三、完形填空
最近幾年來的完形填空試題材料選材上，都力圖選取一篇有教育意義的文章，通常來講，這樣的文章均會是一篇記敘文或者一個與生活有關(guān)的一些經(jīng)歷描述。這篇文章就是屬于此類。這是一篇勵志文章：通過描述自己對父親喜愛的“try it!”（嘗試?。﹣碛绊懽约簩x擇職業(yè)、工作目標和生活斗志方面思想的形成。作者描述了一些有趣的事實：在嘗試中，自己的本不具有的一些生活技能居然在通過各種經(jīng)歷后養(yǎng)成了。所以連作者本人都發(fā)出感嘆：“I’ve also discovered that if I believe in what I’m doing and work hard at achieving my goal, I will succeed. ”(我同時也發(fā)現(xiàn)，如果我認為我正在做的事情有益并且我為之而努力去實現(xiàn)我的目標的話，我就會取得成功。)這樣的勵志思想，也正是這篇完形材料在高考中要達到的教育目的。
但是，該試題的難易度和前幾年相比較而言，難度有所增加。多數(shù)考生不能清楚地理解，這道試題還有一定的難度區(qū)分。在一些選項上，會出現(xiàn)大范圍的答題失誤。比如：24題，25題（邏輯度不很明朗。）但是對于語言運用能力很強的考生，也能克服這種困難。
四、閱讀理解
A篇閱讀理解是一篇大家比較熟悉的一個話題：“建議吃好早餐。”這篇文章文字簡單，就總體而言，考生大致能理解和掌握它的大意：一些人們對早餐的誤解；不吃早餐能減肥等錯誤的做法。從選材和文字特點方面可以看出，這篇文章通俗易懂，不“偏”不“怪”。如果感覺完形難度偏大的學(xué)生在做這道試題時，會相對輕松。試題答案：41A；42B；43A；44B。
B篇閱讀理解的文字風(fēng)格詼諧但有實際的描述了一個很普遍的社會問題：男女角色在家庭責(zé)任承擔上隨著時期的不同而發(fā)生變化。這是一篇展示社會問題類型的文章。作者通過描繪不同時期的男女---單身---婚后---孩子出生等階段他們角色和責(zé)任承擔的改變。
從文字設(shè)計上看，影響考生理解完整意思的因素并不多，整篇文章文字比較通順流暢。難度并不大。但是在45、46題的理解上，部分考生會出現(xiàn)問題。該部分試題答案：45C；46D；47A；48C。
C篇閱讀屬于一篇自然科學(xué)研究的報道---發(fā)現(xiàn)并報道這種可以暫時（兩個月）脫離水域生活在美洲陸地的將科小魚（Mangrove Rivulus）的一些特性。這篇文章看似科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但是文字簡單，不妨礙絕大多數(shù)考生對整篇文章的完全清楚地理解。尤其是試題選項均可以在原文中找到直接句子即該題答案，比如49、50、51小題，都很容易在原文得出。該篇閱讀答案：49D；50D；51C；52A。
D篇讀理解給我們呈現(xiàn)了報業(yè)從起源到現(xiàn)在面臨的困境---受到更多先進快捷媒體比如internet的沖擊的現(xiàn)狀。作者通過回顧和現(xiàn)狀事實的描述，也表達了自己的擔憂：未來報業(yè)何去何從？
這篇文字設(shè)計上看，也沒有更多的難度?？傮w文字流暢，事例邏輯表達完整。從問題的設(shè)計方面看，也沒有過多的迷惑度。本篇答案：53B;54D;55A;56C。
E篇是一篇旅游景點文筆風(fēng)格的文章，描寫了斐濟這個國家的旅游資源比如：維提島(Viti Levu)，斐濟第一大島。氣候---僅僅5度的溫度變化、各種運動、各種保留完美的土著傳統(tǒng)等等的描寫，更加突出了該篇的旅游經(jīng)典。
該篇文章文字也比較容易，試題設(shè)計迷惑度不大。該篇答案：57D;58B;59B;60C。
縱觀五篇閱讀，可以說是這套試卷比較容易的部分，相信多數(shù)考生這部分會有一份得心應(yīng)手的輕松心情。與往年比較而言，總體難度低于去年。失分率會小，學(xué)生做得相對輕松。
