親子故事具有一定的教育啟蒙作用，可以幫助小朋友樹立正確的價(jià)值觀。下面是分享的幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事5篇。歡迎閱讀參考！
1.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
故事里的小黑熊不顧阻攔也要過(guò)獨(dú)木橋，小熊會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?
一天，小黑熊去森林里玩，它來(lái)到一座獨(dú)木橋跟前，只見橋頭上立著一塊寫有“危險(xiǎn)”的木牌。
小黑熊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我才不怕呢!”然后繼續(xù)往前走。一旁的小象連忙制止小黑熊說(shuō)：“不要過(guò)獨(dú)木橋，這橋快要塌了?！?BR> 不聽勸告的小黑熊繼續(xù)走上獨(dú)木橋，只見“呯”的一聲，小熊踩斷了獨(dú)木橋，掉到了河里。小黑熊大叫：“救命!”小象伸出長(zhǎng)鼻子把小黑熊拉上了岸。
小黑熊不好意思地說(shuō)：“小象，太謝謝你了，下次一定我聽別人的勸告?！?BR> 小黑熊回到家，把自己的遭遇告訴了媽媽：“媽媽，我今天沒有聽別人的勸告，掉到河里去了，是小象把我救上岸的?！?BR> 小黑熊媽媽說(shuō)：“我們帶上水果，一起登門感謝小象吧!”“嗯嗯”小黑熊開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小熊不聽小象的勸告，所以它跌下了河里。小朋友們，我們不要做一個(gè)固執(zhí)己見的人，我們也要懂得考慮別人的勸告，懂得聽勸告也會(huì)讓我們學(xué)到許多。
2.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
動(dòng)物學(xué)校要開學(xué)了!小烏龜?shù)膵寢屨f(shuō)：“小烏龜，你都這么大了，該去學(xué)個(gè)本領(lǐng)，懂得養(yǎng)活自己啦!”小烏龜蠢蠢欲動(dòng)，心想：“上次賽跑我贏了世界長(zhǎng)跑冠軍兔子，看來(lái)，我該去報(bào)個(gè)長(zhǎng)跑學(xué)校。
小烏龜來(lái)到長(zhǎng)跑學(xué)校，學(xué)校門口張燈結(jié)彩，熱鬧極了!他大搖大擺走進(jìn)學(xué)校。
長(zhǎng)跑教練馬老師對(duì)新生說(shuō)：“你們先來(lái)比個(gè)賽，讓我看看你們的實(shí)力?！贝蠹覝?zhǔn)備好了嗎?各就各位，預(yù)備：跑!
大家齊唰唰地往前跑去，爭(zhēng)先恐后，唯獨(dú)小烏龜還在起跑線磨嘰。他努力地跑，過(guò)了好一會(huì)兒，也沒跑過(guò)一米。小烏龜安慰自己：“沒事，我連兔子都贏過(guò)了，還贏不過(guò)他們!”
過(guò)了好一會(huì)兒，從背后傳來(lái)一陣喧鬧聲，小牛跑過(guò)來(lái)，嘲笑道：“以前，你不是說(shuō)你贏過(guò)長(zhǎng)跑冠軍——兔子。怎么，連小豬都跑不過(guò)?！?BR> “小烏龜，你跑哪去了?怎么這么久都沒回來(lái)?”馬老師怒氣沖沖地問道。
“我……我跑……不快……”小烏龜吱吱唔唔地說(shuō)。
馬老師瞬間溫柔了：“小烏龜，你不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，去學(xué)你自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)吧!千萬(wàn)要記住，取得好成績(jī)時(shí)不要太驕傲?！?BR> 小烏龜回到了家，把學(xué)校的發(fā)生的事一五一十地告訴媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“雖然你沒學(xué)會(huì)長(zhǎng)跑，但至少懂得如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，已經(jīng)很棒了，我的好寶貝?！毙觚斅犃诉@句話，像吃了蜜一樣甜。
3.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
小象上幼兒園，可是對(duì)于小象來(lái)說(shuō)幼兒園里的座位和門都太小了，小象該怎么上幼兒園呢?
