據(jù)有關部門統(tǒng)計，今年浙江省通過各種渠道出國留學、參加“洋高考(論壇)”的學生近一萬人。重點考察學校招生宣傳中的辦學地點，收費項目與數(shù)額(須由中外合作辦學所在地省政府批準)，招生人數(shù)等情況與實際辦學情況是否一致。
浙江在線08月07日訊 據(jù)有關部門統(tǒng)計，今年浙江省通過各種渠道出國留學、參加“洋高考”的學生近一萬人。近期很多高考失利者開始轉向洋文憑的申請，但面對國內名目繁多的中外合作辦學項目不知如何鑒別。教育部近特別發(fā)出通知：將進一步加強對中外合作辦學的規(guī)范管理，并于今年下半年起組織開展對中外合作辦學機構和項目的重新評估；對辦學存在嚴重問題的，將采取限期整改、停止招生等處罰措施。
有關專家提醒考生和家長：如果想不出國選讀洋文憑，可從6個方面入手進行鑒別：
一、查合法性。通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)(www.jsj.edu.cn)等查詢所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經過合法審批；
二、問口碑。通過詢問在讀學生，了解實際辦學情況，包括學生入學標準、師資配備情況以及畢業(yè)生就業(yè)去向等。
三、驗口徑。重點考察學校招生宣傳中的辦學地點，收費項目與數(shù)額(須由中外合作辦學所在地省政府批準)，招生人數(shù)等情況與實際辦學情況是否一致。
四、關注招生標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學生的水平參差不齊，辦學質量很難保障。錄取標準高，辦學質量才有可能更好。
五、關注招生計劃。按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施外國教育機構學歷、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數(shù)。
六、看認證?？赏ㄟ^教育部中外合作辦學信息平臺查詢相關評估和認證情況。
針對目前頗受歡迎的國內讀預科現(xiàn)象，有專家特別指出，目前有兩種類型的預科班，家長碰到時要留個心眼：
一是以語言班為主的預科，所有課程基本由國內教師完成，課程很少涉及專業(yè)課。學生畢業(yè)后，并不能保證直接銜接海外正式課程。還有一種是沒有取得合法招生資格的機構，他們只是在某一單位或者高校中。這類機構其實并沒有國外大學授予的招生資格，這類機構是不能被國外院校所認可的。就讀這些機構，不但浪費學生的時間和金錢，更有可能在國外遭遇人身安全問題。
浙江在線08月07日訊 據(jù)有關部門統(tǒng)計，今年浙江省通過各種渠道出國留學、參加“洋高考”的學生近一萬人。近期很多高考失利者開始轉向洋文憑的申請，但面對國內名目繁多的中外合作辦學項目不知如何鑒別。教育部近特別發(fā)出通知：將進一步加強對中外合作辦學的規(guī)范管理，并于今年下半年起組織開展對中外合作辦學機構和項目的重新評估；對辦學存在嚴重問題的，將采取限期整改、停止招生等處罰措施。
有關專家提醒考生和家長：如果想不出國選讀洋文憑，可從6個方面入手進行鑒別：
一、查合法性。通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)(www.jsj.edu.cn)等查詢所就讀的中外合作辦學機構或項目是否是經過合法審批；
二、問口碑。通過詢問在讀學生，了解實際辦學情況，包括學生入學標準、師資配備情況以及畢業(yè)生就業(yè)去向等。
三、驗口徑。重點考察學校招生宣傳中的辦學地點，收費項目與數(shù)額(須由中外合作辦學所在地省政府批準)，招生人數(shù)等情況與實際辦學情況是否一致。
四、關注招生標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學生的水平參差不齊，辦學質量很難保障。錄取標準高，辦學質量才有可能更好。
五、關注招生計劃。按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施外國教育機構學歷、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數(shù)。
六、看認證?？赏ㄟ^教育部中外合作辦學信息平臺查詢相關評估和認證情況。
針對目前頗受歡迎的國內讀預科現(xiàn)象，有專家特別指出，目前有兩種類型的預科班，家長碰到時要留個心眼：
一是以語言班為主的預科，所有課程基本由國內教師完成，課程很少涉及專業(yè)課。學生畢業(yè)后，并不能保證直接銜接海外正式課程。還有一種是沒有取得合法招生資格的機構，他們只是在某一單位或者高校中。這類機構其實并沒有國外大學授予的招生資格，這類機構是不能被國外院校所認可的。就讀這些機構，不但浪費學生的時間和金錢，更有可能在國外遭遇人身安全問題。