從口試的形式可以看出，考官著重考察考生的交際能力。具體而言，考官將會(huì)在流利程度、語法、詞匯和語音四個(gè)方面對(duì)考生進(jìn)行評(píng)估。以下是整理的雅思口語階段性備考的策略，歡迎閱讀！
1.雅思口語階段性備考的策略
第一階段：恢復(fù)語感（第1-2周）
該階段方法就是背誦英文句型或段落，恢復(fù)語感。在背誦前切記要按照錄音帶有聲朗讀5遍以上。有學(xué)員會(huì)說，我試過了，記不住。其實(shí)，背誦時(shí)有中文譯文，一邊看中文句子，一邊背，這樣就可以確定背不下來是因?yàn)榍楣?jié)的連貫，而不是英語水平的問題。
備考第一階段的關(guān)鍵在于熟練和自然，考生應(yīng)盡量熟悉該階段的話題，并能針對(duì)每個(gè)題目自然而流暢的進(jìn)行回答?；卮饡r(shí)切記不要只回答yes或者no，或者很簡短的答案，要主動(dòng)的去提供附加信息，以表示自己愿意并且能夠進(jìn)行交流。第一階段的話題和具體的題目可以在網(wǎng)上找到，建議兩者結(jié)合使用，以求全面。整個(gè)第一階段就像朋友間的聊天一樣，考生可以利用這段時(shí)間去適應(yīng)考官的口音和節(jié)奏，并放松自己，盡快進(jìn)入狀態(tài)。
第二階段：輸入帶動(dòng)輸出（第3-5周）
許多過了四級(jí)或六級(jí)的同學(xué)只是在閱讀、聽力或?qū)懽鞣矫嬗羞@些水平，并不代表口語也有四級(jí)。所以大家不要認(rèn)為自己學(xué)的口語教材簡單。大家可以做個(gè)試驗(yàn)，拿一篇你認(rèn)為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，然后讓別人將每句話讀給你聽，然后你再翻譯成英文，如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習(xí)。
第二階段的題目較多，內(nèi)容較廣泛?？忌绻凶銐虻臅r(shí)間，可以在精心準(zhǔn)備幾個(gè)典型題目的同時(shí)，對(duì)其他題目也稍加準(zhǔn)備，以免考試時(shí)遇到陌生題目手忙腳亂。由于第二階段準(zhǔn)備時(shí)間有限，只有1分鐘，因此在拿到題目卡后應(yīng)該在幾秒鐘內(nèi)迅速做出決策，確定自己說什么，然后利用剩下的時(shí)間在考官提供的草稿紙上做點(diǎn)筆記。在做個(gè)人陳述時(shí)是可以參考筆記的。如果拿到的題目卡是事先準(zhǔn)備過的，也要再仔細(xì)的分析一下其中的子話題，看跟自己準(zhǔn)備的題目是否有出入，并在筆記上做點(diǎn)提綱，以避免給考官留下背誦文稿的印象。
基本練習(xí)方法：
1.每晚躺在床上入睡以前，聽BBC和VOA（也可以去書店買光盤）；
2.到英語角去鍛煉口語；
3.10分鐘自問自答雅思口語問題，陳述卡片5次，練習(xí)回答相關(guān)問題；
4.用英文對(duì)自己自言自語，將一天發(fā)生的事情描述下來，并關(guān)鍵要持之以恒；
5.每星期至少一次看同一部英音的電影故事片，不要看下方翻譯，連續(xù)三個(gè)月以上，口語一定大有進(jìn)步。
這些方法都是比較適合中國學(xué)生的方法。大家可以從中選出自己最適合的。
第三階段：全力沖刺（第6-8周）
實(shí)際考試第二階段考官隨機(jī)抽取一張題目卡，考生準(zhǔn)備一分鐘，然后就該題目進(jìn)行1-2分鐘的個(gè)人陳述。
第三階段考官和考生圍繞第二階段的話題進(jìn)行4-5分鐘的交談，但考官詢問的問題在廣度和深度上都有所增加。
第三階段的題目總的來說是圍繞第二階段的話題來進(jìn)行的，比如，如果第二部分要求考生描述喜歡的一個(gè)房間或公寓，那第三部分問題會(huì)緊緊圍繞住宿和生活方式這樣的主題的。
