閱讀是一種既可以增長(zhǎng)智慧，又可以愉悅心靈的活動(dòng)。讀后感能讓我們更深刻地理解書中的內(nèi)容，從而受益匪淺。以下是整理的《四年級(jí)400字的讀后感怎么寫（20篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。
1.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇一
在這個(gè)豐富多彩的暑假里，我沉浸在了一個(gè)充滿創(chuàng)造力和想象力的世界——《我的世界》。這不僅僅是一款游戲，更是一個(gè)充滿智慧與勇氣的故事。
《我的世界》中，我體驗(yàn)到了從零開始建設(shè)的樂(lè)趣。從初的一無(wú)所有，到后來(lái)的繁華世界，每一步都充滿了挑戰(zhàn)和驚喜。這款游戲教會(huì)了我，只要有夢(mèng)想和決心，即使條件再艱苦，也能夠創(chuàng)造出屬于自己的世界。
同時(shí)，我也被游戲中的角色們所打動(dòng)。他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持，讓我明白了成功的關(guān)鍵在于面對(duì)困境時(shí)的態(tài)度。他們相互幫助、支持和鼓勵(lì)，共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
此外，《我的世界》還教會(huì)了我珍惜身邊的每一個(gè)人和事物。在冒險(xiǎn)的旅程中，史蒂夫結(jié)識(shí)了許多伙伴和朋友，他們之間的友誼和互助讓我深受感動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，《我的世界》不僅僅是一款游戲，更是一個(gè)充滿智慧和情感的世界。它教會(huì)了我許多生活的道理，讓我更加珍惜和感激身邊的每一份美好。
2.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇二
讀了《一棵橡樹》受到很大啟發(fā)。
這是一棵怎樣的橡樹呢？威武高大，體魄強(qiáng)壯，獨(dú)一無(wú)二。但它又狂妄自大不可一世。它認(rèn)為自己高別人一頭，于是，就次砍殺別的樹木，后，就連那棵可憐的無(wú)花果也被它砍了。這樣它就真的成了獨(dú)一無(wú)二了，孤單地站在那里，但它覺(jué)得從此自己就是真正的主人了。
這是《一棵橡樹》講述的故事。其實(shí)這是在寫人。這世上還真有這樣的人。一個(gè)人如果像這棵橡樹一樣，他會(huì)有朋友嗎，他的事業(yè)會(huì)成功嗎，他能保全自己?jiǎn)幔?BR> 這橡樹在遇到大風(fēng)的時(shí)候，別的樹都曾幫助過(guò)它?？墒撬痈吲R下目空一切，不知道感謝恩人，還把別的樹都砍了。這說(shuō)明橡樹心里只有自己，更沒(méi)有一點(diǎn)愛心，它是一棵冷酷的樹。于是，災(zāi)難自然就降落在它身上了。在一場(chǎng)大風(fēng)中，盡管它用強(qiáng)壯的根系拼命地抓住土地，但大風(fēng)還是把它刮折了，讓它命歸西天了。不過(guò)，可能到死它都沒(méi)想到是為什么吧。
一個(gè)人如果狂妄到這樣的地步，冷酷到這樣的地步，是不是也會(huì)像這橡樹一樣呢？
這篇作品讓我明白了做人的道理，要與人為善，要相互體諒，要相互幫助，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)換位思考，千萬(wàn)不能狂妄自大，否則你就會(huì)失去一切朋友，那樣后必定會(huì)受到懲罰。
好好讀讀這篇作品吧，它的啟發(fā)能讓人一生受益。
3.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇三
今天我看了一本書，書名是《魯賓孫漂流記》，這本書給了我很多的啟發(fā)。
這本書講了一個(gè)叫魯賓孫的英國(guó)人，因乘船出事，流落到一個(gè)荒島上，歷盡磨難，后終于回到文明社會(huì)的故事。
這本書給我印象深的就是魯賓孫制成一只能耐火的陶罐子的那一段。在一個(gè)沒(méi)有任何工具的島上，做成一個(gè)罐子談何容易！是魯賓孫堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
我是一個(gè)對(duì)事物只有“三分鐘熱度“孩子我想：是什么東西使魯賓遜在島上生活了二十幾年之久。答案當(dāng)然是他堅(jiān)持不懈的精神。在這一點(diǎn)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。
有，我做一道數(shù)學(xué)題，三兩下看完了題目，認(rèn)為自己做不出來(lái)，就空在那里等爸爸回家后問(wèn)他。我就是缺少克服困難的勇氣，既然鐵杵都能磨成針，我為什么對(duì)付不了一個(gè)小小的困難呢？
《魯賓孫漂流記》是我的一位導(dǎo)師，它給了我終生的教育。
4.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇四
今天，我讀了一本《漂亮老師和壞小子》的書，剛開始讀的時(shí)候，我就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引了。但我又覺(jué)得它過(guò)于理想化，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的老師。有一種伸手摸不著太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我復(fù)讀了幾遍后，又覺(jué)得這本書寫的真實(shí)！于是，我處于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層，或許這個(gè)矛盾正是這本書引人入勝的亮點(diǎn)。
這本書很好笑，文中那幾個(gè)整天快活有點(diǎn)小聰明的H4也就是肥貓幾個(gè)。他們?cè)诎嗌嫌袝r(shí)調(diào)皮搗蛋，但有時(shí)也很正義。我喜歡文中的米蘭老師，也喜歡六三班的“壞小子”，這些“壞小子”們幾乎天天都要吃漢堡、奶昔、炸雞卷、可樂(lè)等等，畢竟吃、喝、玩、樂(lè)是每個(gè)兒童的天性。米蘭老師沒(méi)有心動(dòng)的對(duì)象，但白副校長(zhǎng)和毛志達(dá)對(duì)米蘭老師動(dòng)心了，可終米蘭老師對(duì)兩個(gè)人都沒(méi)有心動(dòng)。H4中的肥貓，大名叫魯云飛，可他太胖了，又有點(diǎn)像貓，所以大家都叫他肥貓。米老鼠叫米奇，因?yàn)樗麅深w大門牙都露在外面，像老鼠，所以大家就叫他米老鼠，豆芽?jī)航悬S豆豆，兔巴哥是戰(zhàn)小歐。他們是出了名的H4。
這本書太有趣了，我喜歡這樣的書！
5.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇五
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒(méi)有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑；大到為國(guó)獻(xiàn)身……
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
6.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇六
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。讓我感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗?，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良??！
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的偉大！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚面前把自己的心靈抖露出來(lái)，是多么的羞愧??！
小人魚，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
7.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇七
今天，我們二組為大家讀了《鳥獸與木匠》，讀了這個(gè)故事，我對(duì)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)有了更深刻的理解。
