06年自考“傳播學(xué)概論”串講資料三

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第三章有關(guān)傳播過(guò)程的理論和傳播模式
    學(xué)習(xí)建議:本章主要分析和探討了傳播過(guò)程理論和傳播模式,著重闡明從傳播過(guò)程考察傳播現(xiàn)象的必要性,明確傳播理論與模式,方法的關(guān)系。要重點(diǎn)掌握三種類(lèi)型的傳播模式,即傳統(tǒng)的線(xiàn)性模式,控制論模式,社會(huì)系統(tǒng)模式。
    傳播過(guò)程
    第一節(jié)從傳播過(guò)程考察傳播現(xiàn)象
    伯洛的觀點(diǎn)
    理論模式化是傳播學(xué)的特點(diǎn)
    學(xué)習(xí)脈絡(luò)第二節(jié)傳播理論與模式,方法的關(guān)系
    理論和方法相互促進(jìn)
    傳統(tǒng)的線(xiàn)性模式
    第三節(jié)傳播過(guò)程基本模式控制論模式
    社會(huì)系統(tǒng)模式
    第一節(jié)從傳播過(guò)程考察傳播現(xiàn)象
    一,基本概念
    1,傳播過(guò)程
    傳播現(xiàn)象(內(nèi)部和外部)的結(jié)構(gòu),要素(或者說(shuō)環(huán)節(jié))和各要素(環(huán)節(jié))之間的關(guān)系。如在拉斯韋爾的五W模式中,傳播過(guò)程指從傳播者開(kāi)始,經(jīng)過(guò)訊息,渠道,到達(dá)受傳者那里,結(jié)果產(chǎn)生了傳播效果。對(duì)傳播過(guò)程的研究,是傳播學(xué)研究的第一步,是宏觀把握傳播現(xiàn)象的必由之路。
    二,重點(diǎn)題
    1,伯洛對(duì)傳播過(guò)程的理論及其意義。
    (1)傳播是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,無(wú)始無(wú)終,沒(méi)有界限。
    (2)傳播過(guò)程是一組復(fù)雜的結(jié)構(gòu),應(yīng)當(dāng)把其中多元關(guān)系作為研究的基本單位。
    (3)傳播的本質(zhì)是變動(dòng)的,即各種關(guān)系的相互影響和變化。
    其意義是:強(qiáng)調(diào)了“傳播過(guò)程研究”的重要性,而且加強(qiáng)了“過(guò)程研究”的科學(xué)性,糾正了以往認(rèn)識(shí)中把傳播看作是孤立的,靜止的,簡(jiǎn)單的,封閉的的過(guò)程的謬論。
    第二節(jié)傳播理論與模式,方法的關(guān)系
    一,基本概念
    1,傳播模式
    理論“模式化”是傳播學(xué)研究的一大特點(diǎn)。理論是指經(jīng)過(guò)概括,系統(tǒng)化的一組相互關(guān)系的命題和結(jié)論。模式是指再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的一種理論性的簡(jiǎn)化的形式。
    理論是對(duì)客觀規(guī)律的表述;模式是一種簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)理論的手段。
    傳播模式的作用:為清楚表達(dá)各種理論提供簡(jiǎn)明,直觀,有效的輔助工具。
    模式的三種類(lèi)型:文字模式,圖像模式,數(shù)學(xué)模式。最常用的是圖像模式。
    二,重點(diǎn)題
    在傳播研究中,“理論模式化”的主要原因是甚么?傳播理論與模式,方法三者之間的關(guān)系如何?
    盛行的原因:1,這種方法適合于傳播學(xué)領(lǐng)域。2,這是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)“整體化”的結(jié)果;
    理論與方法的關(guān)系:傳播學(xué)由兩部分組成,以理論為主,方法為輔,以理論指導(dǎo)方法,方法為理論服務(wù)。
    第三節(jié)傳播過(guò)程基本模式述略(重點(diǎn)章)
    一,基本概念
    1,信源;2,信宿;3,訊息;4,反饋;5,噪音;6,線(xiàn)性傳播模式
    7,傳播單位;8,社會(huì)系統(tǒng)模式;9,賴(lài)?yán)驄D的模式;10,馬萊茨克模式
    二,重點(diǎn)問(wèn)題簡(jiǎn)答
    (一)三種傳播模式
    傳播模式代表人物主要觀點(diǎn)與特點(diǎn)局限
    線(xiàn)性傳播模式
    定義:傳播是一種直線(xiàn)型,單向型的過(guò)程。從傳播者開(kāi)始,經(jīng)訊息,媒介,受傳者,到傳播效果結(jié)束,沒(méi)有受傳者的反饋,也看不到其它各要素之間的關(guān)系。
    拉斯韋爾模式
    1,在傳播學(xué),第一次分解傳播過(guò)程,即傳者,受者,信息,媒介,結(jié)果;(簡(jiǎn)稱(chēng)五W)2,第一次為傳播學(xué)理論建立理論構(gòu)架。3,被稱(chēng)為傳播學(xué)“鼻祖”。
    布雷多克在五W的基礎(chǔ)上,加上情境與動(dòng)機(jī),形成7W.
