1. 建立專業(yè)關(guān)系時身體語言應當注意以下幾個方面：①正式 - 非正式關(guān)系②緊張 - 放松關(guān)系③空間距離④座位安排 ( )
A. ① + ②
B. ② + ③
C. ① + ② + ③
D. ① + ② + ③ + ④
2 ．“解釋”是指 ( )
A ．啟發(fā)案主，挖掘案主所說的話的深刻含義，幫助案主作出明確的結(jié)論
B ．對案主的一種回應，使案主的話清楚明白、易于理解
C ．把你認為是怎樣想的告訴案主，這也是表達理解的一種方式
D ．以簡單的方式鼓勵案主繼續(xù)講述他（她）的問題
3. 關(guān)于“強調(diào)案主力量”表述 不正確的為 ( )
A. 有利于依靠社工員的力量尋找解決問題的方法
B. 有利于加強案主的自尊感
C. 有利于案主看到希望的曙光
D. 有助于提高案主對自身價值的認識
4. 一位案主說：“我真想留在這兒解決問題。我真想馬上就回家。”這位案主
的行為屬于 ( )
A. 案主言行不一致
B. 語言行為與非語言行為不一致
C. 同一位案主前后所說的話不一致
D. 兩個或多個案主的言行不一致
5. 下列對教育小組表述 不正確的為 ( )
A. 目的是幫助小組成員學習和掌握必要的社會技能
B. 并不認為小組成員有什么問題
C. 目的是向小組成員提供有關(guān)信息
D. 社會工作人員通常是小組的負責人和小組專家
A. ① + ②
B. ② + ③
C. ① + ② + ③
D. ① + ② + ③ + ④
2 ．“解釋”是指 ( )
A ．啟發(fā)案主，挖掘案主所說的話的深刻含義，幫助案主作出明確的結(jié)論
B ．對案主的一種回應，使案主的話清楚明白、易于理解
C ．把你認為是怎樣想的告訴案主，這也是表達理解的一種方式
D ．以簡單的方式鼓勵案主繼續(xù)講述他（她）的問題
3. 關(guān)于“強調(diào)案主力量”表述 不正確的為 ( )
A. 有利于依靠社工員的力量尋找解決問題的方法
B. 有利于加強案主的自尊感
C. 有利于案主看到希望的曙光
D. 有助于提高案主對自身價值的認識
4. 一位案主說：“我真想留在這兒解決問題。我真想馬上就回家。”這位案主
的行為屬于 ( )
A. 案主言行不一致
B. 語言行為與非語言行為不一致
C. 同一位案主前后所說的話不一致
D. 兩個或多個案主的言行不一致
5. 下列對教育小組表述 不正確的為 ( )
A. 目的是幫助小組成員學習和掌握必要的社會技能
B. 并不認為小組成員有什么問題
C. 目的是向小組成員提供有關(guān)信息
D. 社會工作人員通常是小組的負責人和小組專家