什么叫害人之心不可有，這個(gè)故事當(dāng)中的木匠就是一個(gè)例子。木匠的心很壞，竟然忍心把一條堅(jiān)強(qiáng)的生命用大火焚燒了。我覺(jué)得動(dòng)物是我們的朋友，也是我們的伙伴，我們不應(yīng)該傷害它們，應(yīng)該好好的保護(hù)這些動(dòng)物們，是它們讓我們的世界更加光彩。自從出現(xiàn)人類后，許多動(dòng)物救被人類殘忍滅絕了，比如旅行鴿，只因?yàn)樗娜赓|(zhì)鮮嫩，就被人類滅絕了。還有更多的動(dòng)物就在滅絕邊緣，比如說(shuō)像雄性瓷白犀牛，全世界僅剩一只，還要侍衛(wèi)二十四小時(shí)不停地監(jiān)護(hù)著。
什么叫防人之心不可有，獅子就給我們當(dāng)了一個(gè)反面教材。盡管當(dāng)中的獅子聽了許多動(dòng)物的警告，但是他還是覺(jué)得自己是厲害的，沒(méi)有什么人能敵得過(guò)他。所以它就落得了一個(gè)慘痛的下場(chǎng)：被木匠燒死。這就是防人之心不可無(wú)，當(dāng)然，像曹操那樣防人的心思太多也不好，那樣也會(huì)給你招來(lái)災(zāi)難。像獅子，它的防人之心就要在多點(diǎn)了，要是它能防備著木匠，也不會(huì)落得慘痛的下場(chǎng)。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！边@一句話我們一定要記住，這樣對(duì)我們的人生會(huì)有很大的作用。
8.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇八
今天，秦文君的長(zhǎng)篇小說(shuō)《女生賈梅》和《男生賈里》，讓我深感動(dòng)思緒萬(wàn)千。
它們分別以孿生賈里、賈梅為主角，以“糖葫蘆串”式。的結(jié)方式，各自通過(guò)18個(gè)獨(dú)立成篇的故事，描寫了90年代的男女中學(xué)生在家庭在學(xué)校以及其他社會(huì)環(huán)境中的生活趣事，表現(xiàn)了他們富有時(shí)代特征的精神面貌。在藝術(shù)風(fēng)格上，兩部小說(shuō)都有輕喜劇的色彩，作者不是濃墨重彩，大動(dòng)干戈，而是不動(dòng)聲色從容不迫的娓娓道來(lái)，在敘事上貼近兒童的稚拙可愛，既吻合了小說(shuō)主人公的年齡特色，同時(shí)也把握住了青少年讀者的審美需要。此外，兩部小說(shuō)中的許多情節(jié)從不同的角度表現(xiàn)同一件事情，互相應(yīng)對(duì)，突出了兩個(gè)主人公的不同的特點(diǎn)。
讀了《女生賈梅》和《男生賈里》，你一定能體會(huì)到快樂(lè)的生活的特點(diǎn)，那趕快來(lái)看一看吧。
9.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇九
今年暑假，我媽媽給我買了好多書，我量喜歡的書是《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》這一本書。我看了一個(gè)很有趣的故事，我給你們講講。
有一天，屬鼠灰掉了一顆牙，把牙放到口袋里。第二節(jié)課是語(yǔ)文，老師給大家講謎語(yǔ)。以前，屬鼠藍(lán)猜謎語(yǔ)很厲害，而屬鼠灰總是想啊，想啊想破腦子也猜不出來(lái)謎底是什么。于是，屬鼠灰開起了小差。他就把雙手放到口袋里一塊一塊數(shù)著牛肉干：“一、二、三、四、五”，然后，數(shù)著一顆一顆花生豆：“一、二、三、四、五?！睂偈蠡颐揭粋€(gè)四四方方、硬硬的東西，這是什么？他悄悄的把它拿出來(lái)，一看，不禁大叫了一聲：“是牙！”
刷！大家都看著屬鼠灰。屬鼠灰看著教師，等著老師的批評(píng)?！皩偈蠡?，恭喜你，答對(duì)了！”老師高興地說(shuō)。這時(shí)下課的鈴聲響起來(lái)，老師的臉上有淡淡的笑容。
我講的故事好聽吧。我很喜歡屬鼠班的故事，我也想成為屬鼠班的一員，如果你也喜歡屬鼠班，就和我一起來(lái)看書吧！
10.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十
暑假里，我看了一本《木偶奇遇記》，書中的故事情節(jié)，深深的吸引了我，這本書十分精彩、有趣，充滿了歷險(xiǎn)。
《木偶奇遇記》這本書，講的是皮諾曹，一個(gè)神奇的木偶，會(huì)唱會(huì)跳，能說(shuō)能笑。如果他說(shuō)謊，他的鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。這個(gè)故事告訴我們不能撒謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
書中的皮諾曹愛撒謊，逃學(xué)，經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)。其中我喜歡的一節(jié)是：仙女救了皮諾曹，我喜歡熱心幫助人的小仙女，我也喜歡幫助同學(xué)。
皮諾曹被掛在樹上，小仙女看見了，讓老鷹把皮諾曹救下來(lái)。皮諾曹在仙女的照顧下，慢慢的好起來(lái)了。但他又向仙女撒了謊，沒(méi)有去接爸爸，金幣全沒(méi)有了。
皮諾曹又經(jīng)歷了很多的磨難，到過(guò)很多地方。他去了玩具國(guó)，因?yàn)樗呢澩?，長(zhǎng)出了一雙驢耳朵，還被送到馬戲團(tuán)去表演，后又被鯊魚吞進(jìn)了肚子里。
經(jīng)過(guò)了一系列的遭遇和歷險(xiǎn)，皮諾曹接受了教訓(xùn)，吃了很多苦頭。終于悔改，變成了一個(gè)勤勞，誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
讀完了這本書，我也懂得了，做人要勤勞，努力學(xué)習(xí)，我也要做這樣的好孩子。
11.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十一
《愛的教育》這本書是意大利亞米契斯寫的，我十分喜歡這本書里的主人公安利柯，他是一位四年級(jí)的小學(xué)生，和我差不多的年齡，這本書是用日記的形式寫的，說(shuō)的是他與父母，老師，朋友之間的事情?？赐曛?，我感受深的就是很感動(dòng)。
《愛的教育》中有許多的小故事，我喜歡的是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)窮苦的家庭，孩子幫爸爸抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因?yàn)樗X(jué)時(shí)間太少所以成績(jī)下降了。爸爸知道他成績(jī)下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍然不告訴爸爸事實(shí)。有，他不小心把書碰落了，驚動(dòng)了爸爸，爸爸知道了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！想想有時(shí)候我自己，經(jīng)常會(huì)惹爸媽生氣，比起他我已經(jīng)很幸福了，我也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子。
《愛的教育》還講了人們之間要互相幫忙，就想起來(lái)我以前有次一起和同學(xué)去給孤苦老人奉獻(xiàn)愛心，還記得老人們當(dāng)時(shí)臉上高興的笑臉，所以我們以后還要經(jīng)常去幫助別人，把愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人。
12.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十二
今天，我讀了《毛驢和牛大哥》這篇文章，它的大致內(nèi)容是：一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把它背回家。毛驢向它要十斤山芋作為報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上走來(lái)，毛驢向牛大哥老山羊出多少山芋請(qǐng)它背老山羊，牛大哥說(shuō)：“千斤。”毛驢不相信，說(shuō)：“十斤山芋還不干呢！千斤？你別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)：“十斤山芋算得了什么，友誼的分量才重千斤！”
