省政府召開義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資和落實(shí)中小學(xué)教師福利待遇“兩相當(dāng)”情況電視電話會(huì)議。從佛山分會(huì)場獲悉，《佛山市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分配實(shí)施細(xì)則》準(zhǔn)備近期出臺(tái)。今后，如果公務(wù)員要提高待遇的話，教師的待遇也要同步同幅度提高。
禪城區(qū)教育局，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，禪城區(qū)的新教師績效工資實(shí)施辦法很快出臺(tái)，績效考核權(quán)將交給學(xué)校。
原有分配模式難調(diào)動(dòng)教師積極性
會(huì)上透露，到目前為止，全省121個(gè)縣市區(qū)中，已實(shí)現(xiàn)“兩相當(dāng)”的有47個(gè)，占全省39%。其中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已實(shí)現(xiàn)“兩相當(dāng)”的有3個(gè)縣（市、區(qū)），僅占9%。
佛山市現(xiàn)有在職中小學(xué)教師10萬多人，作為珠三角經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，部分區(qū)已開展績效工資嘗試。據(jù)了解，禪城區(qū)從2004年起就已開始探索實(shí)行教師工資改革，2004年印發(fā)的相關(guān)文件就已明確提出多勞多得、績優(yōu)薪優(yōu)的工資方案。現(xiàn)在5區(qū)之中禪城教師平均工資已接近公務(wù)員水平，其他區(qū)還有一定差距。采集者退散
不過，佛山現(xiàn)行的教師工資分配制度，仍按職稱級(jí)別分配為主。教師職稱分為高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，由財(cái)政核撥教師工資，不同職稱之間收入的大跨度可達(dá)1000元左右。
按職稱分配導(dǎo)致許多教師的積極性難以調(diào)動(dòng)，“只要職稱一樣，收入就一樣。不管教幾個(gè)班，業(yè)績?cè)鯓?，收入都一樣。所以都沒人愿意當(dāng)班主任，沒人愿意多教課。”禪城區(qū)一位校長說。
按照國家要求，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行績效工資應(yīng)在今年6月底之前全部兌現(xiàn)到位?？荚嚧笳搲?BR> 據(jù)介紹，佛山市教育局此前已經(jīng)過調(diào)查研究，并以區(qū)為單位了解和掌握了義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍及其津貼補(bǔ)貼狀況。目前，已出臺(tái)《佛山市義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施辦法》，《佛山市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分配實(shí)施細(xì)則》（試行）也準(zhǔn)備近期出臺(tái)。佛山市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前，各區(qū)正按市的部署，結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，做好報(bào)批工作，抓緊落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資和中小學(xué)教師福利待遇“兩相當(dāng)”工作。
【教師聲音】
公開考核才能公平
對(duì)于績效工資，記者昨日采訪多位年輕教師，均表示“很歡迎，希望快點(diǎn)執(zhí)行。”佛山二中一位語文老師介紹：“禪城區(qū)雖然已經(jīng)嘗試績效工資，不過工作量和工作業(yè)績的比例還沒達(dá)到真正的績效工資的要求。希望趕快實(shí)行，因?yàn)閷?shí)行績效工資才能體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。以前論資排輩，有的老教師可能只教一個(gè)班就比別人教兩個(gè)班的人拿的錢多?！?BR> 不過，對(duì)于績效工資評(píng)定的公平性，一些教師提出擔(dān)心：“績效工資考核由學(xué)校掌握，是不是考分高的、領(lǐng)導(dǎo)喜歡的，就是績效好的？”由于“教師的業(yè)績往往很難有一個(gè)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)”，老師們建議：“對(duì)教師的績效考核應(yīng)盡量公平公開?！?BR> 績效工資怎么計(jì)算？
根據(jù)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》，績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分?；A(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由縣級(jí)以上人民政府人事、財(cái)政、教育部門確定，一般按月發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。根據(jù)實(shí)際情況，在績效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。
