按照教育部實(shí)施普通高中新課程統(tǒng)一部署，呼和浩特市各高中學(xué)校從2009年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始，全面實(shí)行《普通高中課程改革方案》。這是繼初中課改后范圍廣、影響大的教學(xué)改革。改革后的課程與以往大的區(qū)別就是學(xué)校和學(xué)生自主選擇權(quán)增大，各種選修課的開設(shè)也為學(xué)生發(fā)展興趣提供了便利。通過新課改，不僅使課程體系有了較大的調(diào)整，而且讓老師隨著9月份開學(xué)，普通高中新課改開始正式走進(jìn)校園，不管是必修課還是選修課都將采用學(xué)分制管理，所有高中生必須修滿規(guī)定學(xué)分才可以畢業(yè)。新課改的實(shí)行，引發(fā)了教師、學(xué)生與社會的熱議……
轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)會自主選擇和主動學(xué)習(xí)
按照要求，新課改普通高中學(xué)制為三年，新課程變成了必修和選修兩部分，國家規(guī)定的必修課程，所有普通高中學(xué)校都必須全部開設(shè)，選修課則由指定的選修和學(xué)生自主選修兩個部分組成，后通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。據(jù)記者了解，所有實(shí)施課改學(xué)校的高中生將在3年內(nèi)修完144個學(xué)分方可畢業(yè)，其中必修課程為116個學(xué)分，國家選修課程為22個學(xué)分，校本選修課程為6個學(xué)分。
呼和浩特市第一中學(xué)的張浩韞副校長告訴記者：“現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)科準(zhǔn)備階段，我們將會在今年期中考試后提前開設(shè)校本選修課，學(xué)校學(xué)科組將根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)來組織課程內(nèi)容，制定學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。新課改改變了過去基本統(tǒng)一的學(xué)習(xí)形式，而這樣的改變大的受益者就是學(xué)生。從大家都上一樣的課這種模式轉(zhuǎn)變到學(xué)生根據(jù)自己的喜好選課是一種趨勢，從而讓多樣化的基礎(chǔ)教育來滿足學(xué)生多元化的發(fā)展要求。在校本課程開設(shè)后學(xué)生們將依據(jù)學(xué)校公布的擬開課程清單，在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自己的意愿進(jìn)行選課?！?BR> 談到高中課改，一名今年剛步入高中的呼和浩特市第一中學(xué)的學(xué)生對記者說：“我很關(guān)注高中課改，在入學(xué)前我就上網(wǎng)查閱了大量資料，也向外地的朋友咨詢過，學(xué)分制的轉(zhuǎn)變不再只看考試分?jǐn)?shù)。像過去有些同學(xué)上課時不怎么發(fā)言和回答問題，只有在考試的時候才能看出他的學(xué)習(xí)成績，課改后就不一樣了，因?yàn)榛卮饐栴}或發(fā)言也會被計入學(xué)分，同時課堂的氣氛也更加活躍了。我認(rèn)為，必修和選修課的開設(shè)，在我們德智體美勞全面發(fā)展的同時，對于今后大學(xué)專業(yè)的選擇也有很大幫助?！?BR> 亮點(diǎn)注重實(shí)踐，更加貼近生活
記者在采訪時發(fā)現(xiàn)，教師普遍反映課改后教材內(nèi)容難度降低了，更加貼近生活。在談到新課改課程變化上，呼和浩特市鐵路第一中學(xué)從事多年政治教學(xué)工作的劉瑞剛老師說：“與傳統(tǒng)政治課不同，課改后的內(nèi)容充實(shí)了生活性、實(shí)踐性、開放性與人文性。新課程以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，把理論觀點(diǎn)賦于現(xiàn)實(shí)社會生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象，理論邏輯與生活邏輯結(jié)合，以密切聯(lián)系我們的生活為載體，引導(dǎo)學(xué)生把理論引入生活實(shí)際，這樣更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外通過學(xué)生課前課后實(shí)踐，注重了學(xué)生感性知識的積累，使學(xué)生在完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上感悟生活，完成了由行動到知識，再由知識到行動的轉(zhuǎn)化，從而增加課堂的活力。新課程開放、互動與合作探究的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生感受生活，開啟了學(xué)生主動探究的精神?！?BR> 呼和浩特市鐵路第一中學(xué)語文教研組組長張亞軍告訴記者：“課改后的語文課本在內(nèi)容上更富有人文精神，很多具有人文精神的文章被選入到了教材之中，這樣在注重語文工具性（字、詞、句等）教育的同時加強(qiáng)了人文精神的培養(yǎng)，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中做到自我激勵，自我完善。”
