2010年國(guó)家公務(wù)員考試大綱已經(jīng)發(fā)布，從這次考試大綱可以看出，2010年國(guó)家公務(wù)員考試在《行測(cè)》這一科目沒(méi)有太大的變化，主要的知識(shí)點(diǎn)、考查的內(nèi)容、考查的能力與往年沒(méi)有太大的變化，但是今年《申論》的考試大綱變化比較大。博大考神公務(wù)員考試研究中心資深申論專家依據(jù)《2010年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄考試申論考試大綱》預(yù)測(cè)2010年國(guó)家公務(wù)員考試申論題目。
申論一共包含三個(gè)部分，分別是注意事項(xiàng)、給定資料和申論要求。注意事項(xiàng)主要是介紹考試時(shí)間、考試分?jǐn)?shù)以及考試的過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，比如用什么顏色的筆作答、試卷中不能出現(xiàn)自己的姓名等等。這些內(nèi)容每年基本上都沒(méi)有大的變化，而且這些內(nèi)容屬于規(guī)范性，只要廣大考生了解，不違反規(guī)定即可。因此，本篇文章主要是從申論給定資料和申論要求兩部分做申論題目的預(yù)測(cè)。
一．熱點(diǎn)話題宏觀性
縱觀歷年國(guó)家公務(wù)員考試的熱點(diǎn)話題，我們都可以發(fā)現(xiàn)每年的申論給定資料都是當(dāng)年的最熱、對(duì)國(guó)家影響、與國(guó)家的大政方針最貼切的民生話題之一。例如2005年國(guó)家首次將三農(nóng)問(wèn)題作為中央一號(hào)文件，因此當(dāng)年的申論材料就是關(guān)于農(nóng)民脫貧的問(wèn)題；2006年國(guó)家出臺(tái)了《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件法》，因此當(dāng)年的申論話題就是關(guān)于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的；2007年國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的土地政策以及當(dāng)年耕地被占用現(xiàn)象嚴(yán)重，大量的耕地流失給國(guó)家造成了較大的損失，因此當(dāng)年的申論話題就是關(guān)于農(nóng)民土地保護(hù)的問(wèn)題；2008年胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中提出要構(gòu)建生態(tài)和諧，提出了科學(xué)發(fā)展觀，因此當(dāng)年的申論話題是關(guān)于怒江水電開(kāi)發(fā)；2009年恰逢改革開(kāi)放30周年以及國(guó)際金融危機(jī)的影響，因此當(dāng)年的熱點(diǎn)話題就是關(guān)于經(jīng)濟(jì)以及糧食問(wèn)題。因此今年恰逢新中國(guó)建國(guó)60周年，這一年除了是慶典的一年，也是總結(jié)的一年，總結(jié)我們新中國(guó)建國(guó)60年來(lái)所取得成就和存在的問(wèn)題，因此今年的熱點(diǎn)話題肯定是大話題，宏觀性較強(qiáng)。
本次的申論的考試大綱將省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類考生與市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類考生區(qū)分開(kāi)，明確提出了各類考生所測(cè)查的能力的不同。所測(cè)查的能力不同決定給定資料的宏觀性也不同，通過(guò)研究2009年國(guó)家的熱點(diǎn)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)本次國(guó)考的幾個(gè)熱點(diǎn)話題分別是：黨建問(wèn)題、社會(huì)主義民主的問(wèn)題、應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的問(wèn)題、社會(huì)保障（新醫(yī)療體制改革）、事業(yè)單位績(jī)效工資改革、房?jī)r(jià)問(wèn)題（房產(chǎn)市場(chǎng)改革）、教育公平問(wèn)題、水價(jià)上漲問(wèn)題、民工荒的問(wèn)題、重慶打黑。這幾個(gè)話題都是比較宏觀的話題，其中最重要的就是黨建問(wèn)題，這次國(guó)考考的幾率是很大的。至于民工荒的問(wèn)題以及重慶打黑的問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小，在省考出現(xiàn)的幾率比較大，比如四川省下半年的公務(wù)員考試很有可能考民工荒的問(wèn)題。
二．給定資料綜合性
本次申論的給定資料（尤其是省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類）材料的綜合性將會(huì)在09年的基礎(chǔ)上更提升一步。而市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類的給定材料將與09年的給定資料持平，基本上難度差不多。同時(shí)本次考綱中明確提出要“準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)”，即本次的給定資料肯定是我們所說(shuō)的觀點(diǎn)類材料。所不同的是本次的觀點(diǎn)類材料將不會(huì)明確指出某某的想法或者某某認(rèn)為，而是采用隱蔽性的方式出現(xiàn)，所以需要考生提煉。因此，本次的考試，申論材料仍然會(huì)出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題交雜在一起，同時(shí)針對(duì)不同的問(wèn)題有人有不同的觀點(diǎn)，但這些觀點(diǎn)都是隱藏在問(wèn)題的闡述中或者言論中，考生首先要?jiǎng)冸x清楚各個(gè)問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)以及這些問(wèn)題反映的本質(zhì)大問(wèn)題，然后要針對(duì)小問(wèn)題找出各方觀點(diǎn)，最重要的是命題老師的觀點(diǎn)，這樣才能夠符合考試大綱中對(duì)閱讀理解能力的要求。
