我們來歸結(jié)一下申論第一題的共性，它的共性都是模擬下級(jí)調(diào)查了解情況之后，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問。其實(shí)申論的第一題就是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問，我們剛剛看到的這些其實(shí)都是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)問，或者說就是讓你在寫匯報(bào)報(bào)告之前，領(lǐng)導(dǎo)在交擬，就是要交代清楚寫作的原因、目的、主要內(nèi)容或者注意事項(xiàng)，這給我們行政公文寫作里面在交擬，是很相近的，這個(gè)請(qǐng)大家注意。
申論要求有越來越嚴(yán)格的趨勢，申論要求越來越嚴(yán)格，這也是要一分為二來看的，一方面來說對(duì)很多考生來說，申論要求越來越嚴(yán)，寫作起來的難度就越來越大，但是對(duì)我們?cè)谧膩碚f，申論要求越來越難，我們得高分的可能性就越來越大。為什么呢，就好像我們做衣服一樣，開始領(lǐng)導(dǎo)要求根據(jù)這個(gè)布做衣服就簡單，反正做來能穿上就行了。如果到后來領(lǐng)導(dǎo)說這件衣服制來要對(duì)稱，要穩(wěn)重，要端莊，還有色彩要求，長度要求，寬度要求，高度要求等這些要求，你制出的衣服還有多大的變化呢？這時(shí)候就不具備多大變化的可能性了，因此申論要求越嚴(yán)的時(shí)候，它的答案就越穩(wěn)定，越穩(wěn)定的答案一般考生就越寫不出來，而對(duì)于我們來說，越穩(wěn)定的答案我們就寫起來就越簡單，越容易得高分，這就是一分為二來看這個(gè)問題。特別是現(xiàn)在申論的閱卷是客觀化閱卷，這一點(diǎn)就更重要了。申論是主觀性命題，但它是客觀化閱卷，客觀化閱卷就是按點(diǎn)給分，你答到哪一點(diǎn)才有分，沒有答到哪一點(diǎn)就沒有分?jǐn)?shù)，所以這個(gè)申論要求越嚴(yán)格，至少對(duì)我們坐在教室里面的同學(xué)們是非常有利的，按照我們?cè)诤竺娼o大家講的那種思路去，你就很容易考高分。
我以前搞特訓(xùn)，特訓(xùn)生的申論成績一般都較高，這是確保他們考上的一個(gè)基礎(chǔ)工作。我對(duì)特訓(xùn)生的要求就是要完成“申論的三級(jí)飛躍”。按照一種客觀化閱卷的思路去寫，而不是站在局外把一個(gè)意思說清楚，僅把意思說清楚太不容易得高分了。
大家要明白，這個(gè)申論考試不是說學(xué)歷高、學(xué)習(xí)好的就一定考得好一點(diǎn)，肯定不是。也不是說中文系的就會(huì)考的好一點(diǎn)，其他系的就考得差一點(diǎn)。中文系的呢，利用相當(dāng)?shù)募寄芸赡芸嫉暮靡稽c(diǎn)，但這未必。這個(gè)考試并不是你學(xué)歷高就考得好，學(xué)歷低就一定考得差，不是這個(gè)道理，而是你寫的答案合不合規(guī)范。
申論第一題的共性給我們的啟示就是申論要求越嚴(yán)格，文章就越無法變化，它的客觀性就越強(qiáng)，它的得分點(diǎn)就越來越固定，這樣我們就可以解釋，全國的考生為什么分?jǐn)?shù)越考越低。再加上我們國家的公務(wù)員考試，中央國家機(jī)關(guān)的這一級(jí)的申論考試的答案從來沒有公布過，所以沒有什么人知道這個(gè)答案到底是怎么寫的。我通過電話、網(wǎng)絡(luò)、面談、開會(huì)等方式，不斷地向那些命題專家和閱卷專家請(qǐng)教，這答案到底怎么寫，并且把我做的答案發(fā)給他們?cè)敿?xì)審閱，直到他們找不出什么問題來了，我才把它拿出來，所以在這種情況之下，我寫的答案那就比較接近于標(biāo)準(zhǔn)答案。我也不是天生就會(huì)寫答案，但學(xué)習(xí)方面還真的算是不遺余力。我寫的申論的答案，有很多考生早上都在背，都在抄。
