寧夏2009年普通高校招生全國統(tǒng)一考試昨天結(jié)束。語文、數(shù)學(xué)（包括文科和理科的數(shù)學(xué)）、英語(論壇)與海南同卷，文科綜合和理科綜合與遼寧同卷。今年高考(論壇)試題的難易程度如何？有哪些特點(diǎn)？記者昨天采訪了銀川一中和寧夏六盤山中學(xué)部分高三老師。
高三的教師還沒見到試卷，他們根據(jù)學(xué)生反饋的信息談了自己的感受。銀川一中的語文老師安奇說，語文的難度與去年持平，題型設(shè)置更突出生活意義，體現(xiàn)了新課程的理念；作文反映社會現(xiàn)實(shí)，考生在寫作中應(yīng)突出自己對社會的認(rèn)知；古漢語比去年稍難一些。六盤山中學(xué)數(shù)學(xué)老師陳熙春說，理科數(shù)學(xué)比去年稍難一些，體現(xiàn)在運(yùn)算量很大，個別大題偏難，其中有一道題是考學(xué)生能力的，從飛機(jī)上測山的高度，需要設(shè)計(jì)方法，屬新課程的研究性課題；選擇題和填空題相對簡單一些。六盤山中學(xué)數(shù)學(xué)老師石學(xué)軍說，文科數(shù)學(xué)難度與去年相當(dāng)，只是題型設(shè)計(jì)上有變化，中間某一道大題忽然間有了難度，后的題并不難，心理素質(zhì)較差的考生，可能因?yàn)橹虚g那道難題，影響了情緒，會使后面的題答不好。銀川一中英語老師朱慶林說，英語普遍反映比較簡單，許多學(xué)生提前半小時就交卷了，今年的英語作文是寫便條，比去年簡單，聽力語速比較慢，只是改錯和完形稍難。
據(jù)悉，文綜整體難易適中，沒有偏題怪題。六盤山中學(xué)政治老師倪麗紅說，難度和去年相當(dāng)，只是題型設(shè)置上有變化，題量少了，分值大了；選擇題迷惑性很大，多個答案很相象，不好把握，從另一個角度說，題出得更活，對考生的能力要求高了。歷史老師馬和林說，今年的歷史試題比較平穩(wěn)，總體難度和去年差不多。地理老師車梅英說，基礎(chǔ)的知識點(diǎn)較多，綜合題比去年簡單，選擇題稍有難度，但整體難度與去年持平。理綜今年簡單的是生物，化學(xué)比去年難，理綜的整體難度和去年差不多。這是銀川一中物理老師李昌利的評價。李昌利老師說，物理選擇題簡單，計(jì)算題適中，難在設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題。他說，化學(xué)題難在有些角度問得很“刁”，看似簡單，但不好回答。
各科老師總體印象，試題反映新課程高考三年來穩(wěn)中求變，在注重基礎(chǔ)知識的同時，側(cè)重能力考察，試題的靈活性和開放性有所增強(qiáng)。
高三的教師還沒見到試卷，他們根據(jù)學(xué)生反饋的信息談了自己的感受。銀川一中的語文老師安奇說，語文的難度與去年持平，題型設(shè)置更突出生活意義，體現(xiàn)了新課程的理念；作文反映社會現(xiàn)實(shí)，考生在寫作中應(yīng)突出自己對社會的認(rèn)知；古漢語比去年稍難一些。六盤山中學(xué)數(shù)學(xué)老師陳熙春說，理科數(shù)學(xué)比去年稍難一些，體現(xiàn)在運(yùn)算量很大，個別大題偏難，其中有一道題是考學(xué)生能力的，從飛機(jī)上測山的高度，需要設(shè)計(jì)方法，屬新課程的研究性課題；選擇題和填空題相對簡單一些。六盤山中學(xué)數(shù)學(xué)老師石學(xué)軍說，文科數(shù)學(xué)難度與去年相當(dāng)，只是題型設(shè)計(jì)上有變化，中間某一道大題忽然間有了難度，后的題并不難，心理素質(zhì)較差的考生，可能因?yàn)橹虚g那道難題，影響了情緒，會使后面的題答不好。銀川一中英語老師朱慶林說，英語普遍反映比較簡單，許多學(xué)生提前半小時就交卷了，今年的英語作文是寫便條，比去年簡單，聽力語速比較慢，只是改錯和完形稍難。
據(jù)悉，文綜整體難易適中，沒有偏題怪題。六盤山中學(xué)政治老師倪麗紅說，難度和去年相當(dāng)，只是題型設(shè)置上有變化，題量少了，分值大了；選擇題迷惑性很大，多個答案很相象，不好把握，從另一個角度說，題出得更活，對考生的能力要求高了。歷史老師馬和林說，今年的歷史試題比較平穩(wěn)，總體難度和去年差不多。地理老師車梅英說，基礎(chǔ)的知識點(diǎn)較多，綜合題比去年簡單，選擇題稍有難度，但整體難度與去年持平。理綜今年簡單的是生物，化學(xué)比去年難，理綜的整體難度和去年差不多。這是銀川一中物理老師李昌利的評價。李昌利老師說，物理選擇題簡單，計(jì)算題適中，難在設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題。他說，化學(xué)題難在有些角度問得很“刁”，看似簡單，但不好回答。
各科老師總體印象，試題反映新課程高考三年來穩(wěn)中求變，在注重基礎(chǔ)知識的同時，側(cè)重能力考察，試題的靈活性和開放性有所增強(qiáng)。