的教育思想也發(fā)生了革命性變化。
轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)會自主選擇和主動學(xué)習(xí)
按照要求，新課改普通高中學(xué)制為三年，新課程變成了必修和選修兩部分，國家規(guī)定的必修課程，所有普通高中學(xué)校都必須全部開設(shè)，選修課則由指定的選修和學(xué)生自主選修兩個部分組成，后通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。據(jù)記者了解，所有實(shí)施課改學(xué)校的高中生將在3年內(nèi)修完144個學(xué)分方可畢業(yè)，其中必修課程為116個學(xué)分，國家選修課程為22個學(xué)分，校本選修課程為6個學(xué)分。
呼和浩特市第一中學(xué)的張浩韞副校長告訴記者：“現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)科準(zhǔn)備階段，我們將會在今年期中考試后提前開設(shè)校本選修課，學(xué)校學(xué)科組將根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)來組織課程內(nèi)容，制定學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。新課改改變了過去基本統(tǒng)一的學(xué)習(xí)形式，而這樣的改變大的受益者就是學(xué)生。從大家都上一樣的課這種模式轉(zhuǎn)變到學(xué)生根據(jù)自己的喜好選課是一種趨勢，從而讓多樣化的基礎(chǔ)教育來滿足學(xué)生多元化的發(fā)展要求。在校本課程開設(shè)后學(xué)生們將依據(jù)學(xué)校公布的擬開課程清單，在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自己的意愿進(jìn)行選課?！?BR> 談到高中課改，一名今年剛步入高中的呼和浩特市第一中學(xué)的學(xué)生對記者說：“我很關(guān)注高中課改，在入學(xué)前我就上網(wǎng)查閱了大量資料，也向外地的朋友咨詢過，學(xué)分制的轉(zhuǎn)變不再只看考試分?jǐn)?shù)。像過去有些同學(xué)上課時不怎么發(fā)言和回答問題，只有在考試的時候才能看出他的學(xué)習(xí)成績，課改后就不一樣了，因?yàn)榛卮饐栴}或發(fā)言也會被計入學(xué)分，同時課堂的氣氛也更加活躍了。我認(rèn)為，必修和選修課的開設(shè)，在我們德智體美勞全面發(fā)展的同時，對于今后大學(xué)專業(yè)的選擇也有很大幫助?！?BR> 亮點(diǎn)注重實(shí)踐，更加貼近生活
記者在采訪時發(fā)現(xiàn)，教師普遍反映課改后教材內(nèi)容難度降低了，更加貼近生活。在談到新課改課程變化上，呼和浩特市鐵路第一中學(xué)從事多年政治教學(xué)工作的劉瑞剛老師說：“與傳統(tǒng)政治課不同，課改后的內(nèi)容充實(shí)了生活性、實(shí)踐性、開放性與人文性。新課程以生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，把理論觀點(diǎn)賦于現(xiàn)實(shí)社會生活的主題之中，構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象，理論邏輯與生活邏輯結(jié)合，以密切聯(lián)系我們的生活為載體，引導(dǎo)學(xué)生把理論引入生活實(shí)際，這樣更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外通過學(xué)生課前課后實(shí)踐，注重了學(xué)生感性知識的積累，使學(xué)生在完成學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上感悟生活，完成了由行動到知識，再由知識到行動的轉(zhuǎn)化，從而增加課堂的活力。新課程開放、互動與合作探究的學(xué)習(xí)方式，有利于學(xué)生感受生活，開啟了學(xué)生主動探究的精神?！?BR> 呼和浩特市鐵路第一中學(xué)語文教研組組長張亞軍告訴記者：“課改后的語文課本在內(nèi)容上更富有人文精神，很多具有人文精神的文章被選入到了教材之中，這樣在注重語文工具性（字、詞、句等）教育的同時加強(qiáng)了人文精神的培養(yǎng)，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中做到自我激勵，自我完善。”
的教育思想也發(fā)生了革命性變化。