教育科學(xué)與技術(shù)系
教育科學(xué)與技術(shù)系于2001年8月成立?，F(xiàn)設(shè)有“課程與教學(xué)論”、“應(yīng)用心理學(xué)”兩個碩士點；普通高等教育“教育技術(shù)學(xué)”（師范本科）、“小學(xué)教育”（師范本科）、“心理學(xué)”（師范本科）和“學(xué)前教育”（師范本科）四個專業(yè)，在校全日制本科生共1200多人，該系下設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)、學(xué)前教育和教師職業(yè)技能五個教研室，設(shè)有教育科學(xué)研究所、應(yīng)用心理學(xué)研究所和心理咨詢研究中心三個科研機構(gòu)，辦有《教學(xué)研究》刊物；擁有先進的基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室及專業(yè)書刊較為齊全的資料室。
目前，全系共有教職工61名，其中專任教師50名，行政人員9名，實驗人員2名，另有兼職教師4名。在專任教師中，教授6名，副教授7名，講師30名，具有博士學(xué)位的3名，碩士學(xué)位32名，是一個富有朝氣，團結(jié)凝聚、開拓進取的集體。
該系以學(xué)科建設(shè)為龍頭，樹立"科研興系"思想，注重發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展教育科學(xué)研究。先后主持世行貸款師范教育發(fā)展項目、教育部人文社科規(guī)劃項目、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題、省新世紀教改工程課題、省高校社科課題、省教育科學(xué)規(guī)劃課題等10個研究項目，主編高校教材（含教參）5部，出版專著（含編著）8部，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇（其中發(fā)表在一級刊物的6篇，SCI的一篇）、獲得科研成果專利2項。國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文82篇，國家一級刊物12篇，被SCI收錄1篇，人大資料全文復(fù)印10篇。2002年被中國心理學(xué)會授予全國心理科普工作先進集體。
教育技術(shù)學(xué)（師范本科）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念和現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)，能夠在教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等工作的高級專門人才。
主要課程：教育傳播學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、遠程教育學(xué)、C語言、多媒體技術(shù)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)庫原理、圖形圖像處理、動畫設(shè)計與制作、局域網(wǎng)建設(shè)與管理、數(shù)字視頻編輯、網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)等。
就業(yè)方向：能夠從事各級各類學(xué)校教育技術(shù)學(xué)相關(guān)課程教學(xué)與培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育中信息技術(shù)課程與通用技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)、各類企事業(yè)單位信息化設(shè)施的使用、管理、維護等工作。
心理學(xué)（師范本科）
本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的心理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能在各級各類學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等部門從事心理健康教育、心理咨詢服務(wù)和管理工作的教師及相應(yīng)專門人才。
主要課程：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、生理心理學(xué)、認知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理咨詢理論、心理咨詢實踐等。
就業(yè)方向：能夠在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位從事心理學(xué)科學(xué)研究、心理健康教育教學(xué)和管理工作。
小學(xué)教育（師范本科）
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論和小學(xué)教育專業(yè)知識，具有較高的從事小學(xué)教育教學(xué)、科研與管理工作的業(yè)務(wù)能力，厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)的小學(xué)教育領(lǐng)域的復(fù)合型高級專門人才以及教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)性人才。
主要課程：小學(xué)生心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)班主任工作、小學(xué)教育科研法等。
就業(yè)方向：能夠從事小學(xué)教育領(lǐng)域、教育行政部門、教育科研機構(gòu)的教學(xué)和研究工作。
學(xué)前教育（師范本科）
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)、科研與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能勝任幼兒園教學(xué)工作，能從事幼教科研和管理工作的應(yīng)用型專門人才。
主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童社會性發(fā)展與品德教育、學(xué)前健康教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前語言教育、學(xué)前藝術(shù)教育、幼兒園課程、中外學(xué)前教育史、幼兒園管理、學(xué)前科研方法、音樂、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等。
就業(yè)方向：能夠從事幼兒教育領(lǐng)域、教育行政部門、教育科研機構(gòu)的教學(xué)和研究工作。
