昨天，福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生黃瑋潔的父母專程從永安趕來替女兒送行，因為他們從沒出過遠(yuǎn)門的女兒，這次要到臺灣上學(xué)一年。和黃瑋潔同行的，還有來自福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和福建商業(yè)高等?？茖W(xué)校的22名大學(xué)生。一大早，他們從馬尾登船前往馬祖，然后乘機(jī)前往臺灣，開始他們在臺灣的一年求學(xué)生涯。
他們是首批赴臺上學(xué)的大陸高校生，也是我省首次由政府出資、成批次、大規(guī)模組織高校學(xué)生赴臺高校學(xué)習(xí)，標(biāo)志著福建在校大學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)項目正式啟動。按照省教育廳的計劃，2009至2010學(xué)年，福建首批將選派200名高校學(xué)生赴臺灣的中興大學(xué)、建國科技大學(xué)、朝陽科技大學(xué)、中洲技術(shù)學(xué)院，開展為期一年的學(xué)習(xí)，其中2007級本科生和2008級高職生各100名。
據(jù)悉，這200名學(xué)生將分別來自福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)、漳州師范學(xué)院等5所本科院校和福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所高職院校。
“此次赴臺學(xué)習(xí)突破了以往大陸赴臺交流學(xué)習(xí)小規(guī)?！粨Q生’的模式，在學(xué)制、課程、學(xué)分和學(xué)歷互認(rèn)方面也有進(jìn)一步的發(fā)展?！备＝ㄐ畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇文錦強(qiáng)調(diào)。
此次赴臺的學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)是為閩臺產(chǎn)業(yè)對接服務(wù)的電子信息工程、機(jī)械設(shè)計及其自動化、數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、農(nóng)學(xué)、園藝、旅游管理等。據(jù)介紹，赴臺學(xué)生學(xué)習(xí)時間均為一學(xué)年，教學(xué)采取分段培養(yǎng)的方式實施(本科學(xué)生采取“3+1”方式，高職學(xué)生采取“2+1”方式)。本科學(xué)生主要接受專業(yè)應(yīng)用水平的培養(yǎng)與訓(xùn)練，高職學(xué)生主要接受職業(yè)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，有條件的高職學(xué)生有望獲得臺灣方面的相關(guān)職業(yè)資格證。
此外，赴臺學(xué)生采取學(xué)分制的管理辦法，學(xué)生在閩臺兩地高校取得的學(xué)分，兩地高校予以承認(rèn)。學(xué)生畢業(yè)后由我省高校頒發(fā)學(xué)歷證書，臺灣高校出具課程學(xué)習(xí)成績證明或結(jié)業(yè)證書。學(xué)生管理則由臺灣高校負(fù)責(zé)，我省將派出2名教師赴臺協(xié)助管理，同時，閩高校還將通過校際交流部門及即時通訊工具及時跟蹤了解學(xué)生在臺的學(xué)習(xí)生活情況。
據(jù)了解，對于赴臺學(xué)生，省教育廳安排專項資金，性給予每位學(xué)生每年5000元的學(xué)習(xí)和生活補(bǔ)助。除此之外，各院校也給予赴臺學(xué)生一定的獎勵措施。如福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)、黎明職業(yè)大學(xué)等，都給予每位赴臺學(xué)生每年3000元補(bǔ)助。集美大學(xué)還將給赴臺學(xué)生發(fā)放學(xué)校一等優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。
第出遠(yuǎn)門
去的就是臺灣
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃瑋潔從來沒有出過遠(yuǎn)門，而這，她出了趟大大的遠(yuǎn)門，去的是臺灣。1990年出生的黃瑋潔，是所有赴臺生中年齡小的。
聽說女兒要去臺灣上學(xué)了，黃瑋潔的爸爸媽媽專門從永安趕到了福州，好送送女兒，因為女兒這次一去，快也要到春節(jié)才能回來。
“根本沒有想到孩子還能有這個機(jī)會?！秉S瑋潔的媽媽一臉欣喜地說，“親戚朋友堆里，孩子是第一個去臺灣上學(xué)的呢。”黃媽媽告訴記者，當(dāng)初報名時，女兒就打了個電話回家里問問。“你想去就去吧，去試試。”媽媽這樣鼓勵女兒。沒想到真的被選上了!
