我們都是倔強的孩子，在那些透明的歲月里，通過一條名叫青春的河慢慢溯到成熟?！冻砷L的足跡初二作文600字》是為大家準備的，希望對大家有幫助。
【篇一】成長的足跡初二作文600字
有人面臨挫折時，選擇逃避;有人面臨挫折時，選擇應付;有人面對挫折時，選擇不知所措;而我面臨挫折時，選擇勇敢面對。
記得上一年級的時候，媽媽對我說：“兒子，你已經(jīng)是小大人了，應該自己睡覺了。”我一聽那還了得，我害怕黑了呀。到了晚上，我躡手躡腳的走進了我的房間，那里漆黑一片，安靜的嚇人，仿佛隨處都會跳出一個怪物來，我忐忑不安地上了床，這時，屋外刮來一陣大風，樹枝敲打著窗戶，好像有一只饑渴難耐的野獸，要吃掉我似的。漸漸地，我冷靜下來了，努力的回想白天開心的事，就不懼怕黑暗了，慢慢的，我睡著了。從那以后，我再也不害怕自己一個人睡了。
二年級的暑假，因為我很愛玩水，所以感冒發(fā)燒了，媽媽帶我去人民醫(yī)院醫(yī)治，了解了大體情況的醫(yī)生當即下令，必須得打針。我一聽那可不行，我怕疼了呀，這一針下去還不得要了我的小命，我死活不去。這時媽媽發(fā)話了：“你已經(jīng)是小男子漢了，男子漢是不能怕疼的，再說打針并不疼，就像蚊子叮了一下一樣……”在媽媽的勸說下，我終于動搖了，勉強同意了打針。我乖乖的坐到床上，靜靜的等
待著護士的到來，可算到了難熬的時刻，護士給我扎針的時候，我緊緊地攥著雙手，手心都已經(jīng)出汗了，疼得我差點哭出來，但是我忍住了，護士阿姨和媽媽都夸我是一個小勇士。
四年級的時候，我迷上網(wǎng)絡游戲，媽媽上班去了，我就偷偷的打開電腦，玩起游戲。突然，我聽到了開門的聲音，我手忙腳亂地把電腦關上，老媽一回來就問我：“兒子，你是不是又玩電腦了?”我使勁搖了搖頭說：“沒……有!”因為我說謊，所以說話結(jié)結(jié)巴巴，老媽走過去，摸了摸電腦主機，又轉(zhuǎn)過頭來對我說：“我希望你是個誠實的孩子?！蔽业拖铝祟^，慚愧極了，爭取了媽媽的從輕處置。從那以后，我就再也沒有說過謊。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……”每次聽到這首歌，我都會想：人生中不經(jīng)歷挫折，就無法成就一個完美的自我。
【篇二】成長的足跡初二作文600字
成長，是一杯茗茶，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出它的甘甜。
成長本身并沒有味道，就像一道菜，需要我們給它加些料，它才能變得美味起來。
到了該學習的年齡，學習就成了我們的重要責任，為的只是那一張張成績單，像一碗白開水，無味。
我們需要為學習加些鹽，讓學習變得有趣起來，讓我們自己學的津津有味。
出去參加社會活動，閱讀名著等都是一些鮮美的鹽。參加社會實踐，可以了解社會、認識國情;增長才干、奉獻社會;鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加強自身獨立性也有十分大的意義。讀古今中外佳作名篇，讓人心境平和，氣質(zhì)典雅，永葆積極向上樂觀豁達的心態(tài)，善于面對人生的困難和挫折，面對不幸能神定自如，有著頑強的斗志和毅力，在悠悠哉哉的閑適中修身養(yǎng)性，受益終身。
如果成長遇到了困難，那就加些糖吧，讓你的成長過程變得香甜起來。
當我們的靈魂焦灼、煩悶和痛苦的時候，會更加渴望、眷戀大自然，讓心靈在草木花香和鳥語流水營造的氛圍中得以安寧、舒緩。如果因為大考小考而把自己逼得太緊，不如趁著節(jié)假日，出去逛一逛，走一走，放松一下身心，回來再接著迎戰(zhàn)。
沒有吃到苦頭怎么得到甜頭?成長，當然少不了苦。
生活的味道，甘苦相連，咸澀共存;人生的道路，阡陌交錯，五味雜呈。能吃苦、擁有堅強的意志力是每個人的成長過程中不可或缺的，要學會在陰霾中找尋春風，在黑夜中探求光明。當我們做什么都覺得累，做什么都覺得辛苦的時候，就應該為成長加點苦，要我們細細品嘗，慢慢品味，才能嘗出內(nèi)存的甘甜，去領略四季起伏的風景，抒寫屬于自己的精彩人生。
成長，需要我們加一點鹽，讓她變得更加美味。
成長，需要我們加一點糖，讓我們娛樂身心。
成長，需要我們加一點苦，讓她先苦后甜。
【篇三】成長的足跡初二作文600字
媽媽告訴我，我們的人生會有很多很多的第：第啼哭、第去幼兒園、第學騎車、第登臺表演等。今年暑假，我也迎來了我的第夏令營。7月17日，我們藝體的五個人參加了全國藝術體操夏令營活動，我?guī)е佣趾闷娴男那閺哪暇┳w機去了青海的省會西寧，盼望已久的夏令營終于來了!
