我在北京的高考現(xiàn)場專門觀察考生走出考場的表情，已經(jīng)連續(xù)好幾年了。今年的高考，大部分考生都面露喜悅之情，我的心情卻糟透了。因為，這肯定是失敗的考試過程。原因如下：
一、這種高考過程是對優(yōu)秀學(xué)生的戕害
高考是選拔性考試，不是水平考試，區(qū)分度是第一位的。今年的高考題，學(xué)生們認(rèn)為，除了語文稍微有點難度外，其他學(xué)科都很容易。我不大相信。上網(wǎng)一查，果真如此。以政治科為例，有很多選擇題，不用學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)，只要認(rèn)識漢字、不是腦殘，就能做對。這很不利于中學(xué)教學(xué)：不用學(xué)也會，那還費什么勁？
題目過于簡單，對優(yōu)秀學(xué)生極為不利。例如，比較難的題目，優(yōu)秀學(xué)生考600分，中等學(xué)生考500分；比較容易的題目，優(yōu)秀學(xué)生考620分，因為容易的題目其區(qū)分度趨近于零。中等學(xué)生可以考580分，而招生名額有限，原先根本不能進(jìn)一本線的考生也進(jìn)來了，而且超過一本線還不少，加劇了對優(yōu)秀學(xué)生的競爭。
二、這種高考很平庸
由于大部分省份明年將采用新高考，今年的高考注定要保持穩(wěn)定。然而，保持穩(wěn)定并不意味著繼續(xù)平庸，平穩(wěn)與創(chuàng)新并不矛盾。例如，全國一卷文科綜合第30、31兩題，采用了幾乎完全相同的一個題肢，讓人感覺命題人江郎才盡，無話可說。這樣做的危害很大：第一，高考考點很多，而命題人卻將一個考點重復(fù)考，犯的是邏輯學(xué)的錯誤：無意義的反復(fù)。這非常不利于考點的覆蓋；第二，這讓全面掌握知識的人感覺吃虧，而投機(jī)者感到得意，這是在倡導(dǎo)投機(jī)意識，是對塌實肯干精神的褻瀆。
三、這種高考欠科學(xué)
除了前面講的難度過低的問題、區(qū)分度過小的問題、試卷結(jié)構(gòu)不合理的問題、知識覆蓋
面狹窄的問題之外，題目本身也有硬傷：全國一卷第32題：②“人大代表具有自由發(fā)言不受追究的權(quán)利”，所給答案應(yīng)選。然而仔細(xì)一想，這是對憲法中有關(guān)人大代表權(quán)力的解釋，憲法是國家的根本大法，要求表述極其嚴(yán)格。而對憲法的解釋中，是沒有“人大代表具有自由發(fā)言不受追究的權(quán)利”這種表述的，因為這種表述畫蛇添足般的加了“自由”兩個字。《全國人大組織法》第四十三條：全國人民代表大會代表、全國人民代表大會常務(wù)委員會的組成人員，在全國人民代表大會和全國人民代表大會常務(wù)委員會各種會議上的發(fā)言和表決，不受法律追究。而地方人大代表是否有這樣的權(quán)利，各地的規(guī)定不一樣。但不論如何，也不能有“自由”兩個字。又如北京卷39題（4）案例二，是明顯的病句，誤導(dǎo)了學(xué)生。
明年北京等很多省份將采用新課程高考模式。但愿用新的理念、新的內(nèi)容、新的結(jié)構(gòu)貫徹新的高考命題，切忌“換湯不換藥”。
一、這種高考過程是對優(yōu)秀學(xué)生的戕害
高考是選拔性考試，不是水平考試，區(qū)分度是第一位的。今年的高考題，學(xué)生們認(rèn)為，除了語文稍微有點難度外，其他學(xué)科都很容易。我不大相信。上網(wǎng)一查，果真如此。以政治科為例，有很多選擇題，不用學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、哲學(xué)，只要認(rèn)識漢字、不是腦殘，就能做對。這很不利于中學(xué)教學(xué)：不用學(xué)也會，那還費什么勁？
題目過于簡單，對優(yōu)秀學(xué)生極為不利。例如，比較難的題目，優(yōu)秀學(xué)生考600分，中等學(xué)生考500分；比較容易的題目，優(yōu)秀學(xué)生考620分，因為容易的題目其區(qū)分度趨近于零。中等學(xué)生可以考580分，而招生名額有限，原先根本不能進(jìn)一本線的考生也進(jìn)來了，而且超過一本線還不少，加劇了對優(yōu)秀學(xué)生的競爭。
二、這種高考很平庸
由于大部分省份明年將采用新高考，今年的高考注定要保持穩(wěn)定。然而，保持穩(wěn)定并不意味著繼續(xù)平庸，平穩(wěn)與創(chuàng)新并不矛盾。例如，全國一卷文科綜合第30、31兩題，采用了幾乎完全相同的一個題肢，讓人感覺命題人江郎才盡，無話可說。這樣做的危害很大：第一，高考考點很多，而命題人卻將一個考點重復(fù)考，犯的是邏輯學(xué)的錯誤：無意義的反復(fù)。這非常不利于考點的覆蓋；第二，這讓全面掌握知識的人感覺吃虧，而投機(jī)者感到得意，這是在倡導(dǎo)投機(jī)意識，是對塌實肯干精神的褻瀆。
三、這種高考欠科學(xué)
除了前面講的難度過低的問題、區(qū)分度過小的問題、試卷結(jié)構(gòu)不合理的問題、知識覆蓋
面狹窄的問題之外，題目本身也有硬傷：全國一卷第32題：②“人大代表具有自由發(fā)言不受追究的權(quán)利”，所給答案應(yīng)選。然而仔細(xì)一想，這是對憲法中有關(guān)人大代表權(quán)力的解釋，憲法是國家的根本大法，要求表述極其嚴(yán)格。而對憲法的解釋中，是沒有“人大代表具有自由發(fā)言不受追究的權(quán)利”這種表述的，因為這種表述畫蛇添足般的加了“自由”兩個字。《全國人大組織法》第四十三條：全國人民代表大會代表、全國人民代表大會常務(wù)委員會的組成人員，在全國人民代表大會和全國人民代表大會常務(wù)委員會各種會議上的發(fā)言和表決，不受法律追究。而地方人大代表是否有這樣的權(quán)利，各地的規(guī)定不一樣。但不論如何，也不能有“自由”兩個字。又如北京卷39題（4）案例二，是明顯的病句，誤導(dǎo)了學(xué)生。
明年北京等很多省份將采用新課程高考模式。但愿用新的理念、新的內(nèi)容、新的結(jié)構(gòu)貫徹新的高考命題，切忌“換湯不換藥”。