像過(guò)去31年來(lái)每個(gè)炎熱的夏天一樣，高考就要開(kāi)始了。
屆時(shí)，有1000多萬(wàn)名學(xué)子，將來(lái)到人生的一個(gè)關(guān)口，他們?yōu)榇艘押谋M心力。如今，他們是否足夠堅(jiān)韌，是否充滿(mǎn)信心？這是我們當(dāng)下關(guān)心之事。
每個(gè)學(xué)子都有不同身世。他們也許來(lái)自寒門(mén)，也許家境富庶，也許理想遠(yuǎn)大，也許思慮單純。相同的，是他們對(duì)未來(lái)的憧憬，和因這場(chǎng)即將到來(lái)的考試而惴惴不安的心情。
在此時(shí)為他們送上祝福和鼓勵(lì)，不正是合情合理的事嗎？
是的，事到臨頭，我們關(guān)心的，并不是高考有無(wú)必要，盡管學(xué)者們?cè)鴮?duì)它爭(zhēng)論不休。至于一考定終身是不是太獨(dú)斷，至于參加高考后能否獲得完滿(mǎn)人生，這些話題，目前并不重要。
在即將到來(lái)的這場(chǎng)考試中，重要的是，一些學(xué)子前去奔赴命運(yùn)的約會(huì)。其中許多人堅(jiān)信，這是自己擺脫困頓人生、獲得美好未來(lái)的出路。事實(shí)也正是如此。
這個(gè)國(guó)家目前所提供的階層流動(dòng)階梯中，高考是明晰，也有效的一個(gè)。對(duì)許多身處底層的人來(lái)說(shuō)，這是讓自己的孩子改變命運(yùn)的好機(jī)會(huì)，對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，他們的孩子也可以借此實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這是一個(gè)飽受批評(píng)的現(xiàn)實(shí)，但首先要承認(rèn)，這是鐵一樣的現(xiàn)實(shí)。還要承認(rèn)的是，這個(gè)現(xiàn)實(shí)是目前我們所能達(dá)到的好結(jié)果，并暫時(shí)不會(huì)改變。
也許，圍繞著這場(chǎng)“獨(dú)木橋”般的考試，成年人的世界里發(fā)生過(guò)太多的齷齪事。從6月開(kāi)始，新聞里反復(fù)出現(xiàn)的，都是一些老調(diào)重彈的話題，包括高考移民，包括高考泄題，再加上許多尚未證實(shí)，但必定存在的交易和不公。這足以讓人產(chǎn)生許多不安和失望。
但對(duì)于那些忐忑不安地坐在課桌邊，等待高考到來(lái)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這些事情，并不那么重要。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，重要的是怎樣在3天后的那幾張?jiān)嚲砩?，?xiě)下好的答案。他們?yōu)榇藴?zhǔn)備了幾百甚至上千個(gè)日夜。
我們希望盡可能多的孩子參加這場(chǎng)考試，并希望盡可能多的人取得好成績(jī)。你可以說(shuō)這是一種妥協(xié)，但這更是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量，是對(duì)個(gè)體命運(yùn)的尊重而不是對(duì)理念的溺愛(ài)。
因?yàn)檫@個(gè)原因，棄考學(xué)生越來(lái)越多的新聞，很難讓我們感到愉快。盡管其中原因可能多種多樣，許多人可能飽含著無(wú)奈，但畢竟，有些人失去了改變命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。
我們同樣不贊同拿“大學(xué)無(wú)用論”來(lái)勸說(shuō)這個(gè)社會(huì)。盡管這種判斷部分屬實(shí)，但離開(kāi)高考，離開(kāi)讀大學(xué)，許多貧苦人家的孩子幾乎沒(méi)有什么好出路。那些通過(guò)個(gè)人努力獲得成功的人雖然有，但實(shí)在太個(gè)別，很難成為社會(huì)潮流。
在成人們尚無(wú)力將社會(huì)變得更好之時(shí)，讓孩子們參加高考，是我們目前所能想到的公平的辦法。
當(dāng)然，其他人也并非無(wú)事可做。我們能表現(xiàn)關(guān)懷和體恤，表達(dá)重視和支持。我們能盡力保證它的公平，保證令人擔(dān)心的權(quán)力和金錢(qián)不來(lái)侵蝕高考的體系——就在不久前，人們還在為受權(quán)力操控的頂替事件而惱火不已。我們也愿意推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)，使人們將來(lái)能獲得更多的途徑改變命運(yùn)。
寫(xiě)下這篇文字的時(shí)候，我們同意這都是必須要做，也可以做到的事情。但當(dāng)務(wù)之急不是這個(gè)。
當(dāng)前更重要的事情發(fā)生在課堂里，發(fā)生在埋頭讀書(shū)的學(xué)生們身上，過(guò)度緊張和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)可能讓他們感到疲倦，這讓人憐惜。他們需要鼓勵(lì)，需要安慰。
我們總把這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)送給身邊的親友。那么，當(dāng)1000多萬(wàn)人處于關(guān)鍵時(shí)刻，我們?yōu)槭裁床话堰@樣的祝愿送給他們？
因此，盡管對(duì)高考有很多復(fù)雜難言的情緒，但對(duì)即將參加高考的那些學(xué)子，我們心里只有一些樸素的祝愿。
祝愿他們平和，盡管疲憊已開(kāi)始降臨，但不輕言放棄；
祝愿他們交出自己好的答卷，祝愿他們心想事成；
