高考結(jié)束以來，成都各大留學(xué)機構(gòu)狂辦留學(xué)展，目標(biāo)直接瞄準(zhǔn)剛剛高考完的高三畢業(yè)生或即將進入高三的學(xué)生，留學(xué)機構(gòu)和一些媒體也不斷宣傳一個口號：把留學(xué)當(dāng)成高考的第二志愿。
近日在成都舉辦的幾場大型的留學(xué)展，某種程度上證明留學(xué)中介機構(gòu)還是洞悉人心：留學(xué)展上大多是今年高考考生和準(zhǔn)高三生。奇怪的是，一些高考考生，并不是因為考不上大學(xué)而選擇留學(xué)，相反的，他們的高考成績大多還在本二和本三線上，他們有個共同點：成績不如人意，干脆選擇出國留學(xué)。
“孩子這回考得不好，上國內(nèi)大學(xué)無望，只好去留學(xué)了?！薄凹热话催@個成績?nèi)ゲ涣藝鴥?nèi)的重點大學(xué)，干脆出國去?！睉?yīng)該說，這樣的言論代表了部分參加留學(xué)展的高中生家長的想法。而成都資深留學(xué)專家指出：一些高中學(xué)生，試圖借助留學(xué)來轉(zhuǎn)移自己高考成績不如人意的沮喪，留學(xué)收獲可能與投資不成正比。
海外大學(xué)寬進嚴出
據(jù)楷博教育成都地區(qū)副總經(jīng)理楊越女士介紹，因為教育體制的不同，學(xué)生進入海外大學(xué)的方式也很多，不像國內(nèi)只能有高考機會，但海外大學(xué)“寬進嚴出”，一些大學(xué)第一學(xué)年的淘汰率非常高，有的達到30％，假如不能很好地適應(yīng)外國高校的學(xué)習(xí)生活，就有被退學(xué)的危險?？┙逃瘓F曾經(jīng)在29所英美澳成員大學(xué)中做過調(diào)查，了解海外大學(xué)對這些不能順利畢業(yè)的中國留學(xué)生的評價，得到了如下的反饋意見：這些中國留學(xué)生在課堂上異常安靜，不回答老師的提問；在小組討論中不積極，參與度低，不能與組員溝通協(xié)作?？偨Y(jié)起來就是：中國學(xué)生失利的原因是因為不適應(yīng)海外的教學(xué)方式，沒有具備海外大學(xué)要求的學(xué)術(shù)能力。
為什么中國學(xué)生去了海外大學(xué)有種種不適應(yīng)呢？楊越表示，歸根結(jié)底是因為中外不同的教育方式造成的。曾經(jīng)有人對兩組幼兒進行過一個測試，一組是美國幼兒，一組是中國幼兒，問題是：如果你在路上撿到一個花皮球你會怎么辦。美國孩子的想像力很豐富，回答的答案五花八門：送給爸爸媽媽，給我好的朋友，還給失主……但是中國孩子只有一個答案：交給警察叔叔。這就是說，從幼兒時期，中外家庭對孩子的教育就有很大的分歧，西方崇尚個性化，鼓勵孩子尋找各種可能，而中國崇尚標(biāo)準(zhǔn)化，告訴孩子社會公認的標(biāo)準(zhǔn)和真理。
此外，英、美、澳大學(xué)對學(xué)生的考試方式也與中國高中、大學(xué)很不相同。大部分學(xué)科的考核都是綜合評定，這包含了平時作業(yè)和期末考試，有時平時作業(yè)可以占到總分的70%。很多作業(yè)要求學(xué)生以小組形式共同完成，而小組成員之間通過互評的方式?jīng)Q定組員得分百分比。如果在小組討論中參與度不高，或在小組分工中表現(xiàn)平淡都會影響自己后的得分。
科學(xué)規(guī)劃才是正道
留學(xué)也是投資，說大一些，它是對一個學(xué)生的人生投資，它的收獲是要用一生來體會的。楊越認為，既然是投資，就應(yīng)該和其他普通的投資行為一樣有前期的調(diào)研、中期的規(guī)劃和后期的跟進。而且，出國留學(xué)是關(guān)乎事業(yè)成功與人生幸福與否的重大決策，更應(yīng)該有科學(xué)的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
正確的留學(xué)規(guī)劃應(yīng)該包括以下幾個步驟。首先是父母與孩子的溝通，共同解決“為什么去留學(xué)”的問題。有的家長在前期替孩子做好了留學(xué)手續(xù)準(zhǔn)備，等到快要出發(fā)了才告訴孩子，這樣是非常不明智的，要知道是“孩子”去留學(xué)而不是“父母”，是“孩子”將要面臨海外學(xué)習(xí)和生活的壓力而不是“父母”，所以在準(zhǔn)備留學(xué)的過程中，家長一定要在適當(dāng)?shù)臅r候坐下來跟孩子交流，在“為什么去留學(xué)”的問題上達到共識：即留學(xué)是另外一種教育方式的選擇，不是逃避壓力或者跟風(fēng)出國。在這個階段也要思考“適不適合”和“什么時候留學(xué)”的問題。