三．審論問(wèn)題靈活性
本次申論考試首次將省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類考生與市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類考生區(qū)分開(kāi)，這就意味著兩者的不同重點(diǎn)在于題目的設(shè)置上的不同。本次考試，題目的設(shè)置與09年的應(yīng)變化不大，仍然包括概述題、理解題、對(duì)策題以及寫(xiě)作題四種。其中順序安排仍然是概述題、理解題、對(duì)策題和寫(xiě)作題的順序。所不同的是，省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類試卷在理解題中重點(diǎn)考查的是綜合分析能力；對(duì)策題需要從整體上、宏觀上思考，并提出對(duì)策或分析對(duì)策；寫(xiě)作題要求視野開(kāi)闊、立意深刻；而市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類的理解題一般比較簡(jiǎn)單，針對(duì)的問(wèn)題比較具體，觀點(diǎn)也比較明確；對(duì)策題一般是解決具體問(wèn)題或評(píng)價(jià)具體對(duì)策，宏觀性要求不強(qiáng)；寫(xiě)作題不會(huì)過(guò)多要求視野開(kāi)闊和立意深刻，但是要求觀點(diǎn)明確，闡述具體。因此，這兩類考生的主要區(qū)別就在于第二題至第四題，第一題的差別一般不大。
博大考神公務(wù)員考試研究中心資深申論專家許甜甜老師提示：本次考試雖然將省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類考生與市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類考生區(qū)分開(kāi)，但是申論本質(zhì)是沒(méi)有變化的，仍然是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題，所不同的僅僅在于具體的要求和測(cè)查的重點(diǎn)上。因此廣大考生不需要過(guò)于緊張，只要按照已定復(fù)習(xí)計(jì)劃，分別針對(duì)上述三個(gè)方面加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鍛煉，提升其能力即可應(yīng)對(duì)本次考試。
(人民網(wǎng)-博大考神)
申論一共包含三個(gè)部分，分別是注意事項(xiàng)、給定資料和申論要求。注意事項(xiàng)主要是介紹考試時(shí)間、考試分?jǐn)?shù)以及考試的過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，比如用什么顏色的筆作答、試卷中不能出現(xiàn)自己的姓名等等。這些內(nèi)容每年基本上都沒(méi)有大的變化，而且這些內(nèi)容屬于規(guī)范性，只要廣大考生了解，不違反規(guī)定即可。因此，本篇文章主要是從申論給定資料和申論要求兩部分做申論題目的預(yù)測(cè)。
一．熱點(diǎn)話題宏觀性
縱觀歷年國(guó)家公務(wù)員考試的熱點(diǎn)話題，我們都可以發(fā)現(xiàn)每年的申論給定資料都是當(dāng)年的最熱、對(duì)國(guó)家影響、與國(guó)家的大政方針最貼切的民生話題之一。例如2005年國(guó)家首次將三農(nóng)問(wèn)題作為中央一號(hào)文件，因此當(dāng)年的申論材料就是關(guān)于農(nóng)民脫貧的問(wèn)題；2006年國(guó)家出臺(tái)了《應(yīng)對(duì)突發(fā)事件法》，因此當(dāng)年的申論話題就是關(guān)于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的；2007年國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的土地政策以及當(dāng)年耕地被占用現(xiàn)象嚴(yán)重，大量的耕地流失給國(guó)家造成了較大的損失，因此當(dāng)年的申論話題就是關(guān)于農(nóng)民土地保護(hù)的問(wèn)題；2008年胡錦濤總書(shū)記在十七大報(bào)告中提出要構(gòu)建生態(tài)和諧，提出了科學(xué)發(fā)展觀，因此當(dāng)年的申論話題是關(guān)于怒江水電開(kāi)發(fā)；2009年恰逢改革開(kāi)放30周年以及國(guó)際金融危機(jī)的影響，因此當(dāng)年的熱點(diǎn)話題就是關(guān)于經(jīng)濟(jì)以及糧食問(wèn)題。因此今年恰逢新中國(guó)建國(guó)60周年，這一年除了是慶典的一年，也是總結(jié)的一年，總結(jié)我們新中國(guó)建國(guó)60年來(lái)所取得成就和存在的問(wèn)題，因此今年的熱點(diǎn)話題肯定是大話題，宏觀性較強(qiáng)。