讀了這篇文章，我覺(jué)得值得我們大家學(xué)習(xí)的應(yīng)該是牛大哥。因?yàn)榕４蟾绨延颜x放在了第一位，它不需要報(bào)酬。相反毛驢就要十斤山芋作為背山羊的報(bào)酬。我認(rèn)為毛驢是趁老山羊受傷時(shí)敲詐。
讀完這篇文章，讓我想起一件事。有一天在學(xué)校里，我玩耍時(shí)不小心把腳腕給扭了，行動(dòng)起來(lái)很不方便，下課上廁所要花很多時(shí)間。一位同學(xué)知道這件事情以后，每次都扶著我去。從此，我們成了很好的朋友。
這篇文章告訴我們：只有幫助別人，才能使人與人之間的友誼更加深厚。
13.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十三
在我的腦海里，讓我印象深刻的一本書是《十歲那年》。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一本好書，讓我愛不釋手。
《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實(shí)，非常值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。其實(shí)，一開始，我還很膽小，同學(xué)們都欺負(fù)我，說(shuō)我好欺負(fù)，我都不敢告訴老師和家長(zhǎng)，只能一個(gè)人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書以后，我就變得勇敢起來(lái)了。我之所以變得這么勇敢，是因?yàn)橹魅斯鸷拥墓膭?lì)。金河被迫離開了家園，搬往美國(guó)。新的食物、新的鄰居、新的同學(xué)，一個(gè)全新的城市……但是，金河還是融入了這個(gè)世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個(gè)人能做到的，是需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實(shí)，我不是這個(gè)縣城出生的，我是在農(nóng)村出生的。爸爸媽媽為了讓我過(guò)得好一點(diǎn)，我和爺爺奶奶搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，爸爸媽媽只能去廣東打工賺錢，留下爺爺奶奶照顧我跟弟弟。我感覺(jué)自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來(lái)到這個(gè)小縣城，我非常陌生，非常想念老家的同學(xué)跟朋友，因?yàn)檫@里讓我感覺(jué)到孤獨(dú)。
《十歲那年》這本書，就像我的老師，讓我變得勇敢；《十歲那年》這本書，就像我的朋友，陪伴著我成長(zhǎng)；《十歲那年》這本書，就像一年中的四季，每一個(gè)季節(jié)都變的不一樣……
14.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十四
幾天前我讀完了一套叫《酷蟻安特兒總動(dòng)員》的書，我深深的被書中一個(gè)叫安特兒的螞蟻給感動(dòng)了。
本套書講述了小螞蟻安特兒從卵到成年再到蟻后的的成長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中安特兒表現(xiàn)出了：勇敢、無(wú)所畏懼，為了生存，會(huì)跟一切敵人博斗；犧牲精神，為了同伴，它肯赴湯蹈火；相互幫助，眾志成城；永不言敗，無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，它從來(lái)沒(méi)有放棄。
每當(dāng)我看到安特兒遇到困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的那股精神時(shí)，我不時(shí)的在問(wèn)自己，當(dāng)我遇到像安特這樣的困難時(shí)，是否也能像這只小螞蟻那樣勇敢無(wú)畏、永不言敗，我想未必吧！之前當(dāng)我遇到難題時(shí)，通常會(huì)有兩個(gè)選擇，一個(gè)是求助另一個(gè)是放棄，極少是真正依靠自己的力量去解決問(wèn)題。以前常常聽爸爸媽媽說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)守信、要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、要不輕言放棄等等……。這些道理聽起來(lái)容易，可做起來(lái)就難了。也許這就是古人所說(shuō)的“知易行難”吧。我想這些道理是對(duì)的，只是我心存依賴，內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)吧！
通過(guò)對(duì)這套書的閱讀，就好比給自已照了照鏡子，通過(guò)與安特兒對(duì)比，使我發(fā)現(xiàn)了我身上的諸多不足。螞蟻雖小，確讓我明白了，外表的強(qiáng)大并不是真的強(qiáng)大，只有內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。
15.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十五
讀完《水滸傳》中的“武松打虎”，實(shí)在是一篇關(guān)于英雄描寫的經(jīng)典之作。作者對(duì)于武松打虎全過(guò)程惟妙惟肖的描繪，讀來(lái)猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽(yáng)崗?fù)挥雒突⒍笠话押?，也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。
武松在景陽(yáng)崗下的一家酒店，一口氣喝下了十八碗“出門倒“，把一個(gè)大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰，活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗不過(guò)崗”的規(guī)勸，盡管有官府關(guān)于景陽(yáng)崗大蟲（猛虎）的警示，可英雄武松卻是“藝高人膽大”，“明知山有虎，偏向虎山行”。當(dāng)他突遭與猛虎相遇時(shí)，盡管也“酒都作冷汗出了”，甚至慌亂應(yīng)付對(duì)之際，手中的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了，可英雄就是英雄，正所謂“狹路相逢勇者勝”，武松憑著平時(shí)苦練的一身好武藝，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”，硬是用一雙“鐵”拳，生生把猛虎擊斃。
書中另一位水滸英雄黑旋風(fēng)李逵，也在沂嶺一人獨(dú)殺大小四只猛虎，由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致，使武松打虎的英雄壯舉，千古留名。
古人說(shuō)的好：“書到用時(shí)方恨少”，從武松敢于徒手打死老虎，一方面顯示了他的過(guò)人膽識(shí)，另一方面還是他平時(shí)刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結(jié)果。從中我們可以領(lǐng)悟到，只有平時(shí)刻苦努力地學(xué)習(xí)，掌握足夠豐富的知識(shí)，才能在面對(duì)諸如考試、突發(fā)事件等，也像武松遇到老虎一樣，沉著應(yīng)對(duì)，并后取勝。
16.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十六
這幾天我看了一本精彩的書，名叫《學(xué)會(huì)珍惜與感恩》。書中一共有二十四篇小故事，每一個(gè)故事都非常吸引我，讓我感觸深刻。
其中讓我印象深刻的故事是《森林中的圣約瑟》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)母親生了三個(gè)女兒，大女兒沒(méi)有禮貌，心眼也壞；二女兒心眼不壞，但缺點(diǎn)也不少；三女兒雖然年紀(jì)小，但又乖巧又孝順，是個(gè)好孩子?？善婀值氖牵哼@位母親偏偏喜歡大女兒。對(duì)于乖巧的小女兒，她不僅非常討厭，還整天想著如何除掉她。后，小女兒通過(guò)了圣約瑟的種種考驗(yàn)，得到了一大袋金子，二女兒得到了一小袋金子，而大女兒卻被蛇咬死了。
