自考“廣告心理學(xué)”備考資料(1)

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P9氣質(zhì):在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性上的差異,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)在人的行為上的表現(xiàn)。
    P9性格特點(diǎn):對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度和相應(yīng)的行為方式上的差異。
    P9個(gè)性心理特征:能力、氣質(zhì)、性格上的特點(diǎn),構(gòu)成了人們心理上的差異。
    P9個(gè)性?xún)A向性:制約人的個(gè)性心理特征的需要、動(dòng)機(jī)、興趣、信念、世界觀。
    P11個(gè)體消費(fèi)行為:消費(fèi)者尋找、購(gòu)買(mǎi)、使用和評(píng)價(jià)用以滿足需要的物品和勞務(wù)設(shè)施所表現(xiàn)出的一切腦體活動(dòng)。
    P12潛在需要:未被意識(shí)到的需要。
    P16訪談法:通過(guò)訪談?wù)吆褪茉L者的交談,了解受訪者對(duì)一些問(wèn)題的看法、態(tài)度等的方法。
    P17問(wèn)卷:一套讓受測(cè)者回答的題目,以及使用這套問(wèn)卷的說(shuō)明。
    P17問(wèn)卷法:把問(wèn)卷交給受測(cè)者,讓受測(cè)者回答,通過(guò)對(duì)答卷的分析研究,得出相應(yīng)結(jié)論的方法。
    P19封閉式:讓回答者從所列答案中進(jìn)行選擇。
    P20開(kāi)放式:讓回答者任意填寫(xiě)答案,不作限制。
    P20自由回答法:回答者自由填寫(xiě)內(nèi)容。
    P20投射測(cè)驗(yàn)法:給被試對(duì)象一組意義不清的刺激,讓被試對(duì)象加以解釋?zhuān)瑥乃呐袛嘀型茢嗨娜烁裉攸c(diǎn)。
    P21造句法:給被試對(duì)象不完整的句子,讓他把想好的詞填進(jìn)去,以造成一個(gè)完整的句子。
    P22實(shí)驗(yàn)法:在嚴(yán)格控制的條件下,有目的地給被試者某種刺激,以引發(fā)他的某種行為反應(yīng),從而加以研究,找出某種心理活動(dòng)的規(guī)律,或者說(shuō)找出事物的某種因果聯(lián)系。
    P22自變量:研究所用的刺激。
    P22因變量:實(shí)驗(yàn)中擬測(cè)的指標(biāo)。
    P22實(shí)驗(yàn):檢驗(yàn)因變量與自變量之間的關(guān)系或說(shuō)明關(guān)系的性質(zhì)。
    P28注意的過(guò)濾器說(shuō):有機(jī)體有著許多彼此分離著的神經(jīng)通道。它們對(duì)于外界來(lái)的各種各樣的刺激進(jìn)行著篩選,即把無(wú)關(guān)緊要的信息過(guò)濾掉(或堵塞?。?,以免大腦負(fù)擔(dān)過(guò)重。因?yàn)?,大腦的信息加工容量是有限的。這種理論的要點(diǎn),就是把注意看成一種信息的過(guò)濾器。
    P30注意:心理活動(dòng)對(duì)特定對(duì)象的指向和集中。
    P34一致性理論:人有一種驅(qū)力促使自己對(duì)客體產(chǎn)生一致的認(rèn)知和行為,當(dāng)認(rèn)知失諧時(shí),人們會(huì)出現(xiàn)不適感,進(jìn)而試圖去減少它,減少失諧的一個(gè)機(jī)制:有選擇的尋求支持信息或避免不一致的信息。
    P43對(duì)比:對(duì)象與背景差異的特性。
    P47懸念廣告:指廣告信息不是一次,而是通過(guò)系列廣告,由粗至細(xì)、由部分到整體,或者說(shuō),隨著廣告系列的發(fā)展,廣告信息逐漸充實(shí)和完善。
    P47定向活動(dòng):始發(fā)的懸念廣告根本不能滿足好奇心和求知欲,因而形成了一種動(dòng)機(jī),趨向于對(duì)該系列的下一次廣告。
    P51感覺(jué):當(dāng)刺激物作用于感覺(jué)器官時(shí),在大腦中對(duì)特定對(duì)象的個(gè)別屬性的直接反映。
    P52感受性:指感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力。
    P52絕對(duì)閾限:可被感受器察覺(jué)到的最小刺激值。
    P52上閾限:可被感受器察覺(jué)到的刺激值。
    P52感受性降低:感受器對(duì)于恒定、持久作用的環(huán)境刺激會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)現(xiàn)象。
    P53差別閾限:最小可察覺(jué)的刺激差異量,簡(jiǎn)稱(chēng)為最小可察覺(jué)(JND)