學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
校長的績效工資，則在人事、財(cái)政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)，由主管部門根據(jù)對(duì)校長的考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。
【新情況】
禪城義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法已上報(bào)
新方案將縮小教師收入差距
“解決中小學(xué)教師工資福利待遇‘兩相當(dāng)’問題的精神，其實(shí)已經(jīng)在之前實(shí)施的方案中體現(xiàn)出來了?！倍U城區(qū)教育局，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人說，禪城區(qū)財(cái)政局、人事局和教育局目前已經(jīng)聯(lián)合擬定新的義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法，目前已經(jīng)上報(bào)給市審批，待審批結(jié)果出臺(tái)后將出臺(tái)具體的細(xì)則。
據(jù)介紹，新方案將延續(xù)“教師績效的評(píng)定權(quán)交給學(xué)校，學(xué)校每月在政府的津貼中留出一部分，用來根據(jù)業(yè)績考核結(jié)果對(duì)應(yīng)發(fā)放”的思路。屆時(shí)，教師的收入將參照公務(wù)員收入的標(biāo)準(zhǔn)，主要由兩部分組成，除了國家固定工資外，還有地方津貼部分，而新方案中固定收入部分比例將適當(dāng)提高，而學(xué)校根據(jù)績效分配的部分會(huì)相應(yīng)調(diào)低一些。據(jù)參與新方案制定的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人透露，新方案實(shí)施后，教師的收入差距相比以前將會(huì)縮小一些，月收入更加穩(wěn)定。
據(jù)介紹，禪城區(qū)從2004年起就已開始探索實(shí)行教師工資改革，并提出多勞多得、績優(yōu)薪優(yōu)的工資方案?！叭ツ杲逃砍雠_(tái)《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校績效考核工作的指導(dǎo)意見》后，對(duì)于同等職稱的老師，學(xué)校在績效分配部分的比例根據(jù)工作量、能力、加班時(shí)間等指標(biāo)，相應(yīng)提高其工資，學(xué)校教師間的收入差距一下拉大到500元甚至更多，這樣一些資歷較深的教師一時(shí)覺得難以接受?！苯逃龑萌耸勘硎荆@也是此次新方案調(diào)整加大固定收入部分比例的考慮因素之一。
禪城區(qū)教育局，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，禪城區(qū)的新教師績效工資實(shí)施辦法很快出臺(tái)，績效考核權(quán)將交給學(xué)校。
原有分配模式難調(diào)動(dòng)教師積極性
會(huì)上透露，到目前為止，全省121個(gè)縣市區(qū)中，已實(shí)現(xiàn)“兩相當(dāng)”的有47個(gè)，占全省39%。其中經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已實(shí)現(xiàn)“兩相當(dāng)”的有3個(gè)縣（市、區(qū)），僅占9%。
佛山市現(xiàn)有在職中小學(xué)教師10萬多人，作為珠三角經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，部分區(qū)已開展績效工資嘗試。據(jù)了解，禪城區(qū)從2004年起就已開始探索實(shí)行教師工資改革，2004年印發(fā)的相關(guān)文件就已明確提出多勞多得、績優(yōu)薪優(yōu)的工資方案。現(xiàn)在5區(qū)之中禪城教師平均工資已接近公務(wù)員水平，其他區(qū)還有一定差距。采集者退散
不過，佛山現(xiàn)行的教師工資分配制度，仍按職稱級(jí)別分配為主。教師職稱分為高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，由財(cái)政核撥教師工資，不同職稱之間收入的大跨度可達(dá)1000元左右。
按職稱分配導(dǎo)致許多教師的積極性難以調(diào)動(dòng)，“只要職稱一樣，收入就一樣。不管教幾個(gè)班，業(yè)績?cè)鯓?，收入都一樣。所以都沒人愿意當(dāng)班主任，沒人愿意多教課。”禪城區(qū)一位校長說。