小象上幼兒園了，哎呀，門太小啦!嗨喲喲，大家一起拉呀拉呀，把小象拉了進(jìn)來(lái)。
椅子太小了，小象只能站著聽老師講故事。
飯嘍!碗太小了，小象吃了一碗又一碗，還是沒吃飽。
熊叔叔可忙開了，他做了一扇大大的門。這下，小象可以自己進(jìn)幼兒園了。
熊叔叔做了一把大大的椅子，小象可以坐下來(lái)聽故事了。
熊叔叔買來(lái)了大碗、大調(diào)羹，小象只吃兩碗，就把肚子吃得飽飽的。
熊叔叔還要做大滑梯、大攀登架，還有好玩的秋千。
小象說(shuō)：“我就是大滑梯、大攀登架、秋千呀!大家快來(lái)玩吧!”
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的熊叔叔對(duì)小象可真好，小象坐到了合適自己的座位，這樣小象就能快樂上幼兒園了。小朋友們，我們做一個(gè)溫暖的人，也要懂得對(duì)身邊的人友好。
4.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
小花貓喵喵非常愛漂亮，每天打扮得干干凈凈的，還不忘在鏡子面前照來(lái)照去。
有一天，她在草地上玩，碰見了小鳥和小鴨子，就高興地跑過(guò)去，跟他們打招呼?？墒切▲B一看見她就大笑起來(lái)：“哈哈，喵喵，你不是女孩嗎，而且這么小，怎么就有胡子了呢？”小鴨子在旁邊也說(shuō)：“哎呀，看起來(lái)跟老爺爺一樣，真難看！”喵喵聽了，噘著嘴，傷心地跑開了。
她回到家，立刻把胡子剪了。媽媽看見了，嚇了一跳，說(shuō)：“你沒有了胡子怎么捉老鼠??？”
“我又不用胡子抓老鼠！而且胡子很難看?！边鬟髡f(shuō)。
貓媽媽嘆了口氣，什么也沒說(shuō)。
第二天，貓媽媽聽到吱吱的聲音，知道有老鼠來(lái)了，就對(duì)喵喵說(shuō)：“你去捉住它吧?！边鬟髯孕诺卣f(shuō)：“沒問題?！彼鲜竽沁吪苋?，老鼠哧溜一下就鉆進(jìn)了洞里。喵喵也朝洞口跑去，沒想到碰得頭昏眼花。
喵喵疼得哭起來(lái)，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“胡子對(duì)貓來(lái)說(shuō)很重要，洞口能不能進(jìn)去，用胡子一量就知道了，捉住老鼠可缺不了它。
喵喵知道了胡子的重要性，以后再也沒剪過(guò)胡子。
貓的胡須不僅僅是一種裝飾，更是貓的一種特殊感覺器官。貓的胡須根部有極細(xì)的神經(jīng)，稍稍觸及物體就能感知到，有雷達(dá)般的作用。當(dāng)貓?jiān)诤诎堤幓颡M窄的道路上走動(dòng)時(shí)，會(huì)微微地抽動(dòng)胡須，借以探測(cè)道路的寬窄，便于準(zhǔn)確無(wú)誤地自由活動(dòng)。愛美的喵喵剪掉了自己的胡子，就抓不到老鼠了。其實(shí)她不知道自己的胡子用處大著呢！
5.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
海邊，有一只小螃蟹。
這只孤獨(dú)的小螃蟹非常愛寫詩(shī)。
他每天在沙灘上寫下一行又一行的詩(shī)，然后輕輕地吟誦著它們。
他問一陣吹來(lái)的風(fēng)：“我的詩(shī)寫得好嗎？”
風(fēng)一使勁兒，就把他的詩(shī)全吹掉了。
小螃蟹繼續(xù)寫他的詩(shī)。
他問一只頑皮的海龜：“我的詩(shī)你喜歡嗎？”
海龜用自己的肚子當(dāng)橡皮擦，把他辛辛苦苦寫的詩(shī)全擦掉了。
小螃蟹還是堅(jiān)持寫他的詩(shī)。
他向涌來(lái)的海浪說(shuō)：“你能讀讀我寫的詩(shī)嗎？”
海浪沒有讀完就說(shuō)：“算啦，算啦……”把他的詩(shī)全沖走了。
小螃蟹很傷心，他流下了咸澀的淚。
這時(shí)，有一只白頭翁飛過(guò)。
白頭翁嘴里唱著的，正是小螃蟹寫下的詩(shī)。
原來(lái)，白頭翁每次飛過(guò)海灘時(shí)，總是認(rèn)認(rèn)真真地讀小螃蟹寫下的詩(shī)，她還把它們記在心里，并告訴她的很多朋友。
沙灘上早就沒有了這些詩(shī)篇，可它們留在了白頭翁和她的朋友的歌里。
不知為什么，這次小螃蟹又哭了，不過(guò)他哭得很開心。
1.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
故事里的小黑熊不顧阻攔也要過(guò)獨(dú)木橋，小熊會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?
