《梅花魂》這篇課文語意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含義，也揭示了一位老華僑那一顆懷念祖國的心。為大家提供《五年級梅花魂讀后感450字【六篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】五年級梅花魂讀后感450字
梅花在百花凋零的冬天開放，它不畏嚴寒、飽經(jīng)風霜，深受人們的贊頌和喜愛。以前，我們學習了一篇文章《梅花魂》，使我的感觸很深。
這篇講了“我”的外祖父身在異國，小時候，外祖父教“我”讀唐詩宋同時，情不自禁地哭了;“我”在墨梅圖上留上個手影，外祖父大發(fā)睥氣，刮去污跡;“我們”快回國了,外袓父因年紀大無法回國，痛哭流涕。臨行前外祖父送“我”了一塊繡著梅花的手絹，讓“我”像梅花一樣，要做個有品格的人，外祖父雖然身在異國，似他的心永遠在祖國，外祖父雖然老了，但他那顆熱愛祖國的心永遠不會老像“外祖父”這樣有氣節(jié)的愛國人士還有很多,如：我國的橋梁建筑師茅以升，建了許多有名的橋.國外有許多人仰慕他的才華，請他到國外去,許諾洋房、金錢、小轎車，可是茅以升都拒絕了，堅持回到當時還很貧窮落后的中國。
讀完這篇文章，我領會到了什么是梅花之“魂”，我們也要像梅花一樣堅忍不拔，保持梅花的品格,保持中國人的氣節(jié)，永遠地熱愛著自己的祖國，為祖國作出貢獻:梅花精神將永遠永遠地傳下……
【篇二】五年級梅花魂讀后感450字
我是一個五年級的學生，小時候學的許多課文我的腦海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》讓我看到了一位生在異國心再祖國的老人。
這是個真實的故事，講述的故事不僅簡潔明亮，還讓人難以忘懷?！拔摇迸K梅花圖的時候，慈祥的外公變了，很生氣。雖然外公生在異國，但外公讓“我”學唐詩宋詞，好一句“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄按翰菝髂昃G，王孫歸不歸。”這個在異國頗負盛名的外公的話更是讓我感動，這么一句話表達出了他此時此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是有品格、有靈魂、有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性好!”是啊，我們是中國人，要愛自己的祖國。
臨行時，外公送給“我”他那寶貴的梅花圖和一色雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。這不止是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
我相信每個中國人心里一定也擁有一顆似這位老人眷戀祖國的心，不管在哪里都要讓人知道“我們是中國人，我們愛自己的祖國，她是我們中國人的驕傲!”
【篇三】五年級梅花魂讀后感450字
梅花寒霜傲放，它賦予了堅強的品格，被人們所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。
在外祖父的心目中，梅花是中國有名的花，梅花就是祖國的代表，他把愛祖國的情懷寄托在梅花的身上。外祖父對祖國的眷戀也如梅花，雖然他身在異國他鄉(xiāng)，不變的是他的中國心。
梅花魂，魂指的是梅花的精神!梅花的精神正是中華民族的民族精神——不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地、不肯低頭折節(jié)!我們中華民族是有品格、有靈魂、有骨氣的!
而我，遇到困難就退縮。學作文時，當媽媽叫我的那些開頭、段落、結尾的方法時，我說什么也不會應用到作文里去的時候，我就放棄了。學象棋時，口口聲聲說：“我要學!爸爸要買書給我!”可一感覺難起來，就不學了。
可外祖父說過，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
所以，我要學梅花那種碰到困難不低頭折節(jié)的精神，有臉做一個中國人!