    P53韋伯分?jǐn)?shù)/韋伯律:△S(對(duì)S的最小可察覺(jué)值)/S(原有刺激值)=K(比例常數(shù))△S=K?S刺激從原有強(qiáng)度上變化至最小可覺(jué)差是一個(gè)恒定的比例常數(shù),而不是絕對(duì)的差數(shù)。
    P56極限水平/閾限水平:刺激對(duì)感受器來(lái)說(shuō),有一個(gè)可覺(jué)水平。
    P56閾上刺激:超過(guò)閾限水平。
    P56閾下刺激:低于閾限水平。
    P56閾下知覺(jué):對(duì)閾下刺激人們觀察不到,但卻仍然有反應(yīng)。
    P58知覺(jué):選擇、組織和解釋感覺(jué)刺激,使之成為一個(gè)有意義的和連貫的現(xiàn)實(shí)映象的過(guò)程。
    P59解釋?zhuān)喊ò炎⒁夥秶鷥?nèi)的感覺(jué)信息組織成有意義的模式,再將它同過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)比較,從中推得意義。
    P59知覺(jué)對(duì)象:在周?chē)拇碳の镏?,那些受到集中注意的刺激物?BR>    P60知覺(jué)背景:處于注意“邊緣”的其余刺激物。
    P60知覺(jué)過(guò)程:對(duì)象從背景中分出的過(guò)程。
    P62感覺(jué)的對(duì)比效應(yīng):相反屬性的兩個(gè)對(duì)象并排在一起,往往導(dǎo)致感覺(jué)上的差異加大。
    P62顏色對(duì)比:被看成的顏色包括灰色向著它周?chē)伾膶?duì)立方向變化的現(xiàn)象。
    P62明度對(duì)比:被看見(jiàn)的明度向其周?chē)髁恋膶?duì)立方向轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。
    P63知覺(jué)的選擇性:個(gè)體對(duì)一些對(duì)象或?qū)ο蟮哪硞€(gè)(某些)屬性知覺(jué),而不對(duì)另一些對(duì)象及其部分屬性知覺(jué)。
    P63知覺(jué)的超負(fù)荷:外來(lái)刺激超出個(gè)體在正常情況下所能接受的能力時(shí),一部分刺激就會(huì)受到心理上的排斥。
    P63選擇的感受性:個(gè)體對(duì)自己認(rèn)為有價(jià)值的或有興趣的對(duì)象表現(xiàn)出較高的感受性。
    P64知覺(jué)防御:個(gè)體表現(xiàn)出對(duì)恐懼或感到威脅的刺激傾向于回避、阻滯或反映緩慢。
    P66知覺(jué)的整體性/完形:把事物的各個(gè)部分有機(jī)的結(jié)合在一起的特性。
    P67完形心理學(xué)/格式塔心理學(xué):認(rèn)為整體的知覺(jué)并不等于個(gè)部分的感官之和。
    P67境聯(lián)效應(yīng):上下聯(lián)系對(duì)知覺(jué)的影響。
    P72對(duì)刺激的解釋?zhuān)簭母杏X(jué)信息組織后的模式中推得意義。
    P77對(duì)廣告誤解:接受者從廣告中理解到的含義與廣告主的原意不一致。
    P79方位:方向與位置。用“度”來(lái)表示。
    P80再認(rèn)的錯(cuò)誤:把看過(guò)的圖像判斷成未看過(guò)或把未看過(guò)的判斷成看過(guò)的。
    P83知覺(jué)的恒常性:知覺(jué)在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下,對(duì)物體的知覺(jué)仍舊保持不變的趨勢(shì)的不變性。
    P83大小恒常性:在視網(wǎng)膜像縮小的情況下,若保持知覺(jué)大小不變,觀察者勢(shì)必把對(duì)象知覺(jué)的更遠(yuǎn)。
    P84明度:對(duì)光強(qiáng)的主觀感覺(jué)。
    P84明度恒常性:改變照度使物體反射的光量變化時(shí),對(duì)物體的明度知覺(jué)仍趨向于保持不變。
    P85顏色恒常性:當(dāng)照射物體表面的顏色光發(fā)生變化時(shí),人們對(duì)該物體表面顏色的知覺(jué)仍然保持不變。
    P86錯(cuò)覺(jué):在特定條件下對(duì)客觀對(duì)象歪曲的知覺(jué)。
    P93聯(lián)想學(xué)習(xí)理論:一種反應(yīng)同一種刺激的聯(lián)想,一個(gè)刺激與對(duì)它所做的反應(yīng)之間建立聯(lián)系。
    P97操作性/工具性條件反射:學(xué)習(xí)者在特定環(huán)境中主動(dòng)而自愿地進(jìn)行操作,過(guò)程包含一種有助于獲得獎(jiǎng)勵(lì),并傾向于重復(fù)的活動(dòng)。
    P100認(rèn)知學(xué)習(xí)理論:發(fā)現(xiàn)可能解決問(wèn)題的有意義模式或領(lǐng)會(huì)事物之間的關(guān)系,而不是嘗試錯(cuò)誤的結(jié)果。