由于問題有了廣度和深度，回答起來也就不是那么容易，有些問題可能考生用中文都沒有考慮過，更別說用英文來討論了。在準(zhǔn)備第三階段時(shí)，有必要先了解問題的風(fēng)格和類型。一般而言，第三階段的題目通常包含描述變化（中國住房近20年的變化）、做比較（大學(xué)生活和中學(xué)生活）、做預(yù)測（將來交通方式會(huì)有何發(fā)展）、提出解決方案（如何解決環(huán)保問題）以及陳述個(gè)人意見（網(wǎng)絡(luò)對(duì)閱讀習(xí)慣有何沖擊）等。但不管類型如何，考生可先給出一個(gè)見解（opinion），然后進(jìn)行證明，論證方法頗似寫作。
1.一定要清楚的了解每個(gè)卡片的內(nèi)容，包括卡片上讓你將要描述的3-4個(gè)問題，大家必須在PART2部分中描述出來，還有就是描述時(shí)運(yùn)用的時(shí)態(tài)一定搞清楚，否則肯定影響你的分?jǐn)?shù)。
2.每天抽出一定的時(shí)間練習(xí)，沒有條件互相練習(xí)的考生可以用錄音機(jī)把自己說的錄下來，然后自己給自己找錯(cuò)誤，糾正。
還有一些細(xì)節(jié)方面的事情，就是在考試的時(shí)候如果停頓或思考時(shí)千萬不要在說話中間加上"嗯""啊""那個(gè)（內(nèi)個(gè)）"這些中國語氣助詞。應(yīng)該用"well"等等英文語氣詞。在和老外對(duì)話的時(shí)候還要記住：
1.眼睛不要亂看，要看著考官的眼睛；
2.表情不要死板，在對(duì)話中要根據(jù)自己說的情況和氣氛用你的"臉"表現(xiàn)出來"喜怒哀樂"；
3.就是適當(dāng)?shù)挠靡恍゜ody-language，但是不要過多；
最后談一下口語中的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，前3個(gè)在介紹3個(gè)階段的備考是都有所提及，惟獨(dú)語音沒有涉及到。語音主要指發(fā)音和音調(diào)，并不涉及口音?？忌槐?fù)?dān)心自己口音偏向美音，因?yàn)槊酪粢埠?，英音也好，都是英語的一種口音，不是考官考察的對(duì)象?？忌鷳?yīng)該把注意力放到改善自己的發(fā)音上來，爭取從語音，即元音、輔音練起，糾正單詞的發(fā)音，并最終模仿標(biāo)準(zhǔn)的英美語調(diào)。
2.雅思口語的沖刺計(jì)劃
一、備考階段的劃分
雅思考試作為對(duì)英語語言水平的測試，其難度決定了它對(duì)于英語基礎(chǔ)較薄弱的考生來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，口語當(dāng)然不例外。備考過程是一次漫長的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也是一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)。大多數(shù)這樣的考生備考時(shí)間都在三到六個(gè)月甚至更長，可以說在這當(dāng)中他們會(huì)完成多次量到質(zhì)的飛躍。我們暫且把這樣的蛻變過程劃分成三個(gè)階段：
1、起步階段—知難而進(jìn)
基本語音存在問題，詞匯量非常有限，基本語法不過關(guān)，不習(xí)慣開口說，也不敢開口說等等都是這類考生在此階段的表現(xiàn)。萬事開頭難，所以在明知道前面困難重重地時(shí)候能夠勇敢地邁出第一步是關(guān)鍵。這一階段考生的任務(wù)是從音標(biāo)開始改進(jìn)和規(guī)范自己的每一個(gè)發(fā)音，打好口語最基本的語音基礎(chǔ)；從基本的問候開始訓(xùn)練自己開口說話的膽量；從日常對(duì)話開始，將簡單時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)等基本語法及問候語、個(gè)人情況的表達(dá)等相關(guān)詞匯熟悉和正確運(yùn)用起來。如果能夠知難而進(jìn)地“熬”過這最初的一段日子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后的備考就會(huì)更加順利。
