東方網(wǎng)-新民晚報(bào) 原本是初中里的佼佼者，卻在“分班考”中失手，以幾分之差無(wú)緣“特色班”。記者發(fā)現(xiàn)，還未開(kāi)學(xué)，有部分學(xué)生卻因未能如愿分班而產(chǎn)生了失落感。專(zhuān)家和過(guò)來(lái)人認(rèn)為，大可不必為分班苦惱，平行班的學(xué)生也能很優(yōu)秀。
老師
高二還會(huì)調(diào)整分班
上海師范大學(xué)中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究所所長(zhǎng)李酉亭教授說(shuō)，絕大多數(shù)高中都不會(huì)刻意把全校優(yōu)秀的老師，集中安排在一個(gè)特色班。“孩子有失落的心態(tài)，多數(shù)是受到家長(zhǎng)的影響。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，進(jìn)不了實(shí)驗(yàn)班就受不到該校好的教育。這樣的想法是錯(cuò)誤的。所謂實(shí)驗(yàn)班，其實(shí)很多都是選拔在學(xué)科方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，在學(xué)科學(xué)習(xí)之余，做一些競(jìng)賽的特訓(xùn)。一般這些班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度較快，作業(yè)也會(huì)較難。”李酉亭說(shuō)，學(xué)習(xí)要適合自己才好，如果學(xué)生并不適合搞競(jìng)賽，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反。
李酉亭說(shuō)，家長(zhǎng)不必太看重分班考試，不少學(xué)校會(huì)在學(xué)年結(jié)束時(shí)對(duì)任課老師做一些調(diào)整，達(dá)到均衡師資的目的。而到了高二下半學(xué)期，學(xué)生也會(huì)按各自選擇的高考科目重新分班?！霸瓉?lái)的編班秩序還是會(huì)被打破，只要有上進(jìn)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在一所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中里，真正的差別并不大?！?BR> 過(guò)來(lái)人
平行班里更有發(fā)展
現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)就讀的小許畢業(yè)于本市一所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。她告訴記者，她的母校每年都會(huì)選拔一批有特長(zhǎng)的學(xué)生，分入一個(gè)理科班和一個(gè)文科班，她當(dāng)時(shí)進(jìn)的是平行班。小許說(shuō)，平行班的師資并不比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班差，“能否學(xué)得好，雖說(shuō)和老師有關(guān)系，但更重要的是靠自己的努力，和看班級(jí)里學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞?！弊鳛檫^(guò)來(lái)人，小許建議：“能考入同一所高中，大家的水平都差不多。尤其是在市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，平行班里的大部分同學(xué)還是很優(yōu)秀的。與其勉強(qiáng)地?cái)D入門(mén)檻較高的實(shí)驗(yàn)班，不如在平行班有更大的發(fā)展天地。”
李酉亭說(shuō)，進(jìn)入平行班，同樣能通過(guò)努力來(lái)證明自己的實(shí)力。李酉亭說(shuō)：“不一定特色班的學(xué)生就很幸福，關(guān)鍵看適合不適合。如果學(xué)生到了一個(gè)特色班，不是特別優(yōu)秀，那么原先在初中時(shí)佼佼者的他，反而會(huì)有失落感。而到了平行班里，可能就會(huì)顯得與眾不同，更有自信?！?BR> 本報(bào)記者 馬丹
老師
高二還會(huì)調(diào)整分班
上海師范大學(xué)中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)研究所所長(zhǎng)李酉亭教授說(shuō)，絕大多數(shù)高中都不會(huì)刻意把全校優(yōu)秀的老師，集中安排在一個(gè)特色班。“孩子有失落的心態(tài)，多數(shù)是受到家長(zhǎng)的影響。一些家長(zhǎng)認(rèn)為，進(jìn)不了實(shí)驗(yàn)班就受不到該校好的教育。這樣的想法是錯(cuò)誤的。所謂實(shí)驗(yàn)班，其實(shí)很多都是選拔在學(xué)科方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，在學(xué)科學(xué)習(xí)之余，做一些競(jìng)賽的特訓(xùn)。一般這些班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度較快，作業(yè)也會(huì)較難。”李酉亭說(shuō)，學(xué)習(xí)要適合自己才好，如果學(xué)生并不適合搞競(jìng)賽，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反。
李酉亭說(shuō)，家長(zhǎng)不必太看重分班考試，不少學(xué)校會(huì)在學(xué)年結(jié)束時(shí)對(duì)任課老師做一些調(diào)整，達(dá)到均衡師資的目的。而到了高二下半學(xué)期，學(xué)生也會(huì)按各自選擇的高考科目重新分班?！霸瓉?lái)的編班秩序還是會(huì)被打破，只要有上進(jìn)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在一所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中里，真正的差別并不大?！?BR> 過(guò)來(lái)人
平行班里更有發(fā)展
現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)就讀的小許畢業(yè)于本市一所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中。她告訴記者，她的母校每年都會(huì)選拔一批有特長(zhǎng)的學(xué)生，分入一個(gè)理科班和一個(gè)文科班，她當(dāng)時(shí)進(jìn)的是平行班。小許說(shuō)，平行班的師資并不比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班差，“能否學(xué)得好，雖說(shuō)和老師有關(guān)系，但更重要的是靠自己的努力，和看班級(jí)里學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞?！弊鳛檫^(guò)來(lái)人，小許建議：“能考入同一所高中，大家的水平都差不多。尤其是在市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，平行班里的大部分同學(xué)還是很優(yōu)秀的。與其勉強(qiáng)地?cái)D入門(mén)檻較高的實(shí)驗(yàn)班，不如在平行班有更大的發(fā)展天地。”
李酉亭說(shuō)，進(jìn)入平行班，同樣能通過(guò)努力來(lái)證明自己的實(shí)力。李酉亭說(shuō)：“不一定特色班的學(xué)生就很幸福，關(guān)鍵看適合不適合。如果學(xué)生到了一個(gè)特色班，不是特別優(yōu)秀，那么原先在初中時(shí)佼佼者的他，反而會(huì)有失落感。而到了平行班里，可能就會(huì)顯得與眾不同，更有自信?！?BR> 本報(bào)記者 馬丹