第離開爸爸媽媽，來到了這么遠的地方，我正式開啟了生活自理模式。我學會了自己洗澡，還把訓練服洗干凈晾起來，還學會了自己扎丸子頭，這可是我們每個藝體運動員的發(fā)型要求，以前都是媽媽給我扎的，現(xiàn)在我自己動手，老師還夸我每天扎的都有進步呢。
到西寧的第二天，我們揚州隊、無錫隊、省隊的隊員們一起排著整齊的隊伍走向體育館，我們知道在這里我們代表的是江蘇隊，所以大家都精神飽滿、神采飛揚。到了館內(nèi)，我們先把器械、換下的衣服整齊地擺放好，然后就開始跑步、壓腿。在莊嚴的升旗儀式結(jié)束后，我們夏令營活動正式開始。
上午，我們上的是芭蕾舞形體課，這還是我第跟著舞蹈老師上芭蕾舞課，還是位男老師，難道他就是芭蕾舞《天鵝湖》中的王子?老師果然是厲害，他的跨跳是那樣的輕盈而有力度，我可羨慕了。每天的手位和行禮練習，讓我覺得自己都要變成美麗的白天鵝了。
下午，我們上的是藝體的地面和器械練習，俄羅斯的教練和助教小姐姐的訓練動作讓我們耳目一新，眼前一亮，也讓我們感受到了體操強國的厲害。俄羅斯小姐姐每天都給我們帶來很多新鮮的動作，她們的素質(zhì)訓練很多都用到了器械。在練棒的時候我的脖子被壓的特別疼，腿在地毯上也都被磨紅了，但我們卻是快樂的，為自己做成功的動作開心著，為沒有做成功的動作加油打勁著。
這次夏令營讓我又有了很多的第，收獲了快樂，也讓我收獲了成長。
【篇四】成長的足跡初二作文600字
做心中所喜，成長的旅途總會有諸多繁華盛景。詩詞，毫無疑問，是我成長的痕跡，滋養(yǎng)我心中的甘霖，歲月更替，助力我的成長。
小時候，我的視野可能僅僅是奶奶家的院子歡樂的一角。正是“鵝、鵝、鵝，曲項向天高歌”的暢意，“白日依山盡，黃河入海流”的曠達，我才明白世界不只是眼前一隅。我開始去追尋更多芳菲與碧波。靜覓詩歌，我看見錢塘江畔的“三秋桂子，十里荷花”，聽到西湖邊蕩漾起的“隱隱笠歌處處隨”的美好，震撼于“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼茫。剎那間，我渴望成長，但又在我的音韻中，平白多了一份未曾身臨的閱歷，增長我成長的厚度與寬度。難道這不是詩詞助我成長的力量嗎?
其實，比眼界更為寬廣，格局變得更高越為關鍵的，是我處世的胸襟與態(tài)度。曾經(jīng)，我在失意中找不到歸途何方，不知何去何從，但在詩詞的陶治中，我懂得了在風雨途中，要多一份“誰怕，一蓑煙雨任平生”的勇氣;在泥濘坎坷中，“長歌當嘯”、“試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”的坦然，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的執(zhí)著……詩詞，成為我堅定內(nèi)心的靈藥。成長中，總會有淚水，有迷茫，有悵惘，詩詞中的哲思，讓我在成長的路上，堅定自己，做出正確的選擇。選擇，難道不是成長中的節(jié)點，難道不能說詩詞就是助力我成長的精神支柱嗎?
走過萬干山水，碧海清波;覽過人情世故，困難挫折，詩詞總會在我身邊，無論斗轉(zhuǎn)星移，白駒過隙，成長中的風景，總會有它陪伴和助力。成長途中，因為有詩詞而精彩。
或許，沒有詩詞，我只是一個生活在角落中的孩子;或許，沒有詩詞，我只是一個遇挫即退的失敗者……其實，每對詩詞的領悟都是成長的褪變，成長的升華。
詩詞，我心中所愛，它像手中的望遠鏡，心中的百尺高樓，成為我成長的助力和指路人。