漢字學(xué)概論復(fù)習(xí)資料（八）：答題
1.漢字和拼音文字的共同點與不同點。
2.為什么文字是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
3.漢字為什么可以不分詞連寫。
4.分析漢字的性質(zhì)
5.怎樣看待漢字優(yōu)點和漢字的缺點。
6.漢字熵值高帶來的正面和負(fù)面影響。
7.為什么語言需求是文字發(fā)展的內(nèi)因，社會需求是文字發(fā)展的外因。
8.漢字如何更加適應(yīng)漢語。
9.怎樣看待漢字的語言功能和文化功能。
10.舉例說明漢字文化功能的表現(xiàn)。
11.為什么說隸變是古今文字的分水嶺。
12.漢字對東亞文化的同一性產(chǎn)生過哪些影響。
13.簡述漢字文化圈內(nèi)漢字的使用情況。
14.漢語拼音方案的作用。
15.你怎么看待漢字優(yōu)越論和漢字落后論。
16.部首法的現(xiàn)狀和解決的問題。
17.為什么對漢字簡化應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度。漢字的前途
18.什么是現(xiàn)代漢字，現(xiàn)代漢字學(xué)。
19.簡述漢字字體演變。
20.簡述拼音三原則
21.如何看待“識繁寫簡”
22.漢字最本質(zhì)的特征是記錄觀念而不是記錄語言，你怎么分析。
23.整理字型做過哪些工作
24.什么是“高頻趨減”。原因何在。
25.為什么漢字筆畫在9——12畫之間。
26.《漢字部件規(guī)范》拆分原則。
27.“萬碼奔騰”現(xiàn)象的原因。
28.文字學(xué)部首與檢字法部首的區(qū)別。
29.用‘六書“分析現(xiàn)代漢字合適嗎？遇到的障礙。
30.距離說明什么是多音同義字，什么是多音多義字。
31.如何統(tǒng)計形聲字表音功能。
32.舉例說明字的造義和實義的關(guān)系
33.舉例說明造字假借 和 用字假借的區(qū)別。
34.為什么拼音文字沒有字典，我們既有字典又有詞典。
35.舉例說明形聲字聲旁的示源功能。
36.漢字總量為什么越來越多。
37.如何區(qū)分常用字和通用字。
38.漢字在對外教學(xué)中的地位。
39.你如何看待拼音轉(zhuǎn)換法？
40.你如何看待中文信息處理雙軌制。
1.漢字和拼音文字的共同點與不同點。
2.為什么文字是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
3.漢字為什么可以不分詞連寫。
4.分析漢字的性質(zhì)
5.怎樣看待漢字優(yōu)點和漢字的缺點。
6.漢字熵值高帶來的正面和負(fù)面影響。
7.為什么語言需求是文字發(fā)展的內(nèi)因，社會需求是文字發(fā)展的外因。
8.漢字如何更加適應(yīng)漢語。
9.怎樣看待漢字的語言功能和文化功能。
10.舉例說明漢字文化功能的表現(xiàn)。
11.為什么說隸變是古今文字的分水嶺。
12.漢字對東亞文化的同一性產(chǎn)生過哪些影響。
13.簡述漢字文化圈內(nèi)漢字的使用情況。
14.漢語拼音方案的作用。
15.你怎么看待漢字優(yōu)越論和漢字落后論。
16.部首法的現(xiàn)狀和解決的問題。
17.為什么對漢字簡化應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度。漢字的前途
18.什么是現(xiàn)代漢字，現(xiàn)代漢字學(xué)。
19.簡述漢字字體演變。
20.簡述拼音三原則
21.如何看待“識繁寫簡”
22.漢字最本質(zhì)的特征是記錄觀念而不是記錄語言，你怎么分析。
23.整理字型做過哪些工作
24.什么是“高頻趨減”。原因何在。
25.為什么漢字筆畫在9——12畫之間。
26.《漢字部件規(guī)范》拆分原則。
27.“萬碼奔騰”現(xiàn)象的原因。
28.文字學(xué)部首與檢字法部首的區(qū)別。
29.用‘六書“分析現(xiàn)代漢字合適嗎？遇到的障礙。
30.距離說明什么是多音同義字，什么是多音多義字。
31.如何統(tǒng)計形聲字表音功能。
32.舉例說明字的造義和實義的關(guān)系
33.舉例說明造字假借 和 用字假借的區(qū)別。
34.為什么拼音文字沒有字典，我們既有字典又有詞典。
35.舉例說明形聲字聲旁的示源功能。
36.漢字總量為什么越來越多。
37.如何區(qū)分常用字和通用字。
38.漢字在對外教學(xué)中的地位。
39.你如何看待拼音轉(zhuǎn)換法？
40.你如何看待中文信息處理雙軌制。