而福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師告訴記者，能被選出來到臺灣學(xué)習(xí)的學(xué)生都不容易，必須“過三關(guān)”。
第一關(guān)，先審查資格。這一關(guān)就篩選掉不少躍躍欲試者;第二關(guān)，符合條件的學(xué)生自愿申請，各系再全面考核學(xué)生的政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)情況、身體情況等。這樣又篩掉一批學(xué)生;后，學(xué)院按照2：1的比例確定赴臺候選學(xué)生的面試名單。面試考核學(xué)生的談吐、專業(yè)知識等等。
大學(xué)城有望建
教育合作試驗園區(qū)
從今年年初提出該項目到昨天，福建省又邁出了海峽兩岸交流先行先試具有實質(zhì)性的一步。昨天，省教育廳副廳長楊輝在接受記者專訪時透露， 大學(xué)城有望建教育合作試驗園區(qū)。
記者(以下簡稱記)：對福建學(xué)生來說，這樣的交流意味著什么呢?對于院校呢?
楊輝(以下簡稱楊)：可以說，臺灣培養(yǎng)出來的學(xué)生，動手能力很強(qiáng)。這方面，這批學(xué)生是直接的受益者;這批學(xué)生也可以算是“交流的使者”吧。我現(xiàn)在是一門心思希望借這次契機(jī)為我所用。我們的人送過去了，他們的人自然要請進(jìn)來。屆時，福建的高職院校出現(xiàn)臺灣老師授課，會是一件很正常的事。
記：對海峽兩岸教育交流，我們是不是還有進(jìn)一步打算?
楊：可以說很多。今年8月陳樺副省長親自在臺灣宣布了三項對臺教育政策。其中一項，就是建設(shè)兩岸教育合作實驗園區(qū)，初步考慮在福州大學(xué)城劃出1000畝地作為兩岸教育合作實驗園區(qū)，引進(jìn)臺灣知名高校資源在閩辦學(xué)，可以合作創(chuàng)辦二級學(xué)院，也可以設(shè)學(xué)分班。省政府將無償劃撥合作辦學(xué)用地并允許第三方投資建設(shè)，實行民辦教育運行機(jī)制，辦學(xué)主體還可自主調(diào)整設(shè)置和單列招生計劃。
他們是首批赴臺上學(xué)的大陸高校生，也是我省首次由政府出資、成批次、大規(guī)模組織高校學(xué)生赴臺高校學(xué)習(xí)，標(biāo)志著福建在校大學(xué)生赴臺學(xué)習(xí)項目正式啟動。按照省教育廳的計劃，2009至2010學(xué)年，福建首批將選派200名高校學(xué)生赴臺灣的中興大學(xué)、建國科技大學(xué)、朝陽科技大學(xué)、中洲技術(shù)學(xué)院，開展為期一年的學(xué)習(xí)，其中2007級本科生和2008級高職生各100名。
據(jù)悉，這200名學(xué)生將分別來自福州大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)、漳州師范學(xué)院等5所本科院校和福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所高職院校。
“此次赴臺學(xué)習(xí)突破了以往大陸赴臺交流學(xué)習(xí)小規(guī)?！粨Q生’的模式，在學(xué)制、課程、學(xué)分和學(xué)歷互認(rèn)方面也有進(jìn)一步的發(fā)展?！备＝ㄐ畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇文錦強(qiáng)調(diào)。
此次赴臺的學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)是為閩臺產(chǎn)業(yè)對接服務(wù)的電子信息工程、機(jī)械設(shè)計及其自動化、數(shù)控技術(shù)、軟件技術(shù)、農(nóng)學(xué)、園藝、旅游管理等。據(jù)介紹，赴臺學(xué)生學(xué)習(xí)時間均為一學(xué)年，教學(xué)采取分段培養(yǎng)的方式實施(本科學(xué)生采取“3+1”方式，高職學(xué)生采取“2+1”方式)。本科學(xué)生主要接受專業(yè)應(yīng)用水平的培養(yǎng)與訓(xùn)練，高職學(xué)生主要接受職業(yè)技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，有條件的高職學(xué)生有望獲得臺灣方面的相關(guān)職業(yè)資格證。
