無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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筆尖下能描繪出這兩個(gè)字的孩子，是多么的夢想著浪漫呵！
楊花，總以為是多么美麗的花朵，雪白，鵝黃，粉紅。
三月卻打破這想念，讓我看見，楊花，只不過是同柳絮差不多的樣子，由白色的.串逐漸飛出白絮。
四維喜歡寫，楊花飄落的季節(jié)。
我以為多美，才發(fā)現(xiàn)不過是三四月。
彩彩說，我離不開胡思亂想。她是想拿這話來回應(yīng)我，因?yàn)榉讲潘f我總有一些奇怪的想法。我說，那叫胡思亂想，沒它，牛頓得被蘋果砸死，也不曉得地心引力。
那么，如果胡思亂想，楊花，楊花會怎樣呢？
楊花，柳絮是春的孩子，如果一定要分個(gè)派，就說它們是超級現(xiàn)實(shí)主義夢幻派吧！
它們拿出棉絮的長筆，在空中亂點(diǎn)，風(fēng)中的白，柔柔的美，以至于那美久久著在它們身上，成為永久的絮，和棉絮一樣。
像個(gè)孩子一樣，把它相信吧。假如它是個(gè)童話，相信它的簡單，美好。在繁忙的間隙，看看楊花吧。即使它和你想象的不同，但有些事物，只要自己喜歡，又有誰會真正左右你的想法呢？
楊花，我幻想著西銅那條街，如果我再次騎上單車，會不會有大膽的楊花飄過我的身邊，沖我俏皮的眨眼呢？
有楊花飄過的日子，總歸不是默默的一天。
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