按照國家要求，義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行績效工資應(yīng)在今年6月底之前全部兌現(xiàn)到位?？荚嚧笳搲?BR> 據(jù)介紹，佛山市教育局此前已經(jīng)過調(diào)查研究，并以區(qū)為單位了解和掌握了義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍及其津貼補(bǔ)貼狀況。目前，已出臺(tái)《佛山市義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施辦法》，《佛山市義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分配實(shí)施細(xì)則》（試行）也準(zhǔn)備近期出臺(tái)。佛山市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前，各區(qū)正按市的部署，結(jié)合實(shí)際，制定實(shí)施方案，做好報(bào)批工作，抓緊落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資和中小學(xué)教師福利待遇“兩相當(dāng)”工作。
【教師聲音】
公開考核才能公平
對(duì)于績效工資，記者昨日采訪多位年輕教師，均表示“很歡迎，希望快點(diǎn)執(zhí)行。”佛山二中一位語文老師介紹：“禪城區(qū)雖然已經(jīng)嘗試績效工資，不過工作量和工作業(yè)績的比例還沒達(dá)到真正的績效工資的要求。希望趕快實(shí)行，因?yàn)閷?shí)行績效工資才能體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬。以前論資排輩，有的老教師可能只教一個(gè)班就比別人教兩個(gè)班的人拿的錢多?！?BR> 不過，對(duì)于績效工資評(píng)定的公平性，一些教師提出擔(dān)心：“績效工資考核由學(xué)校掌握，是不是考分高的、領(lǐng)導(dǎo)喜歡的，就是績效好的？”由于“教師的業(yè)績往往很難有一個(gè)統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)”，老師們建議：“對(duì)教師的績效考核應(yīng)盡量公平公開?！?BR> 績效工資怎么計(jì)算？
根據(jù)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》，績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分?；A(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由縣級(jí)以上人民政府人事、財(cái)政、教育部門確定，一般按月發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。根據(jù)實(shí)際情況，在績效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼、超課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)目。
學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。
校長的績效工資，則在人事、財(cái)政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)，由主管部門根據(jù)對(duì)校長的考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。
【新情況】
禪城義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法已上報(bào)
新方案將縮小教師收入差距
“解決中小學(xué)教師工資福利待遇‘兩相當(dāng)’問題的精神，其實(shí)已經(jīng)在之前實(shí)施的方案中體現(xiàn)出來了?！倍U城區(qū)教育局，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人說，禪城區(qū)財(cái)政局、人事局和教育局目前已經(jīng)聯(lián)合擬定新的義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法，目前已經(jīng)上報(bào)給市審批，待審批結(jié)果出臺(tái)后將出臺(tái)具體的細(xì)則。
據(jù)介紹，新方案將延續(xù)“教師績效的評(píng)定權(quán)交給學(xué)校，學(xué)校每月在政府的津貼中留出一部分，用來根據(jù)業(yè)績考核結(jié)果對(duì)應(yīng)發(fā)放”的思路。屆時(shí)，教師的收入將參照公務(wù)員收入的標(biāo)準(zhǔn)，主要由兩部分組成，除了國家固定工資外，還有地方津貼部分，而新方案中固定收入部分比例將適當(dāng)提高，而學(xué)校根據(jù)績效分配的部分會(huì)相應(yīng)調(diào)低一些。據(jù)參與新方案制定的相關(guān)部門負(fù)責(zé)人透露，新方案實(shí)施后，教師的收入差距相比以前將會(huì)縮小一些，月收入更加穩(wěn)定。
據(jù)介紹，禪城區(qū)從2004年起就已開始探索實(shí)行教師工資改革，并提出多勞多得、績優(yōu)薪優(yōu)的工資方案?！叭ツ杲逃砍雠_(tái)《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校績效考核工作的指導(dǎo)意見》后，對(duì)于同等職稱的老師，學(xué)校在績效分配部分的比例根據(jù)工作量、能力、加班時(shí)間等指標(biāo)，相應(yīng)提高其工資，學(xué)校教師間的收入差距一下拉大到500元甚至更多，這樣一些資歷較深的教師一時(shí)覺得難以接受?！苯逃龑萌耸勘硎荆@也是此次新方案調(diào)整加大固定收入部分比例的考慮因素之一。