語(yǔ)法是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，只有把語(yǔ)法弄懂，才能真正的學(xué)懂英語(yǔ)，才能在考試中拿高分。
一、考查形式
雖然語(yǔ)法已經(jīng)不再作為單獨(dú)考查的內(nèi)容，但在整個(gè)英語(yǔ)考卷中，會(huì)以各種形式來(lái)考查考生的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力。完型填空題會(huì)直接考查語(yǔ)法知識(shí)；閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句，這些句子只有具備一定的語(yǔ)法知識(shí)才能正確分析；作文中要寫(xiě)出正確無(wú)誤的句子，也需要語(yǔ)法知識(shí)。
二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)
語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。下面，考研教育網(wǎng)的輔導(dǎo)專家為大家進(jìn)行實(shí)例講解。
例句：Government has encouraged waste paper collection and sorting schemes and at the same time, the paper industry has responded by developing new recycling technologies that have paved the way for even greater utilization of used fiber.
分析：這個(gè)復(fù)合句可以從and處將句子分成兩個(gè)相對(duì)較短的句子：and前面是一個(gè)簡(jiǎn)單句；and后面的句子有一個(gè)由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，充當(dāng)new recycling technologies的定語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這樣的拆分，長(zhǎng)句子就變成了短句，理解起來(lái)就不困難了。
通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)我們可以將一個(gè)晦澀難懂長(zhǎng)句劃分成幾個(gè)短句，再將短句子的主干找到，然后把幾個(gè)短句分別翻譯出來(lái)，再串成一個(gè)成句。
一、考查形式
雖然語(yǔ)法已經(jīng)不再作為單獨(dú)考查的內(nèi)容，但在整個(gè)英語(yǔ)考卷中，會(huì)以各種形式來(lái)考查考生的語(yǔ)言基礎(chǔ)能力。完型填空題會(huì)直接考查語(yǔ)法知識(shí)；閱讀理解題和英譯漢中有大量的長(zhǎng)難句，這些句子只有具備一定的語(yǔ)法知識(shí)才能正確分析；作文中要寫(xiě)出正確無(wú)誤的句子，也需要語(yǔ)法知識(shí)。
二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)
語(yǔ)法復(fù)習(xí)重在語(yǔ)法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無(wú)味的術(shù)語(yǔ)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要對(duì)基本的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，形成一個(gè)體系，也要對(duì)一些特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動(dòng)手。下面，考研教育網(wǎng)的輔導(dǎo)專家為大家進(jìn)行實(shí)例講解。
例句：Government has encouraged waste paper collection and sorting schemes and at the same time, the paper industry has responded by developing new recycling technologies that have paved the way for even greater utilization of used fiber.
分析：這個(gè)復(fù)合句可以從and處將句子分成兩個(gè)相對(duì)較短的句子：and前面是一個(gè)簡(jiǎn)單句；and后面的句子有一個(gè)由that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，充當(dāng)new recycling technologies的定語(yǔ)。經(jīng)過(guò)這樣的拆分，長(zhǎng)句子就變成了短句，理解起來(lái)就不困難了。
通過(guò)語(yǔ)法知識(shí)我們可以將一個(gè)晦澀難懂長(zhǎng)句劃分成幾個(gè)短句，再將短句子的主干找到，然后把幾個(gè)短句分別翻譯出來(lái)，再串成一個(gè)成句。