一天，小黑熊去森林里玩，它來(lái)到一座獨(dú)木橋跟前，只見橋頭上立著一塊寫有“危險(xiǎn)”的木牌。
小黑熊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我才不怕呢!”然后繼續(xù)往前走。一旁的小象連忙制止小黑熊說(shuō)：“不要過(guò)獨(dú)木橋，這橋快要塌了?！?BR> 不聽勸告的小黑熊繼續(xù)走上獨(dú)木橋，只見“呯”的一聲，小熊踩斷了獨(dú)木橋，掉到了河里。小黑熊大叫：“救命!”小象伸出長(zhǎng)鼻子把小黑熊拉上了岸。
小黑熊不好意思地說(shuō)：“小象，太謝謝你了，下次一定我聽別人的勸告?！?BR> 小黑熊回到家，把自己的遭遇告訴了媽媽：“媽媽，我今天沒有聽別人的勸告，掉到河里去了，是小象把我救上岸的?！?BR> 小黑熊媽媽說(shuō)：“我們帶上水果，一起登門感謝小象吧!”“嗯嗯”小黑熊開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的小熊不聽小象的勸告，所以它跌下了河里。小朋友們，我們不要做一個(gè)固執(zhí)己見的人，我們也要懂得考慮別人的勸告，懂得聽勸告也會(huì)讓我們學(xué)到許多。
2.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
動(dòng)物學(xué)校要開學(xué)了!小烏龜?shù)膵寢屨f(shuō)：“小烏龜，你都這么大了，該去學(xué)個(gè)本領(lǐng)，懂得養(yǎng)活自己啦!”小烏龜蠢蠢欲動(dòng)，心想：“上次賽跑我贏了世界長(zhǎng)跑冠軍兔子，看來(lái)，我該去報(bào)個(gè)長(zhǎng)跑學(xué)校。
小烏龜來(lái)到長(zhǎng)跑學(xué)校，學(xué)校門口張燈結(jié)彩，熱鬧極了!他大搖大擺走進(jìn)學(xué)校。
長(zhǎng)跑教練馬老師對(duì)新生說(shuō)：“你們先來(lái)比個(gè)賽，讓我看看你們的實(shí)力?！贝蠹覝?zhǔn)備好了嗎?各就各位，預(yù)備：跑!
大家齊唰唰地往前跑去，爭(zhēng)先恐后，唯獨(dú)小烏龜還在起跑線磨嘰。他努力地跑，過(guò)了好一會(huì)兒，也沒跑過(guò)一米。小烏龜安慰自己：“沒事，我連兔子都贏過(guò)了，還贏不過(guò)他們!”
過(guò)了好一會(huì)兒，從背后傳來(lái)一陣喧鬧聲，小牛跑過(guò)來(lái)，嘲笑道：“以前，你不是說(shuō)你贏過(guò)長(zhǎng)跑冠軍——兔子。怎么，連小豬都跑不過(guò)?！?BR> “小烏龜，你跑哪去了?怎么這么久都沒回來(lái)?”馬老師怒氣沖沖地問道。
“我……我跑……不快……”小烏龜吱吱唔唔地說(shuō)。
馬老師瞬間溫柔了：“小烏龜，你不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，去學(xué)你自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)吧!千萬(wàn)要記住，取得好成績(jī)時(shí)不要太驕傲?！?BR> 小烏龜回到了家，把學(xué)校的發(fā)生的事一五一十地告訴媽媽，媽媽高興地說(shuō)：“雖然你沒學(xué)會(huì)長(zhǎng)跑，但至少懂得如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，已經(jīng)很棒了，我的好寶貝?！毙觚斅犃诉@句話，像吃了蜜一樣甜。
3.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
小象上幼兒園，可是對(duì)于小象來(lái)說(shuō)幼兒園里的座位和門都太小了，小象該怎么上幼兒園呢?
小象上幼兒園了，哎呀，門太小啦!嗨喲喲，大家一起拉呀拉呀，把小象拉了進(jìn)來(lái)。
椅子太小了，小象只能站著聽老師講故事。
飯嘍!碗太小了，小象吃了一碗又一碗，還是沒吃飽。
熊叔叔可忙開了，他做了一扇大大的門。這下，小象可以自己進(jìn)幼兒園了。
熊叔叔做了一把大大的椅子，小象可以坐下來(lái)聽故事了。
熊叔叔買來(lái)了大碗、大調(diào)羹，小象只吃兩碗，就把肚子吃得飽飽的。
熊叔叔還要做大滑梯、大攀登架，還有好玩的秋千。
小象說(shuō)：“我就是大滑梯、大攀登架、秋千呀!大家快來(lái)玩吧!”