2、積累階段—持之以恒
有了一定的基礎(chǔ)之后，考生進(jìn)入一個(gè)持續(xù)的積累階段。本身有一定英語水平但還不足以應(yīng)對(duì)雅思考試的考生也可視為可以直接從積累階段開始備考的考生。這一階段，建議考生可以從 了解和理解口語考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)著手，熟悉考試形式，開始接觸雅思口語的各類話題，進(jìn)行有針對(duì)性的詞匯積累和中級(jí)語法的構(gòu)建，比如能夠在正確使用簡單句和復(fù)合句的基礎(chǔ)上恰當(dāng)加入定語從句、狀語從句等修飾性從句。這時(shí)考生比較容易入手的是考試的第一部分，可以進(jìn)行更多的練習(xí)；后兩部分也可以有所涉及，如對(duì)第二部分人物事物的簡單描述，能夠鍛煉清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法的能力。積累的過程重在持之以恒，且不可操之過急。
3、提高階段—全力以赴
最后的階段，也是沖刺的階段，對(duì)已有較好英文水平的考生而言如已通過大學(xué)公共英語四六級(jí)考試的考生甚至英語專業(yè)的考生，也只需要經(jīng)過一個(gè)短期的針對(duì)性復(fù)習(xí)就可以了（當(dāng)然這部分考生也需要有充分了解雅思口語考試的基礎(chǔ)）。臨考前的沖刺，考生更要加大每天說英語的強(qiáng)度，甚至可以把自己完全沉浸在聽說讀寫英語的氛圍中，內(nèi)化自己所積累的知識(shí)，以保持較好的考前狀態(tài)。將口語的話題歸類備考，每天練習(xí)其中的兩到三個(gè)。在對(duì)第一部分問題的回答游刃有余的前提下，對(duì)第二部分的具體話題要進(jìn)行思路的整理，加強(qiáng)詳細(xì)描述的能力；對(duì)第三部分的問題要多思考，鍛煉初步探討深層次話題的能力?？傊詈笠粋€(gè)階段考生需卯足全力勤加練習(xí)，讓詞匯的掌握更充分，讓語言的使用更熟練。
二、各階段備考突破點(diǎn)
在備考的各個(gè)階段中，考生可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的疑問和問題，就備考的幾個(gè)突破口為考生各階段的備考提供一些建議：
備考過程中許多考生會(huì)不知不覺走入一些心理誤區(qū)，而只有徹底走出這些誤區(qū)，首先具備良好的心理狀態(tài)，平時(shí)才能專心備考，考試才能正常發(fā)揮。不同程度的考生在各階段所有的心理障礙可能會(huì)不同，來看以下幾個(gè)較為常見的：
誤區(qū)1：對(duì)于從起步階段開始備考的考生來說，臨考前的疑問會(huì)相對(duì)較多，如究竟報(bào)考哪一場考試會(huì)相對(duì)簡單一些？網(wǎng)上預(yù)測到底準(zhǔn)不準(zhǔn)？是不是只要看預(yù)測的題目就夠了？。
分析及對(duì)策：事實(shí)上，這些疑問一方面體現(xiàn)出這部分考生并沒有準(zhǔn)備充分，另一方面也體現(xiàn)出他們的不自信。真正準(zhǔn)備充分的考生不會(huì)去預(yù)測考試的難易，也不會(huì)太在意各式各樣的考前預(yù)測。