【篇四】五年級梅花魂讀后感450字
今天我們學了第六課《梅花魂》，這篇課文通過寫一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀之情，如梅花的忠貞不渝，表露了一位華僑老人的中國心。
在剛剛看到這篇文章時，我首先默默品味了題目，再細細欣賞全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位華僑，他深深眷戀家鄉(xiāng)，也十分珍愛書房的一幅墨梅圖，在孫女回國之際，他把自己心愛的墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地托付給孫女，并教育孫女要做一個像梅花一樣有氣節(jié)的中國人。整篇文章采用了借物喻人的方法來贊揚梅花的品格和像梅花一樣有氣節(jié)的中國人。
其實，每一個背井離鄉(xiāng)的人都會思念家鄉(xiāng)，而每一個離開家鄉(xiāng)的人都默默流過淚。就像中國偉大詩人李白，他在二十四歲時離開故鄉(xiāng)踏上遠游的征途。在這其中李白寫了不少的詩歌表達自己的思鄉(xiāng)情懷，如《靜夜思》《郢門秋懷》《春夜洛城聞笛》《太原早秋》等。還有不少人用詩歌表達自己對故鄉(xiāng)的思念，如：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！薄按猴L又綠江南岸，明月何時照我還。”“故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開?！钡取＿@些詩句不僅表達了詩人的思鄉(xiāng)情懷，還飽含著對故鄉(xiāng)的思念。
《梅花魂》不僅讓我思緒飛揚，還激蕩著我如老華僑一樣的思鄉(xiāng)情懷與愛國之心。
【篇五】五年級梅花魂讀后感450字
梅花——自古以來，都是詩人們贊頌的對象。就像毛澤東的“以是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！标懹蔚摹傲懵涑赡噍氉鲏m，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@類詩句不勝枚舉。我愛梅花，我更要贊頌她。
陽春三月，是一個姹紫嫣紅的季節(jié)。公園里橙黃迎春花兒;純潔無暇的百合;芬芳醉人的玫瑰;亭亭玉立的郁金香;含苞欲放的白玉蘭。奇花爭艷，令人美不勝收。然而，在這花的海洋里卻找不到梅花的倩影。因為它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風;滋育他成長的不是和風細雨，而是冰天雪地。然而，當你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立、精神抖擻的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開放，紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像母親擁抱著嬰兒。細細的花蕊間，零星點綴著白色，絲絲縷縷，情意綿綿。那就要開放的，飽脹得快要裂開似的。啊，這就是梅花。她不會與別的花兒在春天爭奇斗艷，而是默默收起花苞。但在三九嚴寒，任憑風霜雪打，從不低頭彎腰，依然那樣嫻靜，用它那高潔質樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們的情操。
生活的歷程中免不了風霜雨雪。我們應從梅花的精神中吸取力量，以梅花的堅強精神去對待前進路上的困難。
【篇六】五年級梅花魂讀后感450字
當我和媽媽登上歸國的大客輪的那一剎那，淚眼蒙朧的外祖父遞給我一塊繡著血色梅花的手絹。此時此刻，他那千言萬語的傾訴涌上了心頭：“我親愛的外甥女——鶯兒個人都愛自己的祖國，我也不例外。我只因身體的不允許，不能回國。雖然我身在國外，但我的心依然惦念著祖國，鶯兒，你回國后，要把祖國洶涌澎湃的長江、波濤洶涌的黃河，巍峨的黃山和連綿不斷的萬里長城用相機拍攝下來，讓外公領略一下他們的雄姿。
鶯兒，你要好好學習，別貪玩，長大后，把你的知識無私地奉獻祖國，使祖國變得更加繁榮昌盛，并且把梅花的這種高尚精神發(fā)揚光大，讓這種精神世世代代流傳下去，讓外國人知道，我們中國非常了不起，不是那么容易侵犯的，我們中華民族是偉大的，是不可戰(zhàn)勝的!另外，你可以把我送給你的墨梅圖掛在你的房間，把梅花絹隨身攜帶，讓它們時刻提醒你做一個像梅花那樣堅強不屈、有品格、有骨氣的人……”
我堅定地回答：“外公，您放心吧，我一定會照您的話去做，絕不辜負您對我的期望!”
船開了，外祖父望著大客輪漸漸遠去的背影，消失在迷茫的大海中……