這個(gè)故事告訴我們：如果一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、不知珍惜和感恩的人卻得到家人多的寵愛，那么他的下場(chǎng)一定很悲慘，終一定會(huì)像垃圾一樣被社會(huì)所拋棄。
一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事會(huì)溫暖我們的心靈，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)如何去付出，如何去面對(duì)，如何去堅(jiān)守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個(gè)千姿百態(tài)、五光十色的世界。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要向故事中的小女兒學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、乖巧、孝順的好孩子。
17.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十七
今天，我讀了一本名叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書。讀完后，使我感觸非常深刻。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是一個(gè)讓人深思的童話。在這本書里，洋蔥頭就好比是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、用于反抗的人物。他用自己的力量來(lái)抵抗高傲自大的貴族，來(lái)解救自己的爸爸。后與自己的好伙伴，成功解救了自己的爸爸。
這本書中解救這一部分，讓我深深地體會(huì)到了洋蔥頭的愛父之情。書里的人物在作家的妙筆下仿佛要蹦出來(lái)似的?？?，懦弱的青豆律師，殘酷的檸檬國(guó)王，堅(jiān)強(qiáng)的洋蔥頭。洋蔥頭為了解救他的爸爸，他做了許許多多的事情。他的智慧和正義，愛父之情令我感動(dòng)與敬佩。
說(shuō)完了洋蔥頭的精神，再與自己比一比，我覺(jué)得我跟他差的太遠(yuǎn)了，我在學(xué)校里不愛聽的就是老師的教誨，更不愛聽家長(zhǎng)的叮囑。特別是對(duì)自己的爸爸。每爸爸說(shuō)上兩句對(duì)我發(fā)牢騷的話，我就會(huì)不屑地頂上好幾句，這還不算，有時(shí)和爸爸異?；鸨?，還會(huì)舉起拳頭去打爸爸?？砂职謪s從來(lái)沒(méi)有還過(guò)手?？赐赀@本書后，我特后悔，悔恨自己對(duì)親人的不孝，悔恨自己做過(guò)地不良的行為。對(duì)于爸爸的好言相勸，我不僅不領(lǐng)會(huì)，還拿出一副無(wú)賴之相回?fù)羲Ｎ疑〉臅r(shí)候，總有人來(lái)照護(hù)我，像個(gè)“少爺”一樣。媽媽出差時(shí)，生病的爸爸照樣做家務(wù)，成了一位名副其實(shí)的“奶爸”。而我呢，全是對(duì)長(zhǎng)輩的不孝。所以，我現(xiàn)在就要改正自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)接受，成為一個(gè)別人心目中的好孩子。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書給了我很多啟發(fā)。洋蔥頭這種正義、勇敢、執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)！
18.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十八
我讀了一篇文章，是冰心奶奶寫的《小橘燈》，上面的小姑娘讓我非常感動(dòng)。
那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光著腳穿草鞋。她媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話找醫(yī)生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買了幾個(gè)大紅橘子，小姑娘掏出大的橘子來(lái)，用小刀6上面的一層皮，掏出一瓣一瓣的橘子來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的部分做了一個(gè)小橘燈給冰心奶奶，讓她好照著路回家。她的心靈真美，手也真巧！
讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲多，但很多事沒(méi)做好。我們現(xiàn)在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時(shí)我過(guò)分依賴爸爸媽媽，我的東西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己做好自己的事，還要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活和條件。
我很感謝冰心奶奶寫的《小橘燈》，讓我懂得了一個(gè)道理：滴水之恩，涌泉相報(bào)。幫人就等于幫自己！
19.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十九
星期日下午，我在家讀了一本名叫《忙忙碌碌鎮(zhèn)》的書。
這本書講了小鎮(zhèn)上每個(gè)人都有自己的工作，都在為這個(gè)小鎮(zhèn)做出了自己的貢獻(xiàn)。這里，每天都發(fā)生著好多快樂(lè)有趣的事，比如說(shuō)建筑工人蓋房子，消防員救火和去醫(yī)院看病等等?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這本書吧……
我覺(jué)得書里有趣的是去醫(yī)院看病，兔媽媽帶長(zhǎng)耳朵去醫(yī)院，獅子醫(yī)生檢查了她的身體?？赐旰?，我仔細(xì)想了想，覺(jué)得書里和現(xiàn)實(shí)的醫(yī)院有一點(diǎn)兒差別，就是看醫(yī)生的順序不一樣，比如說(shuō)書中不掛號(hào)就可以看病，現(xiàn)實(shí)中要先排隊(duì)掛號(hào)才能去看病，但每次掛號(hào)排隊(duì)人都特別多，要是不排隊(duì)就能看病就太好了。我長(zhǎng)大的理想是當(dāng)一名醫(yī)生為病人看病，減少病人的痛苦。
我們的城市也有點(diǎn)像忙忙碌碌鎮(zhèn)，早上清潔工打掃馬路，讓我們的城市更加干凈；上午我們來(lái)到學(xué)校，老師辛勤地教育我們知識(shí)和本領(lǐng)；中午食堂的阿姨給我們送來(lái)美味的午餐；下午警察在指揮交通，保證了城市的通暢；晚上保安還在值班，保證了我們的安全。我們城市里的每個(gè)人都付出了辛勤勞動(dòng)，為城市發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
我真喜歡《忙忙碌碌鎮(zhèn)》這本書，也更愛我們這個(gè)城市里的每一位勞動(dòng)者！
20.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇二十
這個(gè)暑假我讀了很多課外書，書里的內(nèi)容豐富多彩，我也學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多的道理。其中我對(duì)《披著羊皮的狼》這個(gè)故事很感興趣。
故事講的是一只狼，它不想為了找食物而辛苦的東奔西跑，就把自己偽裝成一只羊溜進(jìn)了羊群，想不勞而獲。正當(dāng)它想吃羊時(shí)被牧羊人看中了，把那只披著羊皮的狼殺死了，要不是牧羊人想吃羊肉，他永遠(yuǎn)也不知道他的羊群里有一只狼，狼也可以一直在羊群中不勞而獲。這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，實(shí)事求是。
還記得媽媽給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞的培訓(xùn)班，今年暑假要比賽了，可是有一個(gè)動(dòng)作我老是學(xué)不會(huì)，我就想：算了吧，反正是團(tuán)體舞，在里面混混就好了，可是終還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”練舞是很枯燥的，一個(gè)動(dòng)作要反反復(fù)復(fù)練習(xí)。你只要付出努力，就是舞臺(tái)上那顆亮的星星，但不能濫竽充數(shù)?！甭犃死蠋煹脑挘铱炭嗑毩?xí)終于把那個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了。在這次比賽中，我們的舞蹈獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