誤區(qū)2：大多數(shù)考生會(huì)擔(dān)心考官的口音可能會(huì)造成聽力障礙，考試次序排前會(huì)使自己容易緊張，如果有新題出現(xiàn)不知自己能否應(yīng)付等等。
3.雅思口語的練習(xí)方法
方法1：自問自答，對(duì)鏡練習(xí)，錄音查錯(cuò)
很多考生常抱怨自己作為中國考生，沒有很好的語言環(huán)境進(jìn)行口語練習(xí)。但其實(shí)語言環(huán)境是可以自我營造的，一個(gè)人也可以練口語。比如跟讀，起步階段的考生就很適合，培養(yǎng)語感及說話的完整性；進(jìn)而自問自答，的練習(xí)對(duì)象是考試第一部分的題目，相對(duì)較簡單；對(duì)著鏡子練習(xí)可以調(diào)節(jié)自己的表情和動(dòng)作；將自己的練習(xí)內(nèi)容錄音則可以檢查錯(cuò)誤，訓(xùn)練語速。
方法2：互問互答，結(jié)伴練習(xí)，人為糾錯(cuò)
如果有條件，找朋友做partner互問互答，幫助自己糾正錯(cuò)誤，可以更接近考試的狀態(tài)，達(dá)到另一種效果。有的錯(cuò)誤如語音，尤其對(duì)基礎(chǔ)較弱的考生來說，在自己練習(xí)的過程中是很難發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)如果由他人即時(shí)指出，便能較早更正錯(cuò)誤，以免留下后遺癥。結(jié)伴練習(xí)的過程也能鍛煉考生用英語與人對(duì)話時(shí)的心理穩(wěn)定性，畢竟雅思口語考試互動(dòng)的特殊形式?jīng)Q定了具備這種素質(zhì)的重要性。
注：以上的練習(xí)方式考生們?cè)诓煌膫淇茧A段都可以使用。鼓勵(lì)考生根據(jù)自身?xiàng)l件嘗試多種練習(xí)口語的方式，并在比較之下選擇的固定練習(xí)模式，以取得的練習(xí)效果。
其實(shí)，由以上各突破點(diǎn)來看，心理上的自我建設(shè)是考生在備考過程中最基本的需要，也是考生在考場上能夠充分發(fā)揮自己水平的最基本的保障?？忌梢韵雀鶕?jù)自身原有的英語水平衡量自己處于何種備考階段，再合理選擇備考材料和練習(xí)方法，在充分了解口語考試特點(diǎn)的前提下參考，才能有好的發(fā)揮。
1.雅思口語階段性備考的策略
第一階段：恢復(fù)語感（第1-2周）
該階段方法就是背誦英文句型或段落，恢復(fù)語感。在背誦前切記要按照錄音帶有聲朗讀5遍以上。有學(xué)員會(huì)說，我試過了，記不住。其實(shí)，背誦時(shí)有中文譯文，一邊看中文句子，一邊背，這樣就可以確定背不下來是因?yàn)榍楣?jié)的連貫，而不是英語水平的問題。
備考第一階段的關(guān)鍵在于熟練和自然，考生應(yīng)盡量熟悉該階段的話題，并能針對(duì)每個(gè)題目自然而流暢的進(jìn)行回答?；卮饡r(shí)切記不要只回答yes或者no，或者很簡短的答案，要主動(dòng)的去提供附加信息，以表示自己愿意并且能夠進(jìn)行交流。第一階段的話題和具體的題目可以在網(wǎng)上找到，建議兩者結(jié)合使用，以求全面。整個(gè)第一階段就像朋友間的聊天一樣，考生可以利用這段時(shí)間去適應(yīng)考官的口音和節(jié)奏，并放松自己，盡快進(jìn)入狀態(tài)。
第二階段：輸入帶動(dòng)輸出（第3-5周）
許多過了四級(jí)或六級(jí)的同學(xué)只是在閱讀、聽力或?qū)懽鞣矫嬗羞@些水平，并不代表口語也有四級(jí)。所以大家不要認(rèn)為自己學(xué)的口語教材簡單。大家可以做個(gè)試驗(yàn)，拿一篇你認(rèn)為很淺顯的文章，將其翻譯成漢語，然后讓別人將每句話讀給你聽，然后你再翻譯成英文，如果沒問題，說明你口語很好，否則就需要多做這種練習(xí)。
