數(shù)字藝術(shù)系
校內(nèi)擁有國家財政支持項目“計算機應(yīng)用與軟件開發(fā)”實訓基地，擁有專業(yè)教學及實訓需要的各類先進設(shè)備和設(shè)施，建有圖文工作室，攝影工作室，游戲設(shè)計實訓室、動畫實訓室等多個實踐教學場所，擁有一批專業(yè)技術(shù)強，擁有豐富行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的專業(yè)師資，同時聘請清華大學美術(shù)學院、中央美術(shù)學院、香港專業(yè)教育學院的教授及高級講師擔任專業(yè)教師。
本系與香港職業(yè)訓練局開展廣泛合作，采用英式單元式雙語教學模式，從平面設(shè)計、電視節(jié)目制作、電腦游戲設(shè)計、動畫設(shè)計、影視后期制作等方向?qū)W生進行系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)。
視覺傳達設(shè)計（平面設(shè)計）
視覺傳達藝術(shù)設(shè)計一直是學院的優(yōu)勢專業(yè)，并始終保持有與眾不同的特色。學生具有獨特的創(chuàng)造性的思維和觀念。該專業(yè)采用英式單元式模塊課程，打破了傳統(tǒng)教學方式，校企合作，讓學生接受工作室式的教學；著重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛力和解決實際問題的能力，在校期間便能參與到項目的設(shè)計與操作中，使他們具備獨特的藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)，良好的審美感覺、創(chuàng)造意識和表現(xiàn)能力。專業(yè)為學生提供了眾多實踐展示的機會，專業(yè)同學多次在國內(nèi)重大賽事中獲得榮譽，先后獲得“首屆中國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽”金獎，第二屆全國ITAT技能大賽一等獎、二等獎、三等獎等多個獎項。
職業(yè)選擇
廣告公司設(shè)計、策劃、管理人員；企業(yè)企劃、設(shè)計人員；傳媒廣告圖形設(shè)計、整合推廣人員；包裝印刷企業(yè)設(shè)計人員；相關(guān)院校或機構(gòu)專業(yè)教師；品牌推廣、電腦圖形工作室創(chuàng)業(yè)者；印刷品設(shè)計工作室創(chuàng)業(yè)者；自由廣告?zhèn)髅皆O(shè)計者；自由電腦圖形設(shè)計者；自由包裝設(shè)計者等。
視覺傳達設(shè)計（電視節(jié)目制作）
電視節(jié)目制作專業(yè)是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的專業(yè)。隨著我國電視事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及行業(yè)對人才需求的增多，我系開設(shè)電視節(jié)目制作專業(yè)，依托軟件實訓基地的強大硬件及軟件支持開展項目式教學。由于電視節(jié)目制作專業(yè)面寬，就業(yè)面廣，生源充足，人才社會需求量較大廣播電視作為現(xiàn)代化傳播媒介和新興的專業(yè)門類，有著廣闊的發(fā)展前景，社會對廣播電視專業(yè)人才的需求也將日益增長。該專業(yè)為各級電視臺、影視節(jié)目制作公司、電視廣告制作公司、音像制作機構(gòu)、各單位電教部門及其他影視創(chuàng)作部門培養(yǎng)具有電視采訪、獨立制作各類電視節(jié)目能力的電視記者、編輯、編導(dǎo)及后期圖像合成人員等應(yīng)用型人才，使其具有相應(yīng)的動手能力和獨立完成節(jié)目的能力。
職業(yè)選擇
企事業(yè)單位宣傳部門電視制作人員；廣告公司電視媒體制作人員；各種行業(yè)多媒體創(chuàng)意師、設(shè)計師、制圖員；各級電視臺節(jié)目制作人員；電視節(jié)目制作設(shè)計與創(chuàng)作等。
游戲軟件（電腦游戲及動畫）
隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)的發(fā)展，以數(shù)字媒體為基礎(chǔ)的游戲及動畫產(chǎn)業(yè)已成為目前發(fā)展為迅猛的產(chǎn)業(yè)之一，大批游戲與動畫設(shè)計人才將成為市場需求的熱點。就成都本地而言，作為全國四大數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)基地之一，擁有大量游戲及動畫的專業(yè)公司及機構(gòu)，學院與這些企業(yè)開發(fā)了大量的合作項目，為學生的實習就業(yè)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
