Task中一一個(gè)詢(xún)問(wèn)考生觀點(diǎn)的題目，自然要求考生觀點(diǎn)闡述相對(duì)于內(nèi)容要更為簡(jiǎn)單些。因此，攻破這關(guān)的要點(diǎn)應(yīng)按照“復(fù)述問(wèn)題-復(fù)述方案-選擇方案-闡明理由”的步驟來(lái)進(jìn)行，而這個(gè)步驟也就是我們開(kāi)頭所提到的邏輯框架。
邏輯框架可能很大一部分考生一時(shí)也無(wú)法吸收，為了讓考生們能迅速吸收托?？谡Z(yǔ)考試秘籍之邏輯框架，特將其大致概括為以下四步：
1.Genera lDecription of Main Problem
2.Two Possible Solutions
3.Personal Opinion/Choice
4.Supporting Reasons
4.托?？谡Z(yǔ)備考要點(diǎn)
一、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
提高語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的方法就是模仿。也就是我們做的跟讀，所以在聽(tīng)寫(xiě)完一定要進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，如果沒(méi)有時(shí)間做聽(tīng)寫(xiě)，那么跟讀也一樣要做。
關(guān)于模仿的材料：
首推TPO中的聽(tīng)力部分，這是應(yīng)該重點(diǎn)把握的。再次就是新概念、VOA，如果有時(shí)間可以看看美劇。
對(duì)了，還有精通美語(yǔ)語(yǔ)音這本書(shū)也不錯(cuò)。
二、答題思路
主要是按機(jī)經(jīng)去練習(xí)的，用高分120的答題思路，即8個(gè)句子：1個(gè)中心論點(diǎn)、3個(gè)分論點(diǎn)1、3個(gè)分論點(diǎn)2和1個(gè)總結(jié)。剛開(kāi)始時(shí)用這個(gè)做為參考，拿到一個(gè)題目，首先要提出自己的觀點(diǎn)，一般在句直接提出，再闡述原因，注意一定避免中國(guó)式的含蓄和先說(shuō)原因后說(shuō)結(jié)論。然后再分出小點(diǎn)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，注意一定要具體的例子支持你的觀點(diǎn)。
另外，口語(yǔ)的一二題可以配合獨(dú)立寫(xiě)作一起練習(xí)。
三、如何舉例
說(shuō)到舉例，大家都知道例子的重要性，美國(guó)人喜歡有論據(jù)支持你的論點(diǎn)，這樣他才會(huì)覺(jué)得真實(shí)可信。
例子一定是具體的例子，不能是泛泛的。
四、如何在有效的控制時(shí)間
初練習(xí)時(shí)，先寫(xiě)出草稿，然后對(duì)著念，看能否在45秒內(nèi)完成。之后做調(diào)整，直到語(yǔ)速和長(zhǎng)度都合適的時(shí)候，一定做模擬練習(xí)。拿到題目后，15秒來(lái)用構(gòu)思框架和內(nèi)容以及語(yǔ)言的組織，45秒作答。
五、總結(jié)
不管是哪部分，一定要注意總結(jié)，把不會(huì)的，不熟悉的一定要收集到一起，進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)總結(jié)答題和復(fù)習(xí)規(guī)律，這些都一定要用心去做，相信一定會(huì)有收獲。
相信在學(xué)托福的同學(xué)中不少人會(huì)有不少相同的體會(huì)，在學(xué)習(xí)托福的過(guò)程中，堅(jiān)持不懈的精神是非常重要的，之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是非常重要的，每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都有其重點(diǎn)，因此只有不斷的總結(jié)才能進(jìn)步的更快。
5.托?？谡Z(yǔ)提升分?jǐn)?shù)的方法
1、掌握純正的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)
提高托?？谡Z(yǔ)能力的步，就是盡快掌握一口標(biāo)準(zhǔn)、純正的語(yǔ)音。有些考生不重視語(yǔ)音，以為差不多就行了，這是錯(cuò)誤的。不規(guī)范的語(yǔ)音會(huì)導(dǎo)致你說(shuō)的英語(yǔ)別人聽(tīng)不懂，別人說(shuō)純正的英語(yǔ)你也聽(tīng)不懂。為了避免這種情況的發(fā)生，我們就要把發(fā)音練得準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、從聲音的角度記憶單詞
對(duì)任何事物和概念，我們都可以用兩種方式來(lái)表達(dá)，一種是聲音，一種是文字。比如“花”我們可以用單詞“flower”來(lái)表示。在記單詞的時(shí)候，很多考生往往只注重單詞的拼寫(xiě)和詞義，往往會(huì)忽視它的聲音形式。這種只停留在“認(rèn)讀—拼寫(xiě)”形式上的記憶單詞的方法，有利于讀寫(xiě)，但卻不能在聽(tīng)說(shuō)中派上用場(chǎng)。為了能在聽(tīng)說(shuō)中運(yùn)用所需詞匯，我們應(yīng)采取“聽(tīng)覺(jué)—發(fā)音”法記憶單詞，即從聲音的角度來(lái)記憶單詞的方法，對(duì)所記憶的每一個(gè)單詞都能做到發(fā)音正確，在聽(tīng)說(shuō)中使用該單詞時(shí)能立即反應(yīng)出它的英文含義。
3、積累素材，豐富口語(yǔ)表達(dá)
很多考生認(rèn)為托?？谡Z(yǔ)很難，總是感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，其實(shí)很大一部分原因是因?yàn)樗夭姆e累得不夠。要想積累素材首先應(yīng)該從閱讀抓起。通過(guò)大量地閱讀各種不同題材的讀物，可以開(kāi)闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，形成用英語(yǔ)直接思維的習(xí)慣。閱讀時(shí)，我們會(huì)遇到許多地道的英語(yǔ)表達(dá)，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有心人，把閱讀中的固定搭配和固定句型積累下來(lái)，并注意它們具體的使用環(huán)境，這樣在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)才能運(yùn)用自如。
4、了解英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣
我們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)時(shí)，要想說(shuō)出得體、恰當(dāng)、自然的英語(yǔ)，必須深入了解英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)用習(xí)慣。由于中西方的文化不同，在描述上會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無(wú)外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。從空間上來(lái)說(shuō)，西方人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表，而中國(guó)人正好相反;從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，中國(guó)人是按照自然的時(shí)間順序來(lái)描述的。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往后說(shuō)的那個(gè)地方是重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把重要的東西說(shuō)出來(lái)，然后再說(shuō)陪襯的東西，這就是中國(guó)人和西方人在時(shí)間描述上的巨大差別。