第二階段的題目較多，內(nèi)容較廣泛?？忌绻凶銐虻臅r(shí)間，可以在精心準(zhǔn)備幾個(gè)典型題目的同時(shí)，對(duì)其他題目也稍加準(zhǔn)備，以免考試時(shí)遇到陌生題目手忙腳亂。由于第二階段準(zhǔn)備時(shí)間有限，只有1分鐘，因此在拿到題目卡后應(yīng)該在幾秒鐘內(nèi)迅速做出決策，確定自己說什么，然后利用剩下的時(shí)間在考官提供的草稿紙上做點(diǎn)筆記。在做個(gè)人陳述時(shí)是可以參考筆記的。如果拿到的題目卡是事先準(zhǔn)備過的，也要再仔細(xì)的分析一下其中的子話題，看跟自己準(zhǔn)備的題目是否有出入，并在筆記上做點(diǎn)提綱，以避免給考官留下背誦文稿的印象。
基本練習(xí)方法：
1.每晚躺在床上入睡以前，聽BBC和VOA（也可以去書店買光盤）；
2.到英語角去鍛煉口語；
3.10分鐘自問自答雅思口語問題，陳述卡片5次，練習(xí)回答相關(guān)問題；
4.用英文對(duì)自己自言自語，將一天發(fā)生的事情描述下來，并關(guān)鍵要持之以恒；
5.每星期至少一次看同一部英音的電影故事片，不要看下方翻譯，連續(xù)三個(gè)月以上，口語一定大有進(jìn)步。
這些方法都是比較適合中國學(xué)生的方法。大家可以從中選出自己最適合的。
第三階段：全力沖刺（第6-8周）
實(shí)際考試第二階段考官隨機(jī)抽取一張題目卡，考生準(zhǔn)備一分鐘，然后就該題目進(jìn)行1-2分鐘的個(gè)人陳述。
第三階段考官和考生圍繞第二階段的話題進(jìn)行4-5分鐘的交談，但考官詢問的問題在廣度和深度上都有所增加。
第三階段的題目總的來說是圍繞第二階段的話題來進(jìn)行的，比如，如果第二部分要求考生描述喜歡的一個(gè)房間或公寓，那第三部分問題會(huì)緊緊圍繞住宿和生活方式這樣的主題的。
由于問題有了廣度和深度，回答起來也就不是那么容易，有些問題可能考生用中文都沒有考慮過，更別說用英文來討論了。在準(zhǔn)備第三階段時(shí)，有必要先了解問題的風(fēng)格和類型。一般而言，第三階段的題目通常包含描述變化（中國住房近20年的變化）、做比較（大學(xué)生活和中學(xué)生活）、做預(yù)測（將來交通方式會(huì)有何發(fā)展）、提出解決方案（如何解決環(huán)保問題）以及陳述個(gè)人意見（網(wǎng)絡(luò)對(duì)閱讀習(xí)慣有何沖擊）等。但不管類型如何，考生可先給出一個(gè)見解（opinion），然后進(jìn)行證明，論證方法頗似寫作。
1.一定要清楚的了解每個(gè)卡片的內(nèi)容，包括卡片上讓你將要描述的3-4個(gè)問題，大家必須在PART2部分中描述出來，還有就是描述時(shí)運(yùn)用的時(shí)態(tài)一定搞清楚，否則肯定影響你的分?jǐn)?shù)。
2.每天抽出一定的時(shí)間練習(xí)，沒有條件互相練習(xí)的考生可以用錄音機(jī)把自己說的錄下來，然后自己給自己找錯(cuò)誤，糾正。
還有一些細(xì)節(jié)方面的事情，就是在考試的時(shí)候如果停頓或思考時(shí)千萬不要在說話中間加上"嗯""啊""那個(gè)（內(nèi)個(gè)）"這些中國語氣助詞。應(yīng)該用"well"等等英文語氣詞。在和老外對(duì)話的時(shí)候還要記住：
1.眼睛不要亂看，要看著考官的眼睛；
2.表情不要死板，在對(duì)話中要根據(jù)自己說的情況和氣氛用你的"臉"表現(xiàn)出來"喜怒哀樂"；
3.就是適當(dāng)?shù)挠靡恍゜ody-language，但是不要過多；
