北京大學(xué)日前邀請(qǐng)全國(guó)近80所中學(xué)的校長(zhǎng)一起探討自主招生工作，并宣布明年北大自主招生將啟動(dòng)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，擔(dān)任推薦者的校長(zhǎng)和被推薦的優(yōu)秀學(xué)生信息都將向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。(《北京日?qǐng)?bào)》7月13日)
北大的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”剛一露頭，便遭到眾多網(wǎng)民當(dāng)頭棒喝，脫離國(guó)情、滋生腐敗、校長(zhǎng)聲譽(yù)靠不住等質(zhì)疑聲鋪天蓋地———是啊，在這個(gè)權(quán)力失信導(dǎo)致權(quán)利焦慮的時(shí)代，連制度都難以取信于人，何況人的道德和聲譽(yù)？“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”很容易讓人產(chǎn)生各式各樣的聯(lián)想。
可是，高校自主招生之下，總得有人向高校推薦生源，如果中學(xué)校長(zhǎng)不做推薦者，誰又堪當(dāng)此任呢？實(shí)際上，眼下自主招生的生源推薦者，本來就是以中學(xué)校長(zhǎng)為主，只不過是以學(xué)校的名義推薦，校長(zhǎng)不必實(shí)名；實(shí)際推薦者還包括地方教育主管部門及其領(lǐng)導(dǎo)，甚至包括權(quán)勢(shì)家長(zhǎng)。那么在這些推薦者中，你更相信誰？
“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的意義，就是將責(zé)任落實(shí)到具體的人。實(shí)際上，很多高考(論壇)制度之所以變味、走形，重要原因就在于沒有具體的人或部門為某項(xiàng)高考制度負(fù)全責(zé)，比如高考加分制度，地方教育部門、招生部門、公安部門、民政部門似乎都可以插手，誰都可以打歪主意，而一旦出了問題，又往往找不到具體責(zé)任人?！熬琵堉嗡笔降闹贫热菀讓?dǎo)致“公地悲劇”，這樣的制度未必比一個(gè)具體人的道德和聲譽(yù)更可靠。
北大啟動(dòng)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，相當(dāng)于與各位中學(xué)校長(zhǎng)簽訂了一份“君子協(xié)定”。一方面，能向北大推薦生源的中學(xué)，大多是全國(guó)或省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，我們有理由相信這些中學(xué)的校長(zhǎng)大多會(huì)珍惜自己的聲譽(yù)，基于道德自律的推薦往往比死板的制度更可靠也更有效。；另一方面，即使中學(xué)校長(zhǎng)的道德未必可信，但還有諸如自主招生面試、公示等制度環(huán)節(jié)，這些制度環(huán)節(jié)會(huì)迫使中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行自我約束、道德自律。更重要的是，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假，就可以很容易地找到具體責(zé)任人。為了保全自己的聲譽(yù)、避免被究責(zé)，這些中學(xué)校長(zhǎng)們不但會(huì)約束自己，而且會(huì)盡力排除權(quán)貴勢(shì)力的干擾，責(zé)任落實(shí)到人更有助于自主招生趨于公平公正。
北大的“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”剛一露頭，便遭到眾多網(wǎng)民當(dāng)頭棒喝，脫離國(guó)情、滋生腐敗、校長(zhǎng)聲譽(yù)靠不住等質(zhì)疑聲鋪天蓋地———是啊，在這個(gè)權(quán)力失信導(dǎo)致權(quán)利焦慮的時(shí)代，連制度都難以取信于人，何況人的道德和聲譽(yù)？“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”很容易讓人產(chǎn)生各式各樣的聯(lián)想。
可是，高校自主招生之下，總得有人向高校推薦生源，如果中學(xué)校長(zhǎng)不做推薦者，誰又堪當(dāng)此任呢？實(shí)際上，眼下自主招生的生源推薦者，本來就是以中學(xué)校長(zhǎng)為主，只不過是以學(xué)校的名義推薦，校長(zhǎng)不必實(shí)名；實(shí)際推薦者還包括地方教育主管部門及其領(lǐng)導(dǎo)，甚至包括權(quán)勢(shì)家長(zhǎng)。那么在這些推薦者中，你更相信誰？
“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的意義，就是將責(zé)任落實(shí)到具體的人。實(shí)際上，很多高考(論壇)制度之所以變味、走形，重要原因就在于沒有具體的人或部門為某項(xiàng)高考制度負(fù)全責(zé)，比如高考加分制度，地方教育部門、招生部門、公安部門、民政部門似乎都可以插手，誰都可以打歪主意，而一旦出了問題，又往往找不到具體責(zé)任人?！熬琵堉嗡笔降闹贫热菀讓?dǎo)致“公地悲劇”，這樣的制度未必比一個(gè)具體人的道德和聲譽(yù)更可靠。
北大啟動(dòng)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，相當(dāng)于與各位中學(xué)校長(zhǎng)簽訂了一份“君子協(xié)定”。一方面，能向北大推薦生源的中學(xué)，大多是全國(guó)或省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，我們有理由相信這些中學(xué)的校長(zhǎng)大多會(huì)珍惜自己的聲譽(yù)，基于道德自律的推薦往往比死板的制度更可靠也更有效。；另一方面，即使中學(xué)校長(zhǎng)的道德未必可信，但還有諸如自主招生面試、公示等制度環(huán)節(jié)，這些制度環(huán)節(jié)會(huì)迫使中學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行自我約束、道德自律。更重要的是，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假，就可以很容易地找到具體責(zé)任人。為了保全自己的聲譽(yù)、避免被究責(zé)，這些中學(xué)校長(zhǎng)們不但會(huì)約束自己，而且會(huì)盡力排除權(quán)貴勢(shì)力的干擾，責(zé)任落實(shí)到人更有助于自主招生趨于公平公正。