祝愿他們?cè)谶@個(gè)命運(yùn)的關(guān)口，被平等和公正佑護(hù)。
屆時(shí)，有1000多萬(wàn)名學(xué)子，將來(lái)到人生的一個(gè)關(guān)口，他們?yōu)榇艘押谋M心力。如今，他們是否足夠堅(jiān)韌，是否充滿(mǎn)信心？這是我們當(dāng)下關(guān)心之事。
每個(gè)學(xué)子都有不同身世。他們也許來(lái)自寒門(mén)，也許家境富庶，也許理想遠(yuǎn)大，也許思慮單純。相同的，是他們對(duì)未來(lái)的憧憬，和因這場(chǎng)即將到來(lái)的考試而惴惴不安的心情。
在此時(shí)為他們送上祝福和鼓勵(lì)，不正是合情合理的事嗎？
是的，事到臨頭，我們關(guān)心的，并不是高考有無(wú)必要，盡管學(xué)者們?cè)鴮?duì)它爭(zhēng)論不休。至于一考定終身是不是太獨(dú)斷，至于參加高考后能否獲得完滿(mǎn)人生，這些話題，目前并不重要。
在即將到來(lái)的這場(chǎng)考試中，重要的是，一些學(xué)子前去奔赴命運(yùn)的約會(huì)。其中許多人堅(jiān)信，這是自己擺脫困頓人生、獲得美好未來(lái)的出路。事實(shí)也正是如此。
這個(gè)國(guó)家目前所提供的階層流動(dòng)階梯中，高考是明晰，也有效的一個(gè)。對(duì)許多身處底層的人來(lái)說(shuō)，這是讓自己的孩子改變命運(yùn)的好機(jī)會(huì)，對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，他們的孩子也可以借此實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
這是一個(gè)飽受批評(píng)的現(xiàn)實(shí)，但首先要承認(rèn)，這是鐵一樣的現(xiàn)實(shí)。還要承認(rèn)的是，這個(gè)現(xiàn)實(shí)是目前我們所能達(dá)到的好結(jié)果，并暫時(shí)不會(huì)改變。
也許，圍繞著這場(chǎng)“獨(dú)木橋”般的考試，成年人的世界里發(fā)生過(guò)太多的齷齪事。從6月開(kāi)始，新聞里反復(fù)出現(xiàn)的，都是一些老調(diào)重彈的話題，包括高考移民，包括高考泄題，再加上許多尚未證實(shí)，但必定存在的交易和不公。這足以讓人產(chǎn)生許多不安和失望。
但對(duì)于那些忐忑不安地坐在課桌邊，等待高考到來(lái)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這些事情，并不那么重要。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，重要的是怎樣在3天后的那幾張?jiān)嚲砩?，?xiě)下好的答案。他們?yōu)榇藴?zhǔn)備了幾百甚至上千個(gè)日夜。
我們希望盡可能多的孩子參加這場(chǎng)考試，并希望盡可能多的人取得好成績(jī)。你可以說(shuō)這是一種妥協(xié)，但這更是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的考量，是對(duì)個(gè)體命運(yùn)的尊重而不是對(duì)理念的溺愛(ài)。
因?yàn)檫@個(gè)原因，棄考學(xué)生越來(lái)越多的新聞，很難讓我們感到愉快。盡管其中原因可能多種多樣，許多人可能飽含著無(wú)奈，但畢竟，有些人失去了改變命運(yùn)的好機(jī)會(huì)。
我們同樣不贊同拿“大學(xué)無(wú)用論”來(lái)勸說(shuō)這個(gè)社會(huì)。盡管這種判斷部分屬實(shí)，但離開(kāi)高考，離開(kāi)讀大學(xué)，許多貧苦人家的孩子幾乎沒(méi)有什么好出路。那些通過(guò)個(gè)人努力獲得成功的人雖然有，但實(shí)在太個(gè)別，很難成為社會(huì)潮流。
在成人們尚無(wú)力將社會(huì)變得更好之時(shí)，讓孩子們參加高考，是我們目前所能想到的公平的辦法。
當(dāng)然，其他人也并非無(wú)事可做。我們能表現(xiàn)關(guān)懷和體恤，表達(dá)重視和支持。我們能盡力保證它的公平，保證令人擔(dān)心的權(quán)力和金錢(qián)不來(lái)侵蝕高考的體系——就在不久前，人們還在為受權(quán)力操控的頂替事件而惱火不已。我們也愿意推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)，使人們將來(lái)能獲得更多的途徑改變命運(yùn)。
寫(xiě)下這篇文字的時(shí)候，我們同意這都是必須要做，也可以做到的事情。但當(dāng)務(wù)之急不是這個(gè)。
當(dāng)前更重要的事情發(fā)生在課堂里，發(fā)生在埋頭讀書(shū)的學(xué)生們身上，過(guò)度緊張和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)可能讓他們感到疲倦，這讓人憐惜。他們需要鼓勵(lì)，需要安慰。
我們總把這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)送給身邊的親友。那么，當(dāng)1000多萬(wàn)人處于關(guān)鍵時(shí)刻，我們?yōu)槭裁床话堰@樣的祝愿送給他們？
因此，盡管對(duì)高考有很多復(fù)雜難言的情緒，但對(duì)即將參加高考的那些學(xué)子，我們心里只有一些樸素的祝愿。
祝愿他們平和，盡管疲憊已開(kāi)始降臨，但不輕言放棄；
祝愿他們交出自己好的答卷，祝愿他們心想事成；
祝愿他們?cè)谶@個(gè)命運(yùn)的關(guān)口，被平等和公正佑護(hù)。