在國家公務(wù)員考試即將進入學(xué)習(xí)高峰之時，國家公務(wù)員網(wǎng)公務(wù)員研究室的老師針對公務(wù)員考試中考生比較關(guān)注的問題做了一些講解。首先，針對申論考試的一個誤區(qū)做出解答。
一些考生會認(rèn)為申論考試就是時事考試，其實這是不對的。因為申論考試是錄用政府公務(wù)員的考試科目之一，而政府當(dāng)然是政治的主要載體。同時，歷年中央或者地方的申論考試大都形成了針對某一熱點問題組織材料的形式，所以絕大多數(shù)考生認(rèn)為，申論考試就是考時事政治考試。這也是申論考試中的誤區(qū)。因此，考生把考試大綱中對申論提出的具體要求丟之腦后，把主要精力放到了各類時事政治信息的死記硬背上，腦子里裝滿了大量的時事信息，卻沒有時間、沒有能力去“處理”這些信息，結(jié)果只記住了大量的案例性質(zhì)的時事政治條目沒遇到試卷中的一堆材料，卻無力把握這些材料暗含的信心信息，及其呈現(xiàn)的內(nèi)在的邏輯關(guān)系，一頭霧水，抓不住根本，不會概括、歸納、提出對策，導(dǎo)致出現(xiàn)答非所問，生硬的搬弄個別案例作為自己的回答等問題，嚴(yán)重影響了考試成績。
申論考試當(dāng)然是一種政治素質(zhì)的水平測試，它考察的各種素質(zhì)和能力都是作為一個政府工作人員在實際工作中必須具備的素質(zhì)和能力，這些都設(shè)計到以黨和政府的相關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)以及相關(guān)部門的工作性質(zhì)為依據(jù)來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，因此掌握大量的時事政治信息是必要的，甚至是必須的。但是，這只是考生準(zhǔn)備申論考試的一些儲備材料，申論考試并不是測試考生對這些材料掌握多少，而是測試考生對這些內(nèi)容和具體政府行為的結(jié)合能力，測試考生把政治理論和行政工作規(guī)律與具體的實際問題的解決相結(jié)合的能力。如果沒有這種理論和實踐相結(jié)合的答題意識和答題能力，申論考試肯定不會取得好成績。
一些考生會認(rèn)為申論考試就是時事考試，其實這是不對的。因為申論考試是錄用政府公務(wù)員的考試科目之一，而政府當(dāng)然是政治的主要載體。同時，歷年中央或者地方的申論考試大都形成了針對某一熱點問題組織材料的形式，所以絕大多數(shù)考生認(rèn)為，申論考試就是考時事政治考試。這也是申論考試中的誤區(qū)。因此，考生把考試大綱中對申論提出的具體要求丟之腦后，把主要精力放到了各類時事政治信息的死記硬背上，腦子里裝滿了大量的時事信息，卻沒有時間、沒有能力去“處理”這些信息，結(jié)果只記住了大量的案例性質(zhì)的時事政治條目沒遇到試卷中的一堆材料，卻無力把握這些材料暗含的信心信息，及其呈現(xiàn)的內(nèi)在的邏輯關(guān)系，一頭霧水，抓不住根本，不會概括、歸納、提出對策，導(dǎo)致出現(xiàn)答非所問，生硬的搬弄個別案例作為自己的回答等問題，嚴(yán)重影響了考試成績。
申論考試當(dāng)然是一種政治素質(zhì)的水平測試，它考察的各種素質(zhì)和能力都是作為一個政府工作人員在實際工作中必須具備的素質(zhì)和能力，這些都設(shè)計到以黨和政府的相關(guān)方針、政策、法律、法規(guī)以及相關(guān)部門的工作性質(zhì)為依據(jù)來發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，因此掌握大量的時事政治信息是必要的，甚至是必須的。但是，這只是考生準(zhǔn)備申論考試的一些儲備材料，申論考試并不是測試考生對這些材料掌握多少，而是測試考生對這些內(nèi)容和具體政府行為的結(jié)合能力，測試考生把政治理論和行政工作規(guī)律與具體的實際問題的解決相結(jié)合的能力。如果沒有這種理論和實踐相結(jié)合的答題意識和答題能力，申論考試肯定不會取得好成績。