總體上來(lái)說(shuō)，今年的語(yǔ)文卷關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，注重語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。沒(méi)有什么新奇的題型，而是扎實(shí)地考查學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用的基本能力，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)了語(yǔ)文的實(shí)用本色。
考生印象：考生普遍認(rèn)為，今年語(yǔ)文高考試題不難。“剛拿到試卷，不覺(jué)得很驚訝，感覺(jué)題目似曾相識(shí)，很熟悉?！边@是南寧十中一考生對(duì)語(yǔ)文試題的第一印象。但是，由于部分主觀題書(shū)寫(xiě)量較大，加上文言文篇幅較長(zhǎng)，現(xiàn)代文閱讀材料相對(duì)較難，學(xué)生普遍反映語(yǔ)文考試時(shí)間比較緊。
“作文我只花了半個(gè)小時(shí)，根本來(lái)不及打草稿?！蹦蠈幦幸豢忌f(shuō)，他感覺(jué)語(yǔ)文考試比較遺憾的是，由于時(shí)間比較緊，他作文的字跡比較潦草。
數(shù)學(xué)：試題向新課改靠攏
廣西新聞網(wǎng)記者 蔣曉梅
南寧二中數(shù)學(xué)老師黎福慶認(rèn)為，雖然廣西要明年才開(kāi)始實(shí)行新課改，但今年的高考數(shù)學(xué)題不僅出題的思維向新課改地區(qū)靠攏，連一些題目也涉及到新課改內(nèi)容。
從試題難度來(lái)說(shuō)，今年的數(shù)學(xué)題比2007年的高考數(shù)學(xué)題要難，但比2008年的高考數(shù)學(xué)題簡(jiǎn)單。黎福慶老師預(yù)計(jì)，今年文科數(shù)學(xué)與理科數(shù)學(xué)比2008年的數(shù)學(xué)平均分大約要高出5~10分。這套題的區(qū)分度比前兩年的高考數(shù)學(xué)題要好，難度適中，是一套出得比較成功的試題。
黎福慶老師認(rèn)為，這套數(shù)學(xué)題的題型可以用穩(wěn)中有變來(lái)概括。所謂穩(wěn)，是指今年的高考數(shù)學(xué)題主要還是對(duì)主干知識(shí)和重點(diǎn)、熱點(diǎn)知識(shí)的考查，并且對(duì)考過(guò)的大題也并不回避。例如理科數(shù)學(xué)的第19題（文科數(shù)學(xué)的第20題），這道應(yīng)用題與近幾年來(lái)一道全國(guó)高考題很相似。
當(dāng)然，今年的高考數(shù)學(xué)題較之往年也有一些變化，一個(gè)就是解題的門(mén)檻相對(duì)降低了?？忌谧龈呖紨?shù)學(xué)題時(shí)會(huì)覺(jué)得入手并不困難。對(duì)中等的考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能完成前面20道題，但后兩道大題難度突然拔高，估計(jì)不少考生會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。另一個(gè)變化就是，后的大題從往年的三問(wèn)變成兩問(wèn)，這樣做相對(duì)減少了考生的答題量。
此外，目前廣西還是非課改區(qū)，往年的高考數(shù)學(xué)題只是在解題思維上向新課改地區(qū)靠近，而今年一些課改教程中有非課改教程中沒(méi)有的內(nèi)容，也出現(xiàn)在了今年的高考題。例如理科數(shù)學(xué)第2題的共軛復(fù)數(shù)，文科數(shù)學(xué)試卷第8題的向量夾角符號(hào)等，這些數(shù)學(xué)符號(hào)在現(xiàn)行課本上很少見(jiàn)，老師和學(xué)生平時(shí)也很少接觸。
考生印象：考生普遍認(rèn)為，今年語(yǔ)文高考試題不難。“剛拿到試卷，不覺(jué)得很驚訝，感覺(jué)題目似曾相識(shí)，很熟悉?！边@是南寧十中一考生對(duì)語(yǔ)文試題的第一印象。但是，由于部分主觀題書(shū)寫(xiě)量較大，加上文言文篇幅較長(zhǎng)，現(xiàn)代文閱讀材料相對(duì)較難，學(xué)生普遍反映語(yǔ)文考試時(shí)間比較緊。
“作文我只花了半個(gè)小時(shí)，根本來(lái)不及打草稿?！蹦蠈幦幸豢忌f(shuō)，他感覺(jué)語(yǔ)文考試比較遺憾的是，由于時(shí)間比較緊，他作文的字跡比較潦草。
數(shù)學(xué)：試題向新課改靠攏
廣西新聞網(wǎng)記者 蔣曉梅
南寧二中數(shù)學(xué)老師黎福慶認(rèn)為，雖然廣西要明年才開(kāi)始實(shí)行新課改，但今年的高考數(shù)學(xué)題不僅出題的思維向新課改地區(qū)靠攏，連一些題目也涉及到新課改內(nèi)容。
從試題難度來(lái)說(shuō)，今年的數(shù)學(xué)題比2007年的高考數(shù)學(xué)題要難，但比2008年的高考數(shù)學(xué)題簡(jiǎn)單。黎福慶老師預(yù)計(jì)，今年文科數(shù)學(xué)與理科數(shù)學(xué)比2008年的數(shù)學(xué)平均分大約要高出5~10分。這套題的區(qū)分度比前兩年的高考數(shù)學(xué)題要好，難度適中，是一套出得比較成功的試題。
黎福慶老師認(rèn)為，這套數(shù)學(xué)題的題型可以用穩(wěn)中有變來(lái)概括。所謂穩(wěn)，是指今年的高考數(shù)學(xué)題主要還是對(duì)主干知識(shí)和重點(diǎn)、熱點(diǎn)知識(shí)的考查，并且對(duì)考過(guò)的大題也并不回避。例如理科數(shù)學(xué)的第19題（文科數(shù)學(xué)的第20題），這道應(yīng)用題與近幾年來(lái)一道全國(guó)高考題很相似。
當(dāng)然，今年的高考數(shù)學(xué)題較之往年也有一些變化，一個(gè)就是解題的門(mén)檻相對(duì)降低了?？忌谧龈呖紨?shù)學(xué)題時(shí)會(huì)覺(jué)得入手并不困難。對(duì)中等的考生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該能完成前面20道題，但后兩道大題難度突然拔高，估計(jì)不少考生會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手。另一個(gè)變化就是，后的大題從往年的三問(wèn)變成兩問(wèn)，這樣做相對(duì)減少了考生的答題量。
此外，目前廣西還是非課改區(qū)，往年的高考數(shù)學(xué)題只是在解題思維上向新課改地區(qū)靠近，而今年一些課改教程中有非課改教程中沒(méi)有的內(nèi)容，也出現(xiàn)在了今年的高考題。例如理科數(shù)學(xué)第2題的共軛復(fù)數(shù)，文科數(shù)學(xué)試卷第8題的向量夾角符號(hào)等，這些數(shù)學(xué)符號(hào)在現(xiàn)行課本上很少見(jiàn)，老師和學(xué)生平時(shí)也很少接觸。