本專業(yè)與香港職業(yè)訓練局合作，擁有強大的師資及技術(shù)支持，學生在英式單元教學體系下進行雙語學習，注重實踐及專業(yè)技術(shù)能力的訓練，專業(yè)課與設(shè)計實踐充分結(jié)合，關(guān)注新觀念及新技術(shù)的應(yīng)用。學生可更了解游戲及動畫行業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)、社會及操守的要求，使他們能真正勝任快速發(fā)展的電腦及動畫行業(yè)的發(fā)展，真正成為實用性、應(yīng)用性的設(shè)計人才。
職業(yè)選擇
學生可在專業(yè)電腦游戲與動畫制作公司從事電腦游戲與動畫設(shè)計制作，擔任電腦動畫師、設(shè)計、特技效果設(shè)計、美術(shù)技術(shù)人員等工作；在影視公司、制片廠從事動態(tài)廣告、片頭設(shè)計與制作及從事影視動畫、影視特效制作；在網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事游戲動畫設(shè)計與制作；在電視臺動畫部、廣告多媒體公司從事動畫設(shè)計與制作及從事片頭、廣告、多媒體設(shè)計與制作；各大型企、事業(yè)、公司、部隊等單位從事宣傳、多媒體設(shè)計與制作，模擬軍事演習、公共安全事故、醫(yī)療等工作；在環(huán)境、建筑部門從事建筑、環(huán)境設(shè)計等；各類職業(yè)學校專業(yè)師資。
游戲軟件（動漫設(shè)計與制作）
本專業(yè)課程設(shè)置充分與實踐相結(jié)合。經(jīng)過長期細致的市場調(diào)研，根據(jù)中國網(wǎng)絡(luò)游戲及動漫人才發(fā)展需求狀況，為學生制定出一套切合市場需求的游戲美術(shù)人才培養(yǎng)計劃，使學生畢業(yè)后能切實找準自己在動漫游戲公司的定位。該專業(yè)有著一支具有多年行業(yè)經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師團隊。具備行業(yè)分工系統(tǒng)化管理及制作水準，在教學中將行業(yè)制作流程細分化，并貫穿于教學始終，形成一條獨特的教學主線。
職業(yè)選擇
學生可在專業(yè)電腦游戲與動畫制作公司從事電腦游戲與動畫設(shè)計制作，擔任電腦動畫師、設(shè)計人員、特技效果設(shè)計人員、美術(shù)技術(shù)人員；在影視公司、制片廠從事動態(tài)廣告、片頭設(shè)計與制作及影視動畫、影視特效制作；在網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事游戲動畫設(shè)計與制作；在電視臺動畫部、廣告多媒體公司從事動畫設(shè)計與制作及從事片頭、廣告、多媒體設(shè)計與制作；各大型企、事業(yè)、公司、部隊等單位從事宣傳、多媒體設(shè)計與制作，模擬軍事演習、公共安全事故、醫(yī)療等工作；環(huán)境、建筑部門從事建筑、環(huán)境設(shè)計等；各類職業(yè)學校專業(yè)師資。
游戲軟件（影視動畫）
結(jié)合多年的藝術(shù)設(shè)計教學探索，學院影視動畫專業(yè)已建立了具有動畫設(shè)計特色的、結(jié)構(gòu)完整的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，形成了由造型基礎(chǔ)、職業(yè)技能基礎(chǔ)、職業(yè)能力實務(wù)三大教學模塊構(gòu)成的教學層次體系。課程體系和職業(yè)技能教學緊密貼近行業(yè)，引進行業(yè)的項目制作模式作為主要教學內(nèi)容，根據(jù)行業(yè)的職業(yè)技能要求制定專業(yè)教學方向和教學標準，使同學們能夠無縫式融入行業(yè)市場。
職業(yè)選擇：
學生可在專業(yè)影視動畫制作公司從事影視后期特效制作，擔任電腦影視動畫師、特技效果設(shè)計人員、美術(shù)技術(shù)人員；在影視公司、制片廠從事動態(tài)廣告、片頭設(shè)計與制作及影視動畫、影視特效制作；在網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事游戲動畫宣傳片設(shè)計與制作；在電視臺欄目組、廣告多媒體公司從事動畫設(shè)計與制作、片頭、廣告、多媒體設(shè)計與制作；各大型企、事業(yè)、公司、部隊等單位從事影視宣傳、多媒體設(shè)計與制作：各類職業(yè)學校專業(yè)師資。