    1,直線(xiàn)性;2,孤立性;
    申農(nóng)—韋弗模式模式中信源,信道和接收器相當(dāng)于媒介。訊息以信號(hào)發(fā)出和接收,反映了常見(jiàn)的一種符號(hào)的轉(zhuǎn)換現(xiàn)象。即訊息不論是發(fā)送還是接受,都必須轉(zhuǎn)換成各種符號(hào),才能順利達(dá)到目的地。
    模式中增加了“噪音源”,噪音又分為內(nèi)部噪音,外部噪音。
    1,注意到傳播與周?chē)h(huán)境的關(guān)系;要保證傳播順利進(jìn)行,必須排除噪音;2,強(qiáng)調(diào)了傳播效果在于實(shí)現(xiàn)傳,受雙方理解訊息的一致性;
    控制論傳播模式
    定義:以控制論為指導(dǎo)思想的傳播過(guò)程模式?!半p向循環(huán)性”,引入反饋機(jī)制,更準(zhǔn)確地反映了現(xiàn)實(shí)傳播過(guò)程。
    主要貢獻(xiàn):變單向直線(xiàn)傳播為雙向循環(huán)傳播,增加了反饋,更客觀地,準(zhǔn)確地反映了現(xiàn)實(shí)的傳播現(xiàn)象。
    局限:1,易產(chǎn)生誤解,似乎各“傳播單位”之間傳受的地位,集會(huì)完全平等;2,循環(huán)性的表述,也易產(chǎn)生誤解。德福勒模式
    1,加入并突出反饋功能;2,模式提示了大眾媒介介入傳播過(guò)程;3,模式表現(xiàn)出傳播的雙向性和循環(huán)性。
    奧斯古德模式
    引申了“傳播單位”的思想,強(qiáng)調(diào)每一個(gè)傳播參加者都可以看作是“傳播單位”,都具有傳播者與受傳者兩種身份,也都具有發(fā)信,受信和編碼,譯碼這四種功能。(即2+4定律)
    丹斯模式
    螺旋形模式,在傳播的過(guò)程中,傳受雙方的“認(rèn)知場(chǎng)”“信息場(chǎng)”總是不斷積累與擴(kuò)大的。從宏觀看,正是這種積累性造就了人類(lèi)文明;從微觀看,不論是個(gè)人還是組織都要在傳播中自覺(jué)地,不斷地推陳出新,有所創(chuàng)新。
    社會(huì)系統(tǒng)傳播模式
    定義:解決傳播條件(外部結(jié)構(gòu))的問(wèn)題,把傳播過(guò)程明確地描述為社會(huì)過(guò)程之一,并把他放在社會(huì)過(guò)程中考察。
    主要貢獻(xiàn):它不同于線(xiàn)性模式和控制論模式著眼于解決傳播要素(內(nèi)部結(jié)構(gòu)),而是著眼于解決傳播的條件(外部結(jié)構(gòu))。
    賴(lài)?yán)驄D
    最早把傳播過(guò)程明確地描述為社會(huì)過(guò)程之一,并把它們置于總的社會(huì)過(guò)程中加以考察。在傳播過(guò)程中更要重視個(gè)人外部環(huán)境(包括群體)的影響。
    外界在傳播過(guò)程中,對(duì)個(gè)人的影響是巨大的,不要有三種:基本群體,次屬群體,隸屬群體。還有一個(gè)參照群體。傳播過(guò)程除了受到內(nèi)部機(jī)制的制約,還受到外部環(huán)境,條件的影響。只提供一個(gè)理論框架的工作模式,過(guò)于簡(jiǎn)略。
    馬萊茨克1,傳播者一方,要從大量的材料中進(jìn)行“內(nèi)容選擇”的工作,又要受到“訊息的壓力”“媒介的壓力”。受傳者同樣要對(duì)信息進(jìn)行“內(nèi)容選擇”,也會(huì)受到“媒介壓力”?!案惺芎托Ч笔请p向互動(dòng)的過(guò)程。2,傳播者與受傳者還要受到:個(gè)人層面;組織層面,社會(huì)層面的影響制約。3,還展示了“傳播者”“媒介”“受傳者的反饋”,媒介與受傳者彼此“心中的形象”。
    注:此張表基本囊括了第三節(jié)基本概念題,簡(jiǎn)答題。
    二,信息與訊息的區(qū)別。
    兩者既有聯(lián)系,又有區(qū)別。
    訊息信息
    即傳播內(nèi)容,是信息的物質(zhì)載體。消除事物的不確定性,而得到確知的訊息或事物的確定狀態(tài)。
    具體的,如,文電,通訊,消息,廣告詞等等。抽象的。表明訊息的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,其外延更廣。
    三,控制論模式和社會(huì)系統(tǒng)模式相同與不同的是甚么?
    相同:1,有關(guān)傳播要素是相同的;
    2,都具有循環(huán)性反饋性;
    不同之處:1,控制論模式解決的是傳播要素,即內(nèi)部結(jié)構(gòu)問(wèn)題??疾榈氖俏⒂^的單一的傳播過(guò)程;不重視對(duì)傳播以外的因素的考察;無(wú)法揭示社會(huì)傳播的總體面貌;
    2,社會(huì)系統(tǒng)模式解決的是條件,即外部結(jié)構(gòu);把傳播過(guò)程明確描述為社會(huì)過(guò)程之一,把傳播過(guò)程置于總的社會(huì)過(guò)程中加以考察。