此外，赴臺學(xué)生采取學(xué)分制的管理辦法，學(xué)生在閩臺兩地高校取得的學(xué)分，兩地高校予以承認(rèn)。學(xué)生畢業(yè)后由我省高校頒發(fā)學(xué)歷證書，臺灣高校出具課程學(xué)習(xí)成績證明或結(jié)業(yè)證書。學(xué)生管理則由臺灣高校負(fù)責(zé)，我省將派出2名教師赴臺協(xié)助管理，同時，閩高校還將通過校際交流部門及即時通訊工具及時跟蹤了解學(xué)生在臺的學(xué)習(xí)生活情況。
據(jù)了解，對于赴臺學(xué)生，省教育廳安排專項資金，性給予每位學(xué)生每年5000元的學(xué)習(xí)和生活補(bǔ)助。除此之外，各院校也給予赴臺學(xué)生一定的獎勵措施。如福建農(nóng)林大學(xué)、集美大學(xué)、黎明職業(yè)大學(xué)等，都給予每位赴臺學(xué)生每年3000元補(bǔ)助。集美大學(xué)還將給赴臺學(xué)生發(fā)放學(xué)校一等優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。
第出遠(yuǎn)門
去的就是臺灣
福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的黃瑋潔從來沒有出過遠(yuǎn)門，而這，她出了趟大大的遠(yuǎn)門，去的是臺灣。1990年出生的黃瑋潔，是所有赴臺生中年齡小的。
聽說女兒要去臺灣上學(xué)了，黃瑋潔的爸爸媽媽專門從永安趕到了福州，好送送女兒，因為女兒這次一去，快也要到春節(jié)才能回來。
“根本沒有想到孩子還能有這個機(jī)會?！秉S瑋潔的媽媽一臉欣喜地說，“親戚朋友堆里，孩子是第一個去臺灣上學(xué)的呢。”黃媽媽告訴記者，當(dāng)初報名時，女兒就打了個電話回家里問問。“你想去就去吧，去試試。”媽媽這樣鼓勵女兒。沒想到真的被選上了!
而福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師告訴記者，能被選出來到臺灣學(xué)習(xí)的學(xué)生都不容易，必須“過三關(guān)”。
第一關(guān)，先審查資格。這一關(guān)就篩選掉不少躍躍欲試者;第二關(guān)，符合條件的學(xué)生自愿申請，各系再全面考核學(xué)生的政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)情況、身體情況等。這樣又篩掉一批學(xué)生;后，學(xué)院按照2：1的比例確定赴臺候選學(xué)生的面試名單。面試考核學(xué)生的談吐、專業(yè)知識等等。
大學(xué)城有望建
教育合作試驗園區(qū)
從今年年初提出該項目到昨天，福建省又邁出了海峽兩岸交流先行先試具有實質(zhì)性的一步。昨天，省教育廳副廳長楊輝在接受記者專訪時透露， 大學(xué)城有望建教育合作試驗園區(qū)。
記者(以下簡稱記)：對福建學(xué)生來說，這樣的交流意味著什么呢?對于院校呢?
楊輝(以下簡稱楊)：可以說，臺灣培養(yǎng)出來的學(xué)生，動手能力很強(qiáng)。這方面，這批學(xué)生是直接的受益者;這批學(xué)生也可以算是“交流的使者”吧。我現(xiàn)在是一門心思希望借這次契機(jī)為我所用。我們的人送過去了，他們的人自然要請進(jìn)來。屆時，福建的高職院校出現(xiàn)臺灣老師授課，會是一件很正常的事。
記：對海峽兩岸教育交流，我們是不是還有進(jìn)一步打算?
楊：可以說很多。今年8月陳樺副省長親自在臺灣宣布了三項對臺教育政策。其中一項，就是建設(shè)兩岸教育合作實驗園區(qū)，初步考慮在福州大學(xué)城劃出1000畝地作為兩岸教育合作實驗園區(qū)，引進(jìn)臺灣知名高校資源在閩辦學(xué)，可以合作創(chuàng)辦二級學(xué)院，也可以設(shè)學(xué)分班。省政府將無償劃撥合作辦學(xué)用地并允許第三方投資建設(shè)，實行民辦教育運行機(jī)制，辦學(xué)主體還可自主調(diào)整設(shè)置和單列招生計劃。