看來(lái)只有實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)地做才能把一件事真正做成。
1.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇一
在這個(gè)豐富多彩的暑假里，我沉浸在了一個(gè)充滿創(chuàng)造力和想象力的世界——《我的世界》。這不僅僅是一款游戲，更是一個(gè)充滿智慧與勇氣的故事。
《我的世界》中，我體驗(yàn)到了從零開始建設(shè)的樂(lè)趣。從初的一無(wú)所有，到后來(lái)的繁華世界，每一步都充滿了挑戰(zhàn)和驚喜。這款游戲教會(huì)了我，只要有夢(mèng)想和決心，即使條件再艱苦，也能夠創(chuàng)造出屬于自己的世界。
同時(shí)，我也被游戲中的角色們所打動(dòng)。他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持，讓我明白了成功的關(guān)鍵在于面對(duì)困境時(shí)的態(tài)度。他們相互幫助、支持和鼓勵(lì)，共同度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
此外，《我的世界》還教會(huì)了我珍惜身邊的每一個(gè)人和事物。在冒險(xiǎn)的旅程中，史蒂夫結(jié)識(shí)了許多伙伴和朋友，他們之間的友誼和互助讓我深受感動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō)，《我的世界》不僅僅是一款游戲，更是一個(gè)充滿智慧和情感的世界。它教會(huì)了我許多生活的道理，讓我更加珍惜和感激身邊的每一份美好。
2.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇二
讀了《一棵橡樹》受到很大啟發(fā)。
這是一棵怎樣的橡樹呢？威武高大，體魄強(qiáng)壯，獨(dú)一無(wú)二。但它又狂妄自大不可一世。它認(rèn)為自己高別人一頭，于是，就次砍殺別的樹木，后，就連那棵可憐的無(wú)花果也被它砍了。這樣它就真的成了獨(dú)一無(wú)二了，孤單地站在那里，但它覺(jué)得從此自己就是真正的主人了。
這是《一棵橡樹》講述的故事。其實(shí)這是在寫人。這世上還真有這樣的人。一個(gè)人如果像這棵橡樹一樣，他會(huì)有朋友嗎，他的事業(yè)會(huì)成功嗎，他能保全自己?jiǎn)幔?BR> 這橡樹在遇到大風(fēng)的時(shí)候，別的樹都曾幫助過(guò)它?？墒撬痈吲R下目空一切，不知道感謝恩人，還把別的樹都砍了。這說(shuō)明橡樹心里只有自己，更沒(méi)有一點(diǎn)愛心，它是一棵冷酷的樹。于是，災(zāi)難自然就降落在它身上了。在一場(chǎng)大風(fēng)中，盡管它用強(qiáng)壯的根系拼命地抓住土地，但大風(fēng)還是把它刮折了，讓它命歸西天了。不過(guò)，可能到死它都沒(méi)想到是為什么吧。
一個(gè)人如果狂妄到這樣的地步，冷酷到這樣的地步，是不是也會(huì)像這橡樹一樣呢？
這篇作品讓我明白了做人的道理，要與人為善，要相互體諒，要相互幫助，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)換位思考，千萬(wàn)不能狂妄自大，否則你就會(huì)失去一切朋友，那樣后必定會(huì)受到懲罰。
好好讀讀這篇作品吧，它的啟發(fā)能讓人一生受益。
3.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇三
今天我看了一本書，書名是《魯賓孫漂流記》，這本書給了我很多的啟發(fā)。
這本書講了一個(gè)叫魯賓孫的英國(guó)人，因乘船出事，流落到一個(gè)荒島上，歷盡磨難，后終于回到文明社會(huì)的故事。
這本書給我印象深的就是魯賓孫制成一只能耐火的陶罐子的那一段。在一個(gè)沒(méi)有任何工具的島上，做成一個(gè)罐子談何容易！是魯賓孫堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
我是一個(gè)對(duì)事物只有“三分鐘熱度“孩子我想：是什么東西使魯賓遜在島上生活了二十幾年之久。答案當(dāng)然是他堅(jiān)持不懈的精神。在這一點(diǎn)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他。
有，我做一道數(shù)學(xué)題，三兩下看完了題目，認(rèn)為自己做不出來(lái)，就空在那里等爸爸回家后問(wèn)他。我就是缺少克服困難的勇氣，既然鐵杵都能磨成針，我為什么對(duì)付不了一個(gè)小小的困難呢？
《魯賓孫漂流記》是我的一位導(dǎo)師，它給了我終生的教育。
4.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇四
今天，我讀了一本《漂亮老師和壞小子》的書，剛開始讀的時(shí)候，我就被它幽默而曲折的故事情節(jié)深深地吸引了。但我又覺(jué)得它過(guò)于理想化，因?yàn)樵谖覀兊默F(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)也沒(méi)有遇到過(guò)像米蘭這樣的老師。有一種伸手摸不著太陽(yáng)的感覺(jué)。但等我復(fù)讀了幾遍后，又覺(jué)得這本書寫的真實(shí)！于是，我處于現(xiàn)實(shí)與理想的夾層，或許這個(gè)矛盾正是這本書引人入勝的亮點(diǎn)。
這本書很好笑，文中那幾個(gè)整天快活有點(diǎn)小聰明的H4也就是肥貓幾個(gè)。他們?cè)诎嗌嫌袝r(shí)調(diào)皮搗蛋，但有時(shí)也很正義。我喜歡文中的米蘭老師，也喜歡六三班的“壞小子”，這些“壞小子”們幾乎天天都要吃漢堡、奶昔、炸雞卷、可樂(lè)等等，畢竟吃、喝、玩、樂(lè)是每個(gè)兒童的天性。米蘭老師沒(méi)有心動(dòng)的對(duì)象，但白副校長(zhǎng)和毛志達(dá)對(duì)米蘭老師動(dòng)心了，可終米蘭老師對(duì)兩個(gè)人都沒(méi)有心動(dòng)。H4中的肥貓，大名叫魯云飛，可他太胖了，又有點(diǎn)像貓，所以大家都叫他肥貓。米老鼠叫米奇，因?yàn)樗麅深w大門牙都露在外面，像老鼠，所以大家就叫他米老鼠，豆芽?jī)航悬S豆豆，兔巴哥是戰(zhàn)小歐。他們是出了名的H4。
這本書太有趣了，我喜歡這樣的書！
5.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇五
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒(méi)有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑；大到為國(guó)獻(xiàn)身……
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
6.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇六
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚和人之間的動(dòng)人故事。讓我感動(dòng)的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺(jué)得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假如是我，我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望，會(huì)把王子殺死。但她并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗?，假如她把王子給殺掉了，那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良??！