狄邦出國企劃營銷中心副主任黃海也認為，做好留學(xué)的決定以后，接下來就要為留學(xué)做好前期準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備包括兩方面的準(zhǔn)備：一是教育準(zhǔn)備，即學(xué)術(shù)能力準(zhǔn)備；二是非教育準(zhǔn)備，即留學(xué)信息收集、手續(xù)辦理等。
在這兩方面中教育準(zhǔn)備尤為重要，它包括語言準(zhǔn)備、專業(yè)知識準(zhǔn)備以及學(xué)習(xí)技能準(zhǔn)備。這里特別要指出的是語言準(zhǔn)備不是指單純的語言考試準(zhǔn)備，用英語進行生活交際和進行學(xué)術(shù)交流完全是兩個不同的概念，學(xué)術(shù)交流要求學(xué)生能夠無障礙閱讀該專業(yè)的文獻，并且無障礙地表達專業(yè)思想，討論專業(yè)課題。比如，英國本科學(xué)生在大一年級即被要求閱讀幾十本英文原版書籍，完成多篇1500字到3000字不等的論文，這不是準(zhǔn)備一個語言考試就可以獲得的能力。此外，學(xué)生的專業(yè)知識要適應(yīng)國外大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。由于中國的中學(xué)教育在某些專業(yè)的設(shè)置上同國外中學(xué)教育存在著差異，這就造成學(xué)生在專業(yè)知識存在著某些差異和斷裂，在學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上也存在著不一致的情況。
新通星華市場部經(jīng)理楊代吟也提醒，學(xué)生們在出國之前要對此有一個清楚的了解，如果確實存在較大的差異，就需要盡快進行專業(yè)方面的彌補。同時，學(xué)生必須適應(yīng)“以學(xué)生為主”的教學(xué)方法。在出國前必須要對自己的職業(yè)有所規(guī)劃，這樣才能使留學(xué)的價值大化。
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近日在成都舉辦的幾場大型的留學(xué)展，某種程度上證明留學(xué)中介機構(gòu)還是洞悉人心：留學(xué)展上大多是今年高考考生和準(zhǔn)高三生。奇怪的是，一些高考考生，并不是因為考不上大學(xué)而選擇留學(xué)，相反的，他們的高考成績大多還在本二和本三線上，他們有個共同點：成績不如人意，干脆選擇出國留學(xué)。
“孩子這回考得不好，上國內(nèi)大學(xué)無望，只好去留學(xué)了?！薄凹热话催@個成績?nèi)ゲ涣藝鴥?nèi)的重點大學(xué)，干脆出國去?！睉?yīng)該說，這樣的言論代表了部分參加留學(xué)展的高中生家長的想法。而成都資深留學(xué)專家指出：一些高中學(xué)生，試圖借助留學(xué)來轉(zhuǎn)移自己高考成績不如人意的沮喪，留學(xué)收獲可能與投資不成正比。
海外大學(xué)寬進嚴出
據(jù)楷博教育成都地區(qū)副總經(jīng)理楊越女士介紹，因為教育體制的不同，學(xué)生進入海外大學(xué)的方式也很多，不像國內(nèi)只能有高考機會，但海外大學(xué)“寬進嚴出”，一些大學(xué)第一學(xué)年的淘汰率非常高，有的達到30％，假如不能很好地適應(yīng)外國高校的學(xué)習(xí)生活，就有被退學(xué)的危險?？┙逃瘓F曾經(jīng)在29所英美澳成員大學(xué)中做過調(diào)查，了解海外大學(xué)對這些不能順利畢業(yè)的中國留學(xué)生的評價，得到了如下的反饋意見：這些中國留學(xué)生在課堂上異常安靜，不回答老師的提問；在小組討論中不積極，參與度低，不能與組員溝通協(xié)作?？偨Y(jié)起來就是：中國學(xué)生失利的原因是因為不適應(yīng)海外的教學(xué)方式，沒有具備海外大學(xué)要求的學(xué)術(shù)能力。