最后談一下口語中的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，前3個(gè)在介紹3個(gè)階段的備考是都有所提及，惟獨(dú)語音沒有涉及到。語音主要指發(fā)音和音調(diào)，并不涉及口音?？忌槐?fù)?dān)心自己口音偏向美音，因?yàn)槊酪粢埠?，英音也好，都是英語的一種口音，不是考官考察的對(duì)象?？忌鷳?yīng)該把注意力放到改善自己的發(fā)音上來，爭取從語音，即元音、輔音練起，糾正單詞的發(fā)音，并最終模仿標(biāo)準(zhǔn)的英美語調(diào)。
2.雅思口語的沖刺計(jì)劃
一、備考階段的劃分
雅思考試作為對(duì)英語語言水平的測試，其難度決定了它對(duì)于英語基礎(chǔ)較薄弱的考生來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，口語當(dāng)然不例外。備考過程是一次漫長的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也是一個(gè)相當(dāng)艱巨的任務(wù)。大多數(shù)這樣的考生備考時(shí)間都在三到六個(gè)月甚至更長，可以說在這當(dāng)中他們會(huì)完成多次量到質(zhì)的飛躍。我們暫且把這樣的蛻變過程劃分成三個(gè)階段：
1、起步階段—知難而進(jìn)
基本語音存在問題，詞匯量非常有限，基本語法不過關(guān)，不習(xí)慣開口說，也不敢開口說等等都是這類考生在此階段的表現(xiàn)。萬事開頭難，所以在明知道前面困難重重地時(shí)候能夠勇敢地邁出第一步是關(guān)鍵。這一階段考生的任務(wù)是從音標(biāo)開始改進(jìn)和規(guī)范自己的每一個(gè)發(fā)音，打好口語最基本的語音基礎(chǔ)；從基本的問候開始訓(xùn)練自己開口說話的膽量；從日常對(duì)話開始，將簡單時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)等基本語法及問候語、個(gè)人情況的表達(dá)等相關(guān)詞匯熟悉和正確運(yùn)用起來。如果能夠知難而進(jìn)地“熬”過這最初的一段日子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后的備考就會(huì)更加順利。
2、積累階段—持之以恒
有了一定的基礎(chǔ)之后，考生進(jìn)入一個(gè)持續(xù)的積累階段。本身有一定英語水平但還不足以應(yīng)對(duì)雅思考試的考生也可視為可以直接從積累階段開始備考的考生。這一階段，建議考生可以從 了解和理解口語考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)著手，熟悉考試形式，開始接觸雅思口語的各類話題，進(jìn)行有針對(duì)性的詞匯積累和中級(jí)語法的構(gòu)建，比如能夠在正確使用簡單句和復(fù)合句的基礎(chǔ)上恰當(dāng)加入定語從句、狀語從句等修飾性從句。這時(shí)考生比較容易入手的是考試的第一部分，可以進(jìn)行更多的練習(xí)；后兩部分也可以有所涉及，如對(duì)第二部分人物事物的簡單描述，能夠鍛煉清楚表達(dá)自己觀點(diǎn)和看法的能力。積累的過程重在持之以恒，且不可操之過急。
3、提高階段—全力以赴
最后的階段，也是沖刺的階段，對(duì)已有較好英文水平的考生而言如已通過大學(xué)公共英語四六級(jí)考試的考生甚至英語專業(yè)的考生，也只需要經(jīng)過一個(gè)短期的針對(duì)性復(fù)習(xí)就可以了（當(dāng)然這部分考生也需要有充分了解雅思口語考試的基礎(chǔ)）。臨考前的沖刺，考生更要加大每天說英語的強(qiáng)度，甚至可以把自己完全沉浸在聽說讀寫英語的氛圍中，內(nèi)化自己所積累的知識(shí)，以保持較好的考前狀態(tài)。將口語的話題歸類備考，每天練習(xí)其中的兩到三個(gè)。在對(duì)第一部分問題的回答游刃有余的前提下，對(duì)第二部分的具體話題要進(jìn)行思路的整理，加強(qiáng)詳細(xì)描述的能力；對(duì)第三部分的問題要多思考，鍛煉初步探討深層次話題的能力?？傊詈笠粋€(gè)階段考生需卯足全力勤加練習(xí)，讓詞匯的掌握更充分，讓語言的使用更熟練。