五、補全對話
該題難易度小，與往年持平，難度不大。該題答案：61B;62D;63E;64F;65A。
六、單詞拼寫
今年的單詞拼寫試題較為偏難，主要體現(xiàn)在：72題（剃須“shaved”）75題：枕頭“pillows”。除此之外的單詞，難度適中。該題答案：66.average; 67.advantage; 68.hung; 69.lawyer; 70.pressed/pushed; 71harvest; 72.shaved; 73.stomach; 74.kindergarten; 75.pillows;
七、短文改錯
短文改錯存在一定的迷惑度，但是相對而言，也是本卷中容易的部分。該題答案：76.去掉to; 77.mean改為meant; 78.and改為but; 79.hold改為held; 80. turned the corner; 81.正確；82.going改為go; 83. here改為there; 84.hour改為hours; 85.were改為was
八、書面表達
2009年這篇全國高考卷(不含聽力)書面表達試題，命題難易度穩(wěn)定，從細節(jié)表達和基礎(chǔ)語言表達技能上看，略微增加一點繁瑣度。但這篇書面表達尤其突出了生活氣息和語言的交際性。從體裁上看，采用了往年通用的高考設(shè)計即書信模式。更突出“實用”的交際原則，體現(xiàn)了 “穩(wěn)定”的高考命題原則。從寫作題材上來看，考生們會感受到不“奇”但是要真正完整寫清楚內(nèi)容，需要比較過硬的語言基礎(chǔ)來完整地表達。比如：數(shù)詞的表達“800米的街道（this 800-metre street），600多年 （over 600 years old），300余家，17路，地鐵2號線（subway Line 2）”等等，考生需要仔細注意這些表達方式。
最近幾年來的完形填空試題材料選材上，都力圖選取一篇有教育意義的文章，通常來講，這樣的文章均會是一篇記敘文或者一個與生活有關(guān)的一些經(jīng)歷描述。這篇文章就是屬于此類。這是一篇勵志文章：通過描述自己對父親喜愛的“try it!”（嘗試?。﹣碛绊懽约簩x擇職業(yè)、工作目標和生活斗志方面思想的形成。作者描述了一些有趣的事實：在嘗試中，自己的本不具有的一些生活技能居然在通過各種經(jīng)歷后養(yǎng)成了。所以連作者本人都發(fā)出感嘆：“I’ve also discovered that if I believe in what I’m doing and work hard at achieving my goal, I will succeed. ”(我同時也發(fā)現(xiàn)，如果我認為我正在做的事情有益并且我為之而努力去實現(xiàn)我的目標的話，我就會取得成功。)這樣的勵志思想，也正是這篇完形材料在高考中要達到的教育目的。
但是，該試題的難易度和前幾年相比較而言，難度有所增加。多數(shù)考生不能清楚地理解，這道試題還有一定的難度區(qū)分。在一些選項上，會出現(xiàn)大范圍的答題失誤。比如：24題，25題（邏輯度不很明朗。）但是對于語言運用能力很強的考生，也能克服這種困難。
四、閱讀理解
A篇閱讀理解是一篇大家比較熟悉的一個話題：“建議吃好早餐。”這篇文章文字簡單，就總體而言，考生大致能理解和掌握它的大意：一些人們對早餐的誤解；不吃早餐能減肥等錯誤的做法。從選材和文字特點方面可以看出，這篇文章通俗易懂，不“偏”不“怪”。如果感覺完形難度偏大的學(xué)生在做這道試題時，會相對輕松。試題答案：41A；42B；43A；44B。
B篇閱讀理解的文字風(fēng)格詼諧但有實際的描述了一個很普遍的社會問題：男女角色在家庭責(zé)任承擔上隨著時期的不同而發(fā)生變化。這是一篇展示社會問題類型的文章。作者通過描繪不同時期的男女---單身---婚后---孩子出生等階段他們角色和責(zé)任承擔的改變。