為什么中國學(xué)生去了海外大學(xué)有種種不適應(yīng)呢？楊越表示，歸根結(jié)底是因為中外不同的教育方式造成的。曾經(jīng)有人對兩組幼兒進行過一個測試，一組是美國幼兒，一組是中國幼兒，問題是：如果你在路上撿到一個花皮球你會怎么辦。美國孩子的想像力很豐富，回答的答案五花八門：送給爸爸媽媽，給我好的朋友，還給失主……但是中國孩子只有一個答案：交給警察叔叔。這就是說，從幼兒時期，中外家庭對孩子的教育就有很大的分歧，西方崇尚個性化，鼓勵孩子尋找各種可能，而中國崇尚標(biāo)準(zhǔn)化，告訴孩子社會公認的標(biāo)準(zhǔn)和真理。
此外，英、美、澳大學(xué)對學(xué)生的考試方式也與中國高中、大學(xué)很不相同。大部分學(xué)科的考核都是綜合評定，這包含了平時作業(yè)和期末考試，有時平時作業(yè)可以占到總分的70%。很多作業(yè)要求學(xué)生以小組形式共同完成，而小組成員之間通過互評的方式?jīng)Q定組員得分百分比。如果在小組討論中參與度不高，或在小組分工中表現(xiàn)平淡都會影響自己后的得分。
科學(xué)規(guī)劃才是正道
留學(xué)也是投資，說大一些，它是對一個學(xué)生的人生投資，它的收獲是要用一生來體會的。楊越認為，既然是投資，就應(yīng)該和其他普通的投資行為一樣有前期的調(diào)研、中期的規(guī)劃和后期的跟進。而且，出國留學(xué)是關(guān)乎事業(yè)成功與人生幸福與否的重大決策，更應(yīng)該有科學(xué)的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
正確的留學(xué)規(guī)劃應(yīng)該包括以下幾個步驟。首先是父母與孩子的溝通，共同解決“為什么去留學(xué)”的問題。有的家長在前期替孩子做好了留學(xué)手續(xù)準(zhǔn)備，等到快要出發(fā)了才告訴孩子，這樣是非常不明智的，要知道是“孩子”去留學(xué)而不是“父母”，是“孩子”將要面臨海外學(xué)習(xí)和生活的壓力而不是“父母”，所以在準(zhǔn)備留學(xué)的過程中，家長一定要在適當(dāng)?shù)臅r候坐下來跟孩子交流，在“為什么去留學(xué)”的問題上達到共識：即留學(xué)是另外一種教育方式的選擇，不是逃避壓力或者跟風(fēng)出國。在這個階段也要思考“適不適合”和“什么時候留學(xué)”的問題。
狄邦出國企劃營銷中心副主任黃海也認為，做好留學(xué)的決定以后，接下來就要為留學(xué)做好前期準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備包括兩方面的準(zhǔn)備：一是教育準(zhǔn)備，即學(xué)術(shù)能力準(zhǔn)備；二是非教育準(zhǔn)備，即留學(xué)信息收集、手續(xù)辦理等。
在這兩方面中教育準(zhǔn)備尤為重要，它包括語言準(zhǔn)備、專業(yè)知識準(zhǔn)備以及學(xué)習(xí)技能準(zhǔn)備。這里特別要指出的是語言準(zhǔn)備不是指單純的語言考試準(zhǔn)備，用英語進行生活交際和進行學(xué)術(shù)交流完全是兩個不同的概念，學(xué)術(shù)交流要求學(xué)生能夠無障礙閱讀該專業(yè)的文獻，并且無障礙地表達專業(yè)思想，討論專業(yè)課題。比如，英國本科學(xué)生在大一年級即被要求閱讀幾十本英文原版書籍，完成多篇1500字到3000字不等的論文，這不是準(zhǔn)備一個語言考試就可以獲得的能力。此外，學(xué)生的專業(yè)知識要適應(yīng)國外大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。由于中國的中學(xué)教育在某些專業(yè)的設(shè)置上同國外中學(xué)教育存在著差異，這就造成學(xué)生在專業(yè)知識存在著某些差異和斷裂，在學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)上也存在著不一致的情況。
新通星華市場部經(jīng)理楊代吟也提醒，學(xué)生們在出國之前要對此有一個清楚的了解，如果確實存在較大的差異，就需要盡快進行專業(yè)方面的彌補。同時，學(xué)生必須適應(yīng)“以學(xué)生為主”的教學(xué)方法。在出國前必須要對自己的職業(yè)有所規(guī)劃，這樣才能使留學(xué)的價值大化。
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