所以我們?cè)谀軌蛎靼卓忌姆謹(jǐn)?shù)為什么越考越低的時(shí)候，我們得掌握這種命題原理，才能在此基礎(chǔ)上很好應(yīng)答，才能得高分。
申論要求有越來越嚴(yán)格的趨勢，申論要求越來越嚴(yán)格，這也是要一分為二來看的，一方面來說對(duì)很多考生來說，申論要求越來越嚴(yán)，寫作起來的難度就越來越大，但是對(duì)我們?cè)谧膩碚f，申論要求越來越難，我們得高分的可能性就越來越大。為什么呢，就好像我們做衣服一樣，開始領(lǐng)導(dǎo)要求根據(jù)這個(gè)布做衣服就簡單，反正做來能穿上就行了。如果到后來領(lǐng)導(dǎo)說這件衣服制來要對(duì)稱，要穩(wěn)重，要端莊，還有色彩要求，長度要求，寬度要求，高度要求等這些要求，你制出的衣服還有多大的變化呢？這時(shí)候就不具備多大變化的可能性了，因此申論要求越嚴(yán)的時(shí)候，它的答案就越穩(wěn)定，越穩(wěn)定的答案一般考生就越寫不出來，而對(duì)于我們來說，越穩(wěn)定的答案我們就寫起來就越簡單，越容易得高分，這就是一分為二來看這個(gè)問題。特別是現(xiàn)在申論的閱卷是客觀化閱卷，這一點(diǎn)就更重要了。申論是主觀性命題，但它是客觀化閱卷，客觀化閱卷就是按點(diǎn)給分，你答到哪一點(diǎn)才有分，沒有答到哪一點(diǎn)就沒有分?jǐn)?shù)，所以這個(gè)申論要求越嚴(yán)格，至少對(duì)我們坐在教室里面的同學(xué)們是非常有利的，按照我們?cè)诤竺娼o大家講的那種思路去，你就很容易考高分。
我以前搞特訓(xùn)，特訓(xùn)生的申論成績一般都較高，這是確保他們考上的一個(gè)基礎(chǔ)工作。我對(duì)特訓(xùn)生的要求就是要完成“申論的三級(jí)飛躍”。按照一種客觀化閱卷的思路去寫，而不是站在局外把一個(gè)意思說清楚，僅把意思說清楚太不容易得高分了。
大家要明白，這個(gè)申論考試不是說學(xué)歷高、學(xué)習(xí)好的就一定考得好一點(diǎn)，肯定不是。也不是說中文系的就會(huì)考的好一點(diǎn)，其他系的就考得差一點(diǎn)。中文系的呢，利用相當(dāng)?shù)募寄芸赡芸嫉暮靡稽c(diǎn)，但這未必。這個(gè)考試并不是你學(xué)歷高就考得好，學(xué)歷低就一定考得差，不是這個(gè)道理，而是你寫的答案合不合規(guī)范。
申論第一題的共性給我們的啟示就是申論要求越嚴(yán)格，文章就越無法變化，它的客觀性就越強(qiáng)，它的得分點(diǎn)就越來越固定，這樣我們就可以解釋，全國的考生為什么分?jǐn)?shù)越考越低。再加上我們國家的公務(wù)員考試，中央國家機(jī)關(guān)的這一級(jí)的申論考試的答案從來沒有公布過，所以沒有什么人知道這個(gè)答案到底是怎么寫的。我通過電話、網(wǎng)絡(luò)、面談、開會(huì)等方式，不斷地向那些命題專家和閱卷專家請(qǐng)教，這答案到底怎么寫，并且把我做的答案發(fā)給他們?cè)敿?xì)審閱，直到他們找不出什么問題來了，我才把它拿出來，所以在這種情況之下，我寫的答案那就比較接近于標(biāo)準(zhǔn)答案。我也不是天生就會(huì)寫答案，但學(xué)習(xí)方面還真的算是不遺余力。我寫的申論的答案，有很多考生早上都在背，都在抄。
所以我們?cè)谀軌蛎靼卓忌姆謹(jǐn)?shù)為什么越考越低的時(shí)候，我們得掌握這種命題原理，才能在此基礎(chǔ)上很好應(yīng)答，才能得高分。