故事點(diǎn)評(píng)：故事里的熊叔叔對(duì)小象可真好，小象坐到了合適自己的座位，這樣小象就能快樂上幼兒園了。小朋友們，我們做一個(gè)溫暖的人，也要懂得對(duì)身邊的人友好。
4.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
小花貓喵喵非常愛漂亮，每天打扮得干干凈凈的，還不忘在鏡子面前照來(lái)照去。
有一天，她在草地上玩，碰見了小鳥和小鴨子，就高興地跑過(guò)去，跟他們打招呼?？墒切▲B一看見她就大笑起來(lái)：“哈哈，喵喵，你不是女孩嗎，而且這么小，怎么就有胡子了呢？”小鴨子在旁邊也說(shuō)：“哎呀，看起來(lái)跟老爺爺一樣，真難看！”喵喵聽了，噘著嘴，傷心地跑開了。
她回到家，立刻把胡子剪了。媽媽看見了，嚇了一跳，說(shuō)：“你沒有了胡子怎么捉老鼠??？”
“我又不用胡子抓老鼠！而且胡子很難看?！边鬟髡f(shuō)。
貓媽媽嘆了口氣，什么也沒說(shuō)。
第二天，貓媽媽聽到吱吱的聲音，知道有老鼠來(lái)了，就對(duì)喵喵說(shuō)：“你去捉住它吧?！边鬟髯孕诺卣f(shuō)：“沒問題?！彼鲜竽沁吪苋?，老鼠哧溜一下就鉆進(jìn)了洞里。喵喵也朝洞口跑去，沒想到碰得頭昏眼花。
喵喵疼得哭起來(lái)，這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“胡子對(duì)貓來(lái)說(shuō)很重要，洞口能不能進(jìn)去，用胡子一量就知道了，捉住老鼠可缺不了它。
喵喵知道了胡子的重要性，以后再也沒剪過(guò)胡子。
貓的胡須不僅僅是一種裝飾，更是貓的一種特殊感覺器官。貓的胡須根部有極細(xì)的神經(jīng)，稍稍觸及物體就能感知到，有雷達(dá)般的作用。當(dāng)貓?jiān)诤诎堤幓颡M窄的道路上走動(dòng)時(shí)，會(huì)微微地抽動(dòng)胡須，借以探測(cè)道路的寬窄，便于準(zhǔn)確無(wú)誤地自由活動(dòng)。愛美的喵喵剪掉了自己的胡子，就抓不到老鼠了。其實(shí)她不知道自己的胡子用處大著呢！
5.幼兒簡(jiǎn)單親子閱讀故事
海邊，有一只小螃蟹。
這只孤獨(dú)的小螃蟹非常愛寫詩(shī)。
他每天在沙灘上寫下一行又一行的詩(shī)，然后輕輕地吟誦著它們。
他問一陣吹來(lái)的風(fēng)：“我的詩(shī)寫得好嗎？”
風(fēng)一使勁兒，就把他的詩(shī)全吹掉了。
小螃蟹繼續(xù)寫他的詩(shī)。
他問一只頑皮的海龜：“我的詩(shī)你喜歡嗎？”
海龜用自己的肚子當(dāng)橡皮擦，把他辛辛苦苦寫的詩(shī)全擦掉了。
小螃蟹還是堅(jiān)持寫他的詩(shī)。
他向涌來(lái)的海浪說(shuō)：“你能讀讀我寫的詩(shī)嗎？”
海浪沒有讀完就說(shuō)：“算啦，算啦……”把他的詩(shī)全沖走了。
小螃蟹很傷心，他流下了咸澀的淚。
這時(shí)，有一只白頭翁飛過(guò)。
白頭翁嘴里唱著的，正是小螃蟹寫下的詩(shī)。
原來(lái)，白頭翁每次飛過(guò)海灘時(shí)，總是認(rèn)認(rèn)真真地讀小螃蟹寫下的詩(shī)，她還把它們記在心里，并告訴她的很多朋友。
沙灘上早就沒有了這些詩(shī)篇，可它們留在了白頭翁和她的朋友的歌里。
不知為什么，這次小螃蟹又哭了，不過(guò)他哭得很開心。