經(jīng)濟學歷年都是考研的熱門專業(yè)，由于專業(yè)比較熱門，報考人數(shù)多，因此考生在復習的過程中就要付出很大的精力，尤其是考的學生更是如此。為了讓2010年考生在復習過程中把握重點，考研輔導專家特意整理考研經(jīng)濟學中重要原理和內(nèi)容，供考生參考。
一、個人做出決策的四個原理
1。人們面臨權(quán)衡取舍
做出決策的時候人們不得不在不同的目標之間做出取舍。
2。某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西
比如讀大學，要考慮到不能工作帶來的工資損失。
3。理性人考慮邊際量
比如應該讀到什么時候才能拿到好的工資，博士，碩士？
4。人們會對激勵做出反應
比如去超市買東西很便宜，于是我們?nèi)ベI，結(jié)果買了很多的不需要的東西，反倒花了更多的錢。
二、經(jīng)濟相互交易的三個原理
5。貿(mào)易能使每個人的狀況更好
想想如果沒有貿(mào)易，我們還處于自然經(jīng)濟的狀況，那么我們需要做所有的事情，需要去做冰箱，彩電……不可能吧。沒有貿(mào)易就沒有競爭了，那么我們就可能在某一領域被人們壟斷，想想封閉的中國，我們可能不能得到很多的先進的科技，但是我們現(xiàn)在和很多的國家貿(mào)易，這樣我們可以享用更多的先進的技術(shù)。
6。市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好方法
這個東西從我學過的鄧小平理論當中可以反復地看到，無形的手，價格！
7。政府有的時候可以改善市場結(jié)果
我們需要政府來維持這個社會的治安，促進效率和促進公平，盡管很多的時候他們是一對矛盾，有的時候政府也不一定能做到這一點。
三、整體經(jīng)濟如何運行的三個原理
8。一國的生活水平取決于它生產(chǎn)的物品與勞務的能力
就是勞動生產(chǎn)率，你工作一個小時，那么你能夠創(chuàng)造出多少的財富。那么我們要提高生活水平，我們就需要去得到良好教育，現(xiàn)在我就在這么做，呵呵，擁有生產(chǎn)工具——我現(xiàn)在需要一臺電腦，速度要快些，屏幕要液晶的更好，以及獲取好技術(shù)的機會——這我需要向?qū)熀蛨D書館，師兄多多請教了，還要自己去爭取機會！
9。當政府發(fā)行了過多的貨幣時，物價上升
這個好理解，就是通貨膨脹。
10。社會面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍
菲利普斯曲線——增加貨幣的供應量，可以至少短期的失業(yè)率，但是會造成通貨膨脹。
一、個人做出決策的四個原理
1。人們面臨權(quán)衡取舍
做出決策的時候人們不得不在不同的目標之間做出取舍。
2。某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西
比如讀大學，要考慮到不能工作帶來的工資損失。
3。理性人考慮邊際量
比如應該讀到什么時候才能拿到好的工資，博士，碩士？
4。人們會對激勵做出反應
比如去超市買東西很便宜，于是我們?nèi)ベI，結(jié)果買了很多的不需要的東西，反倒花了更多的錢。
二、經(jīng)濟相互交易的三個原理
5。貿(mào)易能使每個人的狀況更好
想想如果沒有貿(mào)易，我們還處于自然經(jīng)濟的狀況，那么我們需要做所有的事情，需要去做冰箱，彩電……不可能吧。沒有貿(mào)易就沒有競爭了，那么我們就可能在某一領域被人們壟斷，想想封閉的中國，我們可能不能得到很多的先進的科技，但是我們現(xiàn)在和很多的國家貿(mào)易，這樣我們可以享用更多的先進的技術(shù)。
6。市場通常是組織經(jīng)濟活動的一種好方法
這個東西從我學過的鄧小平理論當中可以反復地看到，無形的手，價格！
7。政府有的時候可以改善市場結(jié)果
我們需要政府來維持這個社會的治安，促進效率和促進公平，盡管很多的時候他們是一對矛盾，有的時候政府也不一定能做到這一點。
三、整體經(jīng)濟如何運行的三個原理
8。一國的生活水平取決于它生產(chǎn)的物品與勞務的能力
就是勞動生產(chǎn)率，你工作一個小時，那么你能夠創(chuàng)造出多少的財富。那么我們要提高生活水平，我們就需要去得到良好教育，現(xiàn)在我就在這么做，呵呵，擁有生產(chǎn)工具——我現(xiàn)在需要一臺電腦，速度要快些，屏幕要液晶的更好，以及獲取好技術(shù)的機會——這我需要向?qū)熀蛨D書館，師兄多多請教了，還要自己去爭取機會！
9。當政府發(fā)行了過多的貨幣時，物價上升
這個好理解，就是通貨膨脹。
10。社會面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍
菲利普斯曲線——增加貨幣的供應量，可以至少短期的失業(yè)率，但是會造成通貨膨脹。