本次的申論的考試大綱將省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類考生與市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類考生區(qū)分開(kāi)，明確提出了各類考生所測(cè)查的能力的不同。所測(cè)查的能力不同決定給定資料的宏觀性也不同，通過(guò)研究2009年國(guó)家的熱點(diǎn)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)本次國(guó)考的幾個(gè)熱點(diǎn)話題分別是：黨建問(wèn)題、社會(huì)主義民主的問(wèn)題、應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的問(wèn)題、社會(huì)保障（新醫(yī)療體制改革）、事業(yè)單位績(jī)效工資改革、房?jī)r(jià)問(wèn)題（房產(chǎn)市場(chǎng)改革）、教育公平問(wèn)題、水價(jià)上漲問(wèn)題、民工荒的問(wèn)題、重慶打黑。這幾個(gè)話題都是比較宏觀的話題，其中最重要的就是黨建問(wèn)題，這次國(guó)考考的幾率是很大的。至于民工荒的問(wèn)題以及重慶打黑的問(wèn)題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小，在省考出現(xiàn)的幾率比較大，比如四川省下半年的公務(wù)員考試很有可能考民工荒的問(wèn)題。
二．給定資料綜合性
本次申論的給定資料（尤其是省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類）材料的綜合性將會(huì)在09年的基礎(chǔ)上更提升一步。而市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類的給定材料將與09年的給定資料持平，基本上難度差不多。同時(shí)本次考綱中明確提出要“準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)”，即本次的給定資料肯定是我們所說(shuō)的觀點(diǎn)類材料。所不同的是本次的觀點(diǎn)類材料將不會(huì)明確指出某某的想法或者某某認(rèn)為，而是采用隱蔽性的方式出現(xiàn)，所以需要考生提煉。因此，本次的考試，申論材料仍然會(huì)出現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題交雜在一起，同時(shí)針對(duì)不同的問(wèn)題有人有不同的觀點(diǎn)，但這些觀點(diǎn)都是隱藏在問(wèn)題的闡述中或者言論中，考生首先要?jiǎng)冸x清楚各個(gè)問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)以及這些問(wèn)題反映的本質(zhì)大問(wèn)題，然后要針對(duì)小問(wèn)題找出各方觀點(diǎn)，最重要的是命題老師的觀點(diǎn)，這樣才能夠符合考試大綱中對(duì)閱讀理解能力的要求。
三．審論問(wèn)題靈活性
本次申論考試首次將省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類考生與市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類考生區(qū)分開(kāi)，這就意味著兩者的不同重點(diǎn)在于題目的設(shè)置上的不同。本次考試，題目的設(shè)置與09年的應(yīng)變化不大，仍然包括概述題、理解題、對(duì)策題以及寫(xiě)作題四種。其中順序安排仍然是概述題、理解題、對(duì)策題和寫(xiě)作題的順序。所不同的是，省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類試卷在理解題中重點(diǎn)考查的是綜合分析能力；對(duì)策題需要從整體上、宏觀上思考，并提出對(duì)策或分析對(duì)策；寫(xiě)作題要求視野開(kāi)闊、立意深刻；而市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類的理解題一般比較簡(jiǎn)單，針對(duì)的問(wèn)題比較具體，觀點(diǎn)也比較明確；對(duì)策題一般是解決具體問(wèn)題或評(píng)價(jià)具體對(duì)策，宏觀性要求不強(qiáng)；寫(xiě)作題不會(huì)過(guò)多要求視野開(kāi)闊和立意深刻，但是要求觀點(diǎn)明確，闡述具體。因此，這兩類考生的主要區(qū)別就在于第二題至第四題，第一題的差別一般不大。
博大考神公務(wù)員考試研究中心資深申論專家許甜甜老師提示：本次考試雖然將省級(jí)（含副省級(jí)以上）綜合管理類考生與市地級(jí)綜合管理類和行政執(zhí)法類考生區(qū)分開(kāi)，但是申論本質(zhì)是沒(méi)有變化的，仍然是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題，所不同的僅僅在于具體的要求和測(cè)查的重點(diǎn)上。因此廣大考生不需要過(guò)于緊張，只要按照已定復(fù)習(xí)計(jì)劃，分別針對(duì)上述三個(gè)方面加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鍛煉，提升其能力即可應(yīng)對(duì)本次考試。
(人民網(wǎng)-博大考神)