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的偉大！可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小人魚面前把自己的心靈抖露出來(lái)，是多么的羞愧??！
小人魚，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺(jué)得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
7.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇七
今天，我們二組為大家讀了《鳥獸與木匠》，讀了這個(gè)故事，我對(duì)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)有了更深刻的理解。
什么叫害人之心不可有，這個(gè)故事當(dāng)中的木匠就是一個(gè)例子。木匠的心很壞，竟然忍心把一條堅(jiān)強(qiáng)的生命用大火焚燒了。我覺(jué)得動(dòng)物是我們的朋友，也是我們的伙伴，我們不應(yīng)該傷害它們，應(yīng)該好好的保護(hù)這些動(dòng)物們，是它們讓我們的世界更加光彩。自從出現(xiàn)人類后，許多動(dòng)物救被人類殘忍滅絕了，比如旅行鴿，只因?yàn)樗娜赓|(zhì)鮮嫩，就被人類滅絕了。還有更多的動(dòng)物就在滅絕邊緣，比如說(shuō)像雄性瓷白犀牛，全世界僅剩一只，還要侍衛(wèi)二十四小時(shí)不停地監(jiān)護(hù)著。
什么叫防人之心不可有，獅子就給我們當(dāng)了一個(gè)反面教材。盡管當(dāng)中的獅子聽了許多動(dòng)物的警告，但是他還是覺(jué)得自己是厲害的，沒(méi)有什么人能敵得過(guò)他。所以它就落得了一個(gè)慘痛的下場(chǎng)：被木匠燒死。這就是防人之心不可無(wú)，當(dāng)然，像曹操那樣防人的心思太多也不好，那樣也會(huì)給你招來(lái)災(zāi)難。像獅子，它的防人之心就要在多點(diǎn)了，要是它能防備著木匠，也不會(huì)落得慘痛的下場(chǎng)。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！边@一句話我們一定要記住，這樣對(duì)我們的人生會(huì)有很大的作用。
8.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇八
今天，秦文君的長(zhǎng)篇小說(shuō)《女生賈梅》和《男生賈里》，讓我深感動(dòng)思緒萬(wàn)千。
它們分別以孿生賈里、賈梅為主角，以“糖葫蘆串”式。的結(jié)方式，各自通過(guò)18個(gè)獨(dú)立成篇的故事，描寫了90年代的男女中學(xué)生在家庭在學(xué)校以及其他社會(huì)環(huán)境中的生活趣事，表現(xiàn)了他們富有時(shí)代特征的精神面貌。在藝術(shù)風(fēng)格上，兩部小說(shuō)都有輕喜劇的色彩，作者不是濃墨重彩，大動(dòng)干戈，而是不動(dòng)聲色從容不迫的娓娓道來(lái)，在敘事上貼近兒童的稚拙可愛，既吻合了小說(shuō)主人公的年齡特色，同時(shí)也把握住了青少年讀者的審美需要。此外，兩部小說(shuō)中的許多情節(jié)從不同的角度表現(xiàn)同一件事情，互相應(yīng)對(duì)，突出了兩個(gè)主人公的不同的特點(diǎn)。
讀了《女生賈梅》和《男生賈里》，你一定能體會(huì)到快樂(lè)的生活的特點(diǎn)，那趕快來(lái)看一看吧。
9.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇九
今年暑假，我媽媽給我買了好多書，我量喜歡的書是《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》這一本書。我看了一個(gè)很有趣的故事，我給你們講講。
有一天，屬鼠灰掉了一顆牙，把牙放到口袋里。第二節(jié)課是語(yǔ)文，老師給大家講謎語(yǔ)。以前，屬鼠藍(lán)猜謎語(yǔ)很厲害，而屬鼠灰總是想啊，想啊想破腦子也猜不出來(lái)謎底是什么。于是，屬鼠灰開起了小差。他就把雙手放到口袋里一塊一塊數(shù)著牛肉干：“一、二、三、四、五”，然后，數(shù)著一顆一顆花生豆：“一、二、三、四、五?！睂偈蠡颐揭粋€(gè)四四方方、硬硬的東西，這是什么？他悄悄的把它拿出來(lái)，一看，不禁大叫了一聲：“是牙！”
刷！大家都看著屬鼠灰。屬鼠灰看著教師，等著老師的批評(píng)?！皩偈蠡?，恭喜你，答對(duì)了！”老師高興地說(shuō)。這時(shí)下課的鈴聲響起來(lái)，老師的臉上有淡淡的笑容。
我講的故事好聽吧。我很喜歡屬鼠班的故事，我也想成為屬鼠班的一員，如果你也喜歡屬鼠班，就和我一起來(lái)看書吧！
10.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十
暑假里，我看了一本《木偶奇遇記》，書中的故事情節(jié)，深深的吸引了我，這本書十分精彩、有趣，充滿了歷險(xiǎn)。
《木偶奇遇記》這本書，講的是皮諾曹，一個(gè)神奇的木偶，會(huì)唱會(huì)跳，能說(shuō)能笑。如果他說(shuō)謊，他的鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。這個(gè)故事告訴我們不能撒謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
書中的皮諾曹愛撒謊，逃學(xué)，經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)。其中我喜歡的一節(jié)是：仙女救了皮諾曹，我喜歡熱心幫助人的小仙女，我也喜歡幫助同學(xué)。
皮諾曹被掛在樹上，小仙女看見了，讓老鷹把皮諾曹救下來(lái)。皮諾曹在仙女的照顧下，慢慢的好起來(lái)了。但他又向仙女撒了謊，沒(méi)有去接爸爸，金幣全沒(méi)有了。
皮諾曹又經(jīng)歷了很多的磨難，到過(guò)很多地方。他去了玩具國(guó)，因?yàn)樗呢澩?，長(zhǎng)出了一雙驢耳朵，還被送到馬戲團(tuán)去表演，后又被鯊魚吞進(jìn)了肚子里。
經(jīng)過(guò)了一系列的遭遇和歷險(xiǎn)，皮諾曹接受了教訓(xùn)，吃了很多苦頭。終于悔改，變成了一個(gè)勤勞，誠(chéng)實(shí)，樂(lè)于助人，熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。
讀完了這本書，我也懂得了，做人要勤勞，努力學(xué)習(xí)，我也要做這樣的好孩子。
11.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十一
《愛的教育》這本書是意大利亞米契斯寫的，我十分喜歡這本書里的主人公安利柯，他是一位四年級(jí)的小學(xué)生，和我差不多的年齡，這本書是用日記的形式寫的，說(shuō)的是他與父母，老師，朋友之間的事情?？赐曛?，我感受深的就是很感動(dòng)。
《愛的教育》中有許多的小故事，我喜歡的是安利柯老師講的一個(gè)故事。里面講的是：有一個(gè)窮苦的家庭，孩子幫爸爸抄文件，每個(gè)晚上抄160張。他因?yàn)樗X(jué)時(shí)間太少所以成績(jī)下降了。爸爸知道他成績(jī)下降很生氣，再也不管他了，而孩子卻仍然不告訴爸爸事實(shí)。有，他不小心把書碰落了，驚動(dòng)了爸爸，爸爸知道了真相，不禁淚流滿面，他抱住兒子，把兒子放在床上，陪著兒子一起睡……這是一位多么懂事、孝順的孩子呀！想想有時(shí)候我自己，經(jīng)常會(huì)惹爸媽生氣，比起他我已經(jīng)很幸福了，我也要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子。
《愛的教育》還講了人們之間要互相幫忙，就想起來(lái)我以前有次一起和同學(xué)去給孤苦老人奉獻(xiàn)愛心，還記得老人們當(dāng)時(shí)臉上高興的笑臉，所以我們以后還要經(jīng)常去幫助別人，把愛心奉獻(xiàn)給需要愛的人。
12.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十二