校內(nèi)擁有國家財政支持項目“計算機應(yīng)用與軟件開發(fā)”實訓基地，擁有專業(yè)教學及實訓需要的各類先進設(shè)備和設(shè)施，建有圖文工作室，攝影工作室，游戲設(shè)計實訓室、動畫實訓室等多個實踐教學場所，擁有一批專業(yè)技術(shù)強，擁有豐富行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的專業(yè)師資，同時聘請清華大學美術(shù)學院、中央美術(shù)學院、香港專業(yè)教育學院的教授及高級講師擔任專業(yè)教師。
本系與香港職業(yè)訓練局開展廣泛合作，采用英式單元式雙語教學模式，從平面設(shè)計、電視節(jié)目制作、電腦游戲設(shè)計、動畫設(shè)計、影視后期制作等方向?qū)W生進行系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)。
視覺傳達設(shè)計（平面設(shè)計）
視覺傳達藝術(shù)設(shè)計一直是學院的優(yōu)勢專業(yè)，并始終保持有與眾不同的特色。學生具有獨特的創(chuàng)造性的思維和觀念。該專業(yè)采用英式單元式模塊課程，打破了傳統(tǒng)教學方式，校企合作，讓學生接受工作室式的教學；著重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛力和解決實際問題的能力，在校期間便能參與到項目的設(shè)計與操作中，使他們具備獨特的藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)，良好的審美感覺、創(chuàng)造意識和表現(xiàn)能力。專業(yè)為學生提供了眾多實踐展示的機會，專業(yè)同學多次在國內(nèi)重大賽事中獲得榮譽，先后獲得“首屆中國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽”金獎，第二屆全國ITAT技能大賽一等獎、二等獎、三等獎等多個獎項。
職業(yè)選擇
廣告公司設(shè)計、策劃、管理人員；企業(yè)企劃、設(shè)計人員；傳媒廣告圖形設(shè)計、整合推廣人員；包裝印刷企業(yè)設(shè)計人員；相關(guān)院校或機構(gòu)專業(yè)教師；品牌推廣、電腦圖形工作室創(chuàng)業(yè)者；印刷品設(shè)計工作室創(chuàng)業(yè)者；自由廣告?zhèn)髅皆O(shè)計者；自由電腦圖形設(shè)計者；自由包裝設(shè)計者等。
視覺傳達設(shè)計（電視節(jié)目制作）
電視節(jié)目制作專業(yè)是技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的專業(yè)。隨著我國電視事業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及行業(yè)對人才需求的增多，我系開設(shè)電視節(jié)目制作專業(yè)，依托軟件實訓基地的強大硬件及軟件支持開展項目式教學。由于電視節(jié)目制作專業(yè)面寬，就業(yè)面廣，生源充足，人才社會需求量較大廣播電視作為現(xiàn)代化傳播媒介和新興的專業(yè)門類，有著廣闊的發(fā)展前景，社會對廣播電視專業(yè)人才的需求也將日益增長。該專業(yè)為各級電視臺、影視節(jié)目制作公司、電視廣告制作公司、音像制作機構(gòu)、各單位電教部門及其他影視創(chuàng)作部門培養(yǎng)具有電視采訪、獨立制作各類電視節(jié)目能力的電視記者、編輯、編導(dǎo)及后期圖像合成人員等應(yīng)用型人才，使其具有相應(yīng)的動手能力和獨立完成節(jié)目的能力。
職業(yè)選擇
企事業(yè)單位宣傳部門電視制作人員；廣告公司電視媒體制作人員；各種行業(yè)多媒體創(chuàng)意師、設(shè)計師、制圖員；各級電視臺節(jié)目制作人員；電視節(jié)目制作設(shè)計與創(chuàng)作等。
游戲軟件（電腦游戲及動畫）
隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)的發(fā)展，以數(shù)字媒體為基礎(chǔ)的游戲及動畫產(chǎn)業(yè)已成為目前發(fā)展為迅猛的產(chǎn)業(yè)之一，大批游戲與動畫設(shè)計人才將成為市場需求的熱點。就成都本地而言，作為全國四大數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)基地之一，擁有大量游戲及動畫的專業(yè)公司及機構(gòu)，學院與這些企業(yè)開發(fā)了大量的合作項目，為學生的實習就業(yè)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