教育科學(xué)與技術(shù)系于2001年8月成立?，F(xiàn)設(shè)有“課程與教學(xué)論”、“應(yīng)用心理學(xué)”兩個碩士點；普通高等教育“教育技術(shù)學(xué)”（師范本科）、“小學(xué)教育”（師范本科）、“心理學(xué)”（師范本科）和“學(xué)前教育”（師范本科）四個專業(yè)，在校全日制本科生共1200多人，該系下設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)、學(xué)前教育和教師職業(yè)技能五個教研室，設(shè)有教育科學(xué)研究所、應(yīng)用心理學(xué)研究所和心理咨詢研究中心三個科研機構(gòu)，辦有《教學(xué)研究》刊物；擁有先進的基礎(chǔ)心理學(xué)實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室及專業(yè)書刊較為齊全的資料室。
目前，全系共有教職工61名，其中專任教師50名，行政人員9名，實驗人員2名，另有兼職教師4名。在專任教師中，教授6名，副教授7名，講師30名，具有博士學(xué)位的3名，碩士學(xué)位32名，是一個富有朝氣，團結(jié)凝聚、開拓進取的集體。
該系以學(xué)科建設(shè)為龍頭，樹立"科研興系"思想，注重發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展教育科學(xué)研究。先后主持世行貸款師范教育發(fā)展項目、教育部人文社科規(guī)劃項目、省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題、省新世紀教改工程課題、省高校社科課題、省教育科學(xué)規(guī)劃課題等10個研究項目，主編高校教材（含教參）5部，出版專著（含編著）8部，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇（其中發(fā)表在一級刊物的6篇，SCI的一篇）、獲得科研成果專利2項。國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文82篇，國家一級刊物12篇，被SCI收錄1篇，人大資料全文復(fù)印10篇。2002年被中國心理學(xué)會授予全國心理科普工作先進集體。
教育技術(shù)學(xué)（師范本科）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念和現(xiàn)代信息技術(shù)、多媒體技術(shù)，能夠在教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等工作的高級專門人才。
主要課程：教育傳播學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、遠程教育學(xué)、C語言、多媒體技術(shù)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、數(shù)據(jù)庫原理、圖形圖像處理、動畫設(shè)計與制作、局域網(wǎng)建設(shè)與管理、數(shù)字視頻編輯、網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)等。
就業(yè)方向：能夠從事各級各類學(xué)校教育技術(shù)學(xué)相關(guān)課程教學(xué)與培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育中信息技術(shù)課程與通用技術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)、各類企事業(yè)單位信息化設(shè)施的使用、管理、維護等工作。
心理學(xué)（師范本科）
本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的心理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，能在各級各類學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)等部門從事心理健康教育、心理咨詢服務(wù)和管理工作的教師及相應(yīng)專門人才。
主要課程：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、生理心理學(xué)、認知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理咨詢理論、心理咨詢實踐等。
就業(yè)方向：能夠在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位從事心理學(xué)科學(xué)研究、心理健康教育教學(xué)和管理工作。
小學(xué)教育（師范本科）
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育基礎(chǔ)理論和小學(xué)教育專業(yè)知識，具有較高的從事小學(xué)教育教學(xué)、科研與管理工作的業(yè)務(wù)能力，厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)的小學(xué)教育領(lǐng)域的復(fù)合型高級專門人才以及教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)性人才。
主要課程：小學(xué)生心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)班主任工作、小學(xué)教育科研法等。
就業(yè)方向：能夠從事小學(xué)教育領(lǐng)域、教育行政部門、教育科研機構(gòu)的教學(xué)和研究工作。
學(xué)前教育（師范本科）
本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)、科研與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能勝任幼兒園教學(xué)工作，能從事幼教科研和管理工作的應(yīng)用型專門人才。
主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童社會性發(fā)展與品德教育、學(xué)前健康教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前語言教育、學(xué)前藝術(shù)教育、幼兒園課程、中外學(xué)前教育史、幼兒園管理、學(xué)前科研方法、音樂、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等。
就業(yè)方向：能夠從事幼兒教育領(lǐng)域、教育行政部門、教育科研機構(gòu)的教學(xué)和研究工作。