利益預(yù)期過高致公務(wù)員心理出問題

字號:

近日,重慶首份《公務(wù)員心理健康現(xiàn)狀研究》發(fā)布,公務(wù)員五大心理問題凸顯:抑郁,主要表現(xiàn)為對日?;顒优d趣顯著減退,對前途悲觀失望,遇事常往壞處想;工作倦怠,主要表現(xiàn)為缺乏工作激情,對工作越來越不感興趣;人際關(guān)系緊張,同事之間面臨升職競爭,上下級關(guān)系也頗微妙,由此造成心理壓力;職業(yè)成就期待,主要表現(xiàn)為期待專業(yè)對口,期待升職,期待獲得上級認可;人格沖突,現(xiàn)有政治體制的弊端,最容易讓公務(wù)員心理失衡。
     
    上述公務(wù)員的五大心理問題,在人治色彩深厚、崗位職責清晰度不高、收入與工作質(zhì)量聯(lián)系不夠緊密者中普遍存在。究其根源,我以為一方面是他們在面臨較高利益預(yù)期與較大現(xiàn)實壓力的反差下,有一種憤世與失意交織的浮躁感;另一方面,與社會公眾的平均生活形態(tài)相比,自己又覺得現(xiàn)有的一切得之不易,因而不愿退出公務(wù)員隊伍。在退不能退、進又難進的擠壓之下,發(fā)生一些心理問題,也就不奇怪了。因此,解決公務(wù)員的五大心理問題,首先要做的,還是通過教育引導(dǎo)公務(wù)員如何調(diào)整自己的利益預(yù)期,并創(chuàng)造一種可以不指望升遷也有成就感的體制和機制。
    如何看待眼下公務(wù)員的利益預(yù)期,當事者與局外人肯定有著不同的看法。盡管答案可能永遠相對,但也不是沒有標準可以參照。筆者以為,這個參照標準應(yīng)該著眼于兩個方面:
    一是從待遇的角度看,凡是認為公務(wù)員待遇已經(jīng)很好的,參照點都是放在當?shù)匕傩盏钠骄杖胨缴?;而凡是認為待遇并不好的,參照點無一例外都是放在身邊的“成功人士”、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)同行、公務(wù)員隊伍部門之間、個人之間收入結(jié)構(gòu)的某些不均衡上。但我以為,既然身為公務(wù)員,從公共服務(wù)的使命來說,參照點理應(yīng)更多放在前者。再說,經(jīng)濟收入僅僅是待遇的一部分。公務(wù)員職業(yè)的穩(wěn)定,完善的社會保障,健全的組織體系,良好的社會聲望,哪一項不是待遇的一部分呢?換言之,與社會上眾多在市場“找食吃”的體制外生存相比,“體制內(nèi)生存”本身,其實就是一種待遇了。
    二是從能力、價值的角度看,與當?shù)仄胀ò傩掌骄杖氡却?,可能有許多公務(wù)員認為是在小看自己。但是如果真的不做公務(wù)員,把自己也扔到市場上自謀生路,憑自己的能力,也未必會比普通百姓活的更好。當你總是自覺或不自覺地與當大官發(fā)大財?shù)摹俺晒θ耸俊北仁杖霑r,你自恃有這樣的能力與膽識嗎?反過來說,當你的工作實現(xiàn)了社會公平與正義,其巨大權(quán)力與責任成就的價值,又豈是經(jīng)濟待遇所能涵蓋的?
    不用說別的,只要想想號稱“天下第一考”的公務(wù)員考試之壯觀,想想公務(wù)員隊伍只進不出的強硬現(xiàn)實,公務(wù)員的“待遇壓力比”到底大還是小,事實上已毫無爭論的必要。那么,由此而來的心理問題,只能說明我們的教育、改革等外部條件還有很大欠缺。