本專業(yè)與香港職業(yè)訓練局合作，擁有強大的師資及技術(shù)支持，學生在英式單元教學體系下進行雙語學習，注重實踐及專業(yè)技術(shù)能力的訓練，專業(yè)課與設(shè)計實踐充分結(jié)合，關(guān)注新觀念及新技術(shù)的應(yīng)用。學生可更了解游戲及動畫行業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)、社會及操守的要求，使他們能真正勝任快速發(fā)展的電腦及動畫行業(yè)的發(fā)展，真正成為實用性、應(yīng)用性的設(shè)計人才。
職業(yè)選擇
學生可在專業(yè)電腦游戲與動畫制作公司從事電腦游戲與動畫設(shè)計制作，擔任電腦動畫師、設(shè)計、特技效果設(shè)計、美術(shù)技術(shù)人員等工作；在影視公司、制片廠從事動態(tài)廣告、片頭設(shè)計與制作及從事影視動畫、影視特效制作；在網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事游戲動畫設(shè)計與制作；在電視臺動畫部、廣告多媒體公司從事動畫設(shè)計與制作及從事片頭、廣告、多媒體設(shè)計與制作；各大型企、事業(yè)、公司、部隊等單位從事宣傳、多媒體設(shè)計與制作，模擬軍事演習、公共安全事故、醫(yī)療等工作；在環(huán)境、建筑部門從事建筑、環(huán)境設(shè)計等；各類職業(yè)學校專業(yè)師資。
游戲軟件（動漫設(shè)計與制作）
本專業(yè)課程設(shè)置充分與實踐相結(jié)合。經(jīng)過長期細致的市場調(diào)研，根據(jù)中國網(wǎng)絡(luò)游戲及動漫人才發(fā)展需求狀況，為學生制定出一套切合市場需求的游戲美術(shù)人才培養(yǎng)計劃，使學生畢業(yè)后能切實找準自己在動漫游戲公司的定位。該專業(yè)有著一支具有多年行業(yè)經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師團隊。具備行業(yè)分工系統(tǒng)化管理及制作水準，在教學中將行業(yè)制作流程細分化，并貫穿于教學始終，形成一條獨特的教學主線。
職業(yè)選擇
學生可在專業(yè)電腦游戲與動畫制作公司從事電腦游戲與動畫設(shè)計制作，擔任電腦動畫師、設(shè)計人員、特技效果設(shè)計人員、美術(shù)技術(shù)人員；在影視公司、制片廠從事動態(tài)廣告、片頭設(shè)計與制作及影視動畫、影視特效制作；在網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事游戲動畫設(shè)計與制作；在電視臺動畫部、廣告多媒體公司從事動畫設(shè)計與制作及從事片頭、廣告、多媒體設(shè)計與制作；各大型企、事業(yè)、公司、部隊等單位從事宣傳、多媒體設(shè)計與制作，模擬軍事演習、公共安全事故、醫(yī)療等工作；環(huán)境、建筑部門從事建筑、環(huán)境設(shè)計等；各類職業(yè)學校專業(yè)師資。
游戲軟件（影視動畫）
結(jié)合多年的藝術(shù)設(shè)計教學探索，學院影視動畫專業(yè)已建立了具有動畫設(shè)計特色的、結(jié)構(gòu)完整的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，形成了由造型基礎(chǔ)、職業(yè)技能基礎(chǔ)、職業(yè)能力實務(wù)三大教學模塊構(gòu)成的教學層次體系。課程體系和職業(yè)技能教學緊密貼近行業(yè)，引進行業(yè)的項目制作模式作為主要教學內(nèi)容，根據(jù)行業(yè)的職業(yè)技能要求制定專業(yè)教學方向和教學標準，使同學們能夠無縫式融入行業(yè)市場。
職業(yè)選擇：
學生可在專業(yè)影視動畫制作公司從事影視后期特效制作，擔任電腦影視動畫師、特技效果設(shè)計人員、美術(shù)技術(shù)人員；在影視公司、制片廠從事動態(tài)廣告、片頭設(shè)計與制作及影視動畫、影視特效制作；在網(wǎng)絡(luò)游戲公司從事游戲動畫宣傳片設(shè)計與制作；在電視臺欄目組、廣告多媒體公司從事動畫設(shè)計與制作、片頭、廣告、多媒體設(shè)計與制作；各大型企、事業(yè)、公司、部隊等單位從事影視宣傳、多媒體設(shè)計與制作：各類職業(yè)學校專業(yè)師資。