從文字設(shè)計上看，影響考生理解完整意思的因素并不多，整篇文章文字比較通順流暢。難度并不大。但是在45、46題的理解上，部分考生會出現(xiàn)問題。該部分試題答案：45C；46D；47A；48C。
C篇閱讀屬于一篇自然科學(xué)研究的報道---發(fā)現(xiàn)并報道這種可以暫時（兩個月）脫離水域生活在美洲陸地的將科小魚（Mangrove Rivulus）的一些特性。這篇文章看似科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但是文字簡單，不妨礙絕大多數(shù)考生對整篇文章的完全清楚地理解。尤其是試題選項均可以在原文中找到直接句子即該題答案，比如49、50、51小題，都很容易在原文得出。該篇閱讀答案：49D；50D；51C；52A。
D篇讀理解給我們呈現(xiàn)了報業(yè)從起源到現(xiàn)在面臨的困境---受到更多先進快捷媒體比如internet的沖擊的現(xiàn)狀。作者通過回顧和現(xiàn)狀事實的描述，也表達了自己的擔憂：未來報業(yè)何去何從？
這篇文字設(shè)計上看，也沒有更多的難度?？傮w文字流暢，事例邏輯表達完整。從問題的設(shè)計方面看，也沒有過多的迷惑度。本篇答案：53B;54D;55A;56C。
E篇是一篇旅游景點文筆風(fēng)格的文章，描寫了斐濟這個國家的旅游資源比如：維提島(Viti Levu)，斐濟第一大島。氣候---僅僅5度的溫度變化、各種運動、各種保留完美的土著傳統(tǒng)等等的描寫，更加突出了該篇的旅游經(jīng)典。
該篇文章文字也比較容易，試題設(shè)計迷惑度不大。該篇答案：57D;58B;59B;60C。
縱觀五篇閱讀，可以說是這套試卷比較容易的部分，相信多數(shù)考生這部分會有一份得心應(yīng)手的輕松心情。與往年比較而言，總體難度低于去年。失分率會小，學(xué)生做得相對輕松。
五、補全對話
該題難易度小，與往年持平，難度不大。該題答案：61B;62D;63E;64F;65A。
六、單詞拼寫
今年的單詞拼寫試題較為偏難，主要體現(xiàn)在：72題（剃須“shaved”）75題：枕頭“pillows”。除此之外的單詞，難度適中。該題答案：66.average; 67.advantage; 68.hung; 69.lawyer; 70.pressed/pushed; 71harvest; 72.shaved; 73.stomach; 74.kindergarten; 75.pillows;
七、短文改錯
短文改錯存在一定的迷惑度，但是相對而言，也是本卷中容易的部分。該題答案：76.去掉to; 77.mean改為meant; 78.and改為but; 79.hold改為held; 80. turned the corner; 81.正確；82.going改為go; 83. here改為there; 84.hour改為hours; 85.were改為was
八、書面表達
2009年這篇全國高考卷(不含聽力)書面表達試題，命題難易度穩(wěn)定，從細節(jié)表達和基礎(chǔ)語言表達技能上看，略微增加一點繁瑣度。但這篇書面表達尤其突出了生活氣息和語言的交際性。從體裁上看，采用了往年通用的高考設(shè)計即書信模式。更突出“實用”的交際原則，體現(xiàn)了 “穩(wěn)定”的高考命題原則。從寫作題材上來看，考生們會感受到不“奇”但是要真正完整寫清楚內(nèi)容，需要比較過硬的語言基礎(chǔ)來完整地表達。比如：數(shù)詞的表達“800米的街道（this 800-metre street），600多年 （over 600 years old），300余家，17路，地鐵2號線（subway Line 2）”等等，考生需要仔細注意這些表達方式。