今天，我讀了《毛驢和牛大哥》這篇文章，它的大致內(nèi)容是：一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把它背回家。毛驢向它要十斤山芋作為報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過(guò)了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上走來(lái)，毛驢向牛大哥老山羊出多少山芋請(qǐng)它背老山羊，牛大哥說(shuō)：“千斤。”毛驢不相信，說(shuō)：“十斤山芋還不干呢！千斤？你別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說(shuō)：“十斤山芋算得了什么，友誼的分量才重千斤！”
讀了這篇文章，我覺(jué)得值得我們大家學(xué)習(xí)的應(yīng)該是牛大哥。因?yàn)榕４蟾绨延颜x放在了第一位，它不需要報(bào)酬。相反毛驢就要十斤山芋作為背山羊的報(bào)酬。我認(rèn)為毛驢是趁老山羊受傷時(shí)敲詐。
讀完這篇文章，讓我想起一件事。有一天在學(xué)校里，我玩耍時(shí)不小心把腳腕給扭了，行動(dòng)起來(lái)很不方便，下課上廁所要花很多時(shí)間。一位同學(xué)知道這件事情以后，每次都扶著我去。從此，我們成了很好的朋友。
這篇文章告訴我們：只有幫助別人，才能使人與人之間的友誼更加深厚。
13.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十三
在我的腦海里，讓我印象深刻的一本書是《十歲那年》。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一本好書，讓我愛不釋手。
《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實(shí)，非常值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。其實(shí)，一開始，我還很膽小，同學(xué)們都欺負(fù)我，說(shuō)我好欺負(fù)，我都不敢告訴老師和家長(zhǎng)，只能一個(gè)人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書以后，我就變得勇敢起來(lái)了。我之所以變得這么勇敢，是因?yàn)橹魅斯鸷拥墓膭?lì)。金河被迫離開了家園，搬往美國(guó)。新的食物、新的鄰居、新的同學(xué)，一個(gè)全新的城市……但是，金河還是融入了這個(gè)世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個(gè)人能做到的，是需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實(shí)，我不是這個(gè)縣城出生的，我是在農(nóng)村出生的。爸爸媽媽為了讓我過(guò)得好一點(diǎn)，我和爺爺奶奶搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，爸爸媽媽只能去廣東打工賺錢，留下爺爺奶奶照顧我跟弟弟。我感覺(jué)自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來(lái)到這個(gè)小縣城，我非常陌生，非常想念老家的同學(xué)跟朋友，因?yàn)檫@里讓我感覺(jué)到孤獨(dú)。
《十歲那年》這本書，就像我的老師，讓我變得勇敢；《十歲那年》這本書，就像我的朋友，陪伴著我成長(zhǎng)；《十歲那年》這本書，就像一年中的四季，每一個(gè)季節(jié)都變的不一樣……
14.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十四
幾天前我讀完了一套叫《酷蟻安特兒總動(dòng)員》的書，我深深的被書中一個(gè)叫安特兒的螞蟻給感動(dòng)了。
本套書講述了小螞蟻安特兒從卵到成年再到蟻后的的成長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中安特兒表現(xiàn)出了：勇敢、無(wú)所畏懼，為了生存，會(huì)跟一切敵人博斗；犧牲精神，為了同伴，它肯赴湯蹈火；相互幫助，眾志成城；永不言敗，無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻，它從來(lái)沒(méi)有放棄。
每當(dāng)我看到安特兒遇到困難時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的那股精神時(shí)，我不時(shí)的在問(wèn)自己，當(dāng)我遇到像安特這樣的困難時(shí)，是否也能像這只小螞蟻那樣勇敢無(wú)畏、永不言敗，我想未必吧！之前當(dāng)我遇到難題時(shí)，通常會(huì)有兩個(gè)選擇，一個(gè)是求助另一個(gè)是放棄，極少是真正依靠自己的力量去解決問(wèn)題。以前常常聽爸爸媽媽說(shuō)：做人要誠(chéng)實(shí)守信、要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、要不輕言放棄等等……。這些道理聽起來(lái)容易，可做起來(lái)就難了。也許這就是古人所說(shuō)的“知易行難”吧。我想這些道理是對(duì)的，只是我心存依賴，內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)吧！
通過(guò)對(duì)這套書的閱讀，就好比給自已照了照鏡子，通過(guò)與安特兒對(duì)比，使我發(fā)現(xiàn)了我身上的諸多不足。螞蟻雖小，確讓我明白了，外表的強(qiáng)大并不是真的強(qiáng)大，只有內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。
15.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十五
讀完《水滸傳》中的“武松打虎”，實(shí)在是一篇關(guān)于英雄描寫的經(jīng)典之作。作者對(duì)于武松打虎全過(guò)程惟妙惟肖的描繪，讀來(lái)猶如親歷一半。我們既為武松醉醺醺邁步景陽(yáng)崗?fù)挥雒突⒍笠话押?，也為武松的臨危不懼的英勇豪情而油然起敬。
武松在景陽(yáng)崗下的一家酒店，一口氣喝下了十八碗“出門倒“，把一個(gè)大塊吃肉、大口喝酒的英雄豪杰，活脫脫的展示在我們面前。盡管有店家“三碗不過(guò)崗”的規(guī)勸，盡管有官府關(guān)于景陽(yáng)崗大蟲（猛虎）的警示，可英雄武松卻是“藝高人膽大”，“明知山有虎，偏向虎山行”。當(dāng)他突遭與猛虎相遇時(shí)，盡管也“酒都作冷汗出了”，甚至慌亂應(yīng)付對(duì)之際，手中的武器——一根哨棒由于擊打在樹上而折斷了，可英雄就是英雄，正所謂“狹路相逢勇者勝”，武松憑著平時(shí)苦練的一身好武藝，靈巧地避開了老虎的“撲、掀、剪”，硬是用一雙“鐵”拳，生生把猛虎擊斃。
書中另一位水滸英雄黑旋風(fēng)李逵，也在沂嶺一人獨(dú)殺大小四只猛虎，由于描繪的不如武松徒手打虎這樣的淋漓盡致，使武松打虎的英雄壯舉，千古留名。
古人說(shuō)的好：“書到用時(shí)方恨少”，從武松敢于徒手打死老虎，一方面顯示了他的過(guò)人膽識(shí)，另一方面還是他平時(shí)刻苦努力操練“十八般”武藝的必然結(jié)果。從中我們可以領(lǐng)悟到，只有平時(shí)刻苦努力地學(xué)習(xí)，掌握足夠豐富的知識(shí)，才能在面對(duì)諸如考試、突發(fā)事件等，也像武松遇到老虎一樣，沉著應(yīng)對(duì)，并后取勝。
16.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十六
這幾天我看了一本精彩的書，名叫《學(xué)會(huì)珍惜與感恩》。書中一共有二十四篇小故事，每一個(gè)故事都非常吸引我，讓我感觸深刻。
其中讓我印象深刻的故事是《森林中的圣約瑟》，這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)母親生了三個(gè)女兒，大女兒沒(méi)有禮貌，心眼也壞；二女兒心眼不壞，但缺點(diǎn)也不少；三女兒雖然年紀(jì)小，但又乖巧又孝順，是個(gè)好孩子?？善婀值氖牵哼@位母親偏偏喜歡大女兒。對(duì)于乖巧的小女兒，她不僅非常討厭，還整天想著如何除掉她。后，小女兒通過(guò)了圣約瑟的種種考驗(yàn)，得到了一大袋金子，二女兒得到了一小袋金子，而大女兒卻被蛇咬死了。
這個(gè)故事告訴我們：如果一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、不知珍惜和感恩的人卻得到家人多的寵愛，那么他的下場(chǎng)一定很悲慘，終一定會(huì)像垃圾一樣被社會(huì)所拋棄。