二、各階段備考突破點(diǎn)
在備考的各個(gè)階段中，考生可能會(huì)產(chǎn)生各種各樣的疑問和問題，就備考的幾個(gè)突破口為考生各階段的備考提供一些建議：
備考過程中許多考生會(huì)不知不覺走入一些心理誤區(qū)，而只有徹底走出這些誤區(qū)，首先具備良好的心理狀態(tài)，平時(shí)才能專心備考，考試才能正常發(fā)揮。不同程度的考生在各階段所有的心理障礙可能會(huì)不同，來看以下幾個(gè)較為常見的：
誤區(qū)1：對(duì)于從起步階段開始備考的考生來說，臨考前的疑問會(huì)相對(duì)較多，如究竟報(bào)考哪一場考試會(huì)相對(duì)簡單一些？網(wǎng)上預(yù)測到底準(zhǔn)不準(zhǔn)？是不是只要看預(yù)測的題目就夠了？。
分析及對(duì)策：事實(shí)上，這些疑問一方面體現(xiàn)出這部分考生并沒有準(zhǔn)備充分，另一方面也體現(xiàn)出他們的不自信。真正準(zhǔn)備充分的考生不會(huì)去預(yù)測考試的難易，也不會(huì)太在意各式各樣的考前預(yù)測。
誤區(qū)2：大多數(shù)考生會(huì)擔(dān)心考官的口音可能會(huì)造成聽力障礙，考試次序排前會(huì)使自己容易緊張，如果有新題出現(xiàn)不知自己能否應(yīng)付等等。
3.雅思口語的練習(xí)方法
方法1：自問自答，對(duì)鏡練習(xí)，錄音查錯(cuò)
很多考生常抱怨自己作為中國考生，沒有很好的語言環(huán)境進(jìn)行口語練習(xí)。但其實(shí)語言環(huán)境是可以自我營造的，一個(gè)人也可以練口語。比如跟讀，起步階段的考生就很適合，培養(yǎng)語感及說話的完整性；進(jìn)而自問自答，的練習(xí)對(duì)象是考試第一部分的題目，相對(duì)較簡單；對(duì)著鏡子練習(xí)可以調(diào)節(jié)自己的表情和動(dòng)作；將自己的練習(xí)內(nèi)容錄音則可以檢查錯(cuò)誤，訓(xùn)練語速。
方法2：互問互答，結(jié)伴練習(xí)，人為糾錯(cuò)
如果有條件，找朋友做partner互問互答，幫助自己糾正錯(cuò)誤，可以更接近考試的狀態(tài)，達(dá)到另一種效果。有的錯(cuò)誤如語音，尤其對(duì)基礎(chǔ)較弱的考生來說，在自己練習(xí)的過程中是很難發(fā)現(xiàn)的。這時(shí)如果由他人即時(shí)指出，便能較早更正錯(cuò)誤，以免留下后遺癥。結(jié)伴練習(xí)的過程也能鍛煉考生用英語與人對(duì)話時(shí)的心理穩(wěn)定性，畢竟雅思口語考試互動(dòng)的特殊形式?jīng)Q定了具備這種素質(zhì)的重要性。
注：以上的練習(xí)方式考生們?cè)诓煌膫淇茧A段都可以使用。鼓勵(lì)考生根據(jù)自身?xiàng)l件嘗試多種練習(xí)口語的方式，并在比較之下選擇的固定練習(xí)模式，以取得的練習(xí)效果。
其實(shí)，由以上各突破點(diǎn)來看，心理上的自我建設(shè)是考生在備考過程中最基本的需要，也是考生在考場上能夠充分發(fā)揮自己水平的最基本的保障?？忌梢韵雀鶕?jù)自身原有的英語水平衡量自己處于何種備考階段，再合理選擇備考材料和練習(xí)方法，在充分了解口語考試特點(diǎn)的前提下參考，才能有好的發(fā)揮。