一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事會(huì)溫暖我們的心靈，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)如何去付出，如何去面對(duì)，如何去堅(jiān)守，如何去感恩，如何去思考，如何更好地融入這個(gè)千姿百態(tài)、五光十色的世界。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我也要向故事中的小女兒學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事、乖巧、孝順的好孩子。
17.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十七
今天，我讀了一本名叫《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》的書。讀完后，使我感觸非常深刻。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是一個(gè)讓人深思的童話。在這本書里，洋蔥頭就好比是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、用于反抗的人物。他用自己的力量來(lái)抵抗高傲自大的貴族，來(lái)解救自己的爸爸。后與自己的好伙伴，成功解救了自己的爸爸。
這本書中解救這一部分，讓我深深地體會(huì)到了洋蔥頭的愛父之情。書里的人物在作家的妙筆下仿佛要蹦出來(lái)似的?？?，懦弱的青豆律師，殘酷的檸檬國(guó)王，堅(jiān)強(qiáng)的洋蔥頭。洋蔥頭為了解救他的爸爸，他做了許許多多的事情。他的智慧和正義，愛父之情令我感動(dòng)與敬佩。
說(shuō)完了洋蔥頭的精神，再與自己比一比，我覺(jué)得我跟他差的太遠(yuǎn)了，我在學(xué)校里不愛聽的就是老師的教誨，更不愛聽家長(zhǎng)的叮囑。特別是對(duì)自己的爸爸。每爸爸說(shuō)上兩句對(duì)我發(fā)牢騷的話，我就會(huì)不屑地頂上好幾句，這還不算，有時(shí)和爸爸異?；鸨?，還會(huì)舉起拳頭去打爸爸?？砂职謪s從來(lái)沒(méi)有還過(guò)手?？赐赀@本書后，我特后悔，悔恨自己對(duì)親人的不孝，悔恨自己做過(guò)地不良的行為。對(duì)于爸爸的好言相勸，我不僅不領(lǐng)會(huì)，還拿出一副無(wú)賴之相回?fù)羲Ｎ疑〉臅r(shí)候，總有人來(lái)照護(hù)我，像個(gè)“少爺”一樣。媽媽出差時(shí)，生病的爸爸照樣做家務(wù)，成了一位名副其實(shí)的“奶爸”。而我呢，全是對(duì)長(zhǎng)輩的不孝。所以，我現(xiàn)在就要改正自己，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)接受，成為一個(gè)別人心目中的好孩子。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》這本書給了我很多啟發(fā)。洋蔥頭這種正義、勇敢、執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)！
18.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十八
我讀了一篇文章，是冰心奶奶寫的《小橘燈》，上面的小姑娘讓我非常感動(dòng)。
那個(gè)小姑娘家很困難，冬天還光著腳穿草鞋。她媽媽生病了，爸爸也不在家，她就自己照顧媽媽、做飯、撐起家。媽媽吐了很多血，她還自己出去打電話找醫(yī)生看病。冰心奶奶去她家的時(shí)候買了幾個(gè)大紅橘子，小姑娘掏出大的橘子來(lái)，用小刀6上面的一層皮，掏出一瓣一瓣的橘子來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊，讓媽媽吃，用剩下的部分做了一個(gè)小橘燈給冰心奶奶，讓她好照著路回家。她的心靈真美，手也真巧！
讀了這篇文章，我很感動(dòng)，也很羞愧。我僅僅比小姑娘小一歲多，但很多事沒(méi)做好。我們現(xiàn)在的生活條件好了，我的東西很多，但我有時(shí)卻很不珍惜，甚至還浪費(fèi)。有時(shí)我過(guò)分依賴爸爸媽媽，我的東西很亂，自己常常不好好收，媽媽還幫我洗衣服。我要向這個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己做好自己的事，還要好好學(xué)習(xí)，珍惜今天的生活和條件。
我很感謝冰心奶奶寫的《小橘燈》，讓我懂得了一個(gè)道理：滴水之恩，涌泉相報(bào)。幫人就等于幫自己！
19.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇十九
星期日下午，我在家讀了一本名叫《忙忙碌碌鎮(zhèn)》的書。
這本書講了小鎮(zhèn)上每個(gè)人都有自己的工作，都在為這個(gè)小鎮(zhèn)做出了自己的貢獻(xiàn)。這里，每天都發(fā)生著好多快樂(lè)有趣的事，比如說(shuō)建筑工人蓋房子，消防員救火和去醫(yī)院看病等等?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這本書吧……
我覺(jué)得書里有趣的是去醫(yī)院看病，兔媽媽帶長(zhǎng)耳朵去醫(yī)院，獅子醫(yī)生檢查了她的身體?？赐旰?，我仔細(xì)想了想，覺(jué)得書里和現(xiàn)實(shí)的醫(yī)院有一點(diǎn)兒差別，就是看醫(yī)生的順序不一樣，比如說(shuō)書中不掛號(hào)就可以看病，現(xiàn)實(shí)中要先排隊(duì)掛號(hào)才能去看病，但每次掛號(hào)排隊(duì)人都特別多，要是不排隊(duì)就能看病就太好了。我長(zhǎng)大的理想是當(dāng)一名醫(yī)生為病人看病，減少病人的痛苦。
我們的城市也有點(diǎn)像忙忙碌碌鎮(zhèn)，早上清潔工打掃馬路，讓我們的城市更加干凈；上午我們來(lái)到學(xué)校，老師辛勤地教育我們知識(shí)和本領(lǐng)；中午食堂的阿姨給我們送來(lái)美味的午餐；下午警察在指揮交通，保證了城市的通暢；晚上保安還在值班，保證了我們的安全。我們城市里的每個(gè)人都付出了辛勤勞動(dòng)，為城市發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
我真喜歡《忙忙碌碌鎮(zhèn)》這本書，也更愛我們這個(gè)城市里的每一位勞動(dòng)者！
20.四年級(jí)400字的讀后感怎么寫 篇二十
這個(gè)暑假我讀了很多課外書，書里的內(nèi)容豐富多彩，我也學(xué)到了很多知識(shí)，也懂得了很多的道理。其中我對(duì)《披著羊皮的狼》這個(gè)故事很感興趣。
故事講的是一只狼，它不想為了找食物而辛苦的東奔西跑，就把自己偽裝成一只羊溜進(jìn)了羊群，想不勞而獲。正當(dāng)它想吃羊時(shí)被牧羊人看中了，把那只披著羊皮的狼殺死了，要不是牧羊人想吃羊肉，他永遠(yuǎn)也不知道他的羊群里有一只狼，狼也可以一直在羊群中不勞而獲。這個(gè)故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，實(shí)事求是。
還記得媽媽給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞的培訓(xùn)班，今年暑假要比賽了，可是有一個(gè)動(dòng)作我老是學(xué)不會(huì)，我就想：算了吧，反正是團(tuán)體舞，在里面混混就好了，可是終還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”練舞是很枯燥的，一個(gè)動(dòng)作要反反復(fù)復(fù)練習(xí)。你只要付出努力，就是舞臺(tái)上那顆亮的星星，但不能濫竽充數(shù)?！甭犃死蠋煹脑挘铱炭嗑毩?xí)終于把那個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了。在這次比賽中，我們的舞蹈獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
看來(lái)只有實(shí)事求是、踏踏實(shí)實(shí)地做才能把一件事真正做成。