公務(wù)員制度脫胎于中國古代科舉，發(fā)仞于十七世紀(jì)英國“文官制度”，漸為西方國家所普遍采用，如今風(fēng)行于全球。作為公務(wù)員制度重要一環(huán)的公務(wù)員考試首先在 現(xiàn)代政治文明的發(fā)源地英國開始，經(jīng)過上百的發(fā)展沿革和積累，已經(jīng)成為一種客觀性很強，有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性、嚴(yán)肅性、權(quán)威性的世界通用的考察考生行政職業(yè)能力的 有效方式。在科舉制度沒落近百年后，上世紀(jì)九十年代中期，我國借鑒西方文官制度，開始國家機關(guān)從社會選拔能勝任機關(guān)行政工作的優(yōu)秀人才的公務(wù)員考試。
公務(wù)員考試的筆試內(nèi)容為參加A類考試的考生考試行政職業(yè)能力測試和申論，B類只考行政職業(yè)能力測試。軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部報考公務(wù)員一般只考行政職業(yè)能力測試 <個別地區(qū)會加考作文>。行政職業(yè)能力測試是一種考察考生在行政職業(yè)方面是否有發(fā)展前途的能力傾向測驗，在公務(wù)員考試中占有著舉足輕重的地 位。在測試中取得優(yōu)異成績的考生備受地方政府各級部門的青睞，名次靠前的考生往往被地方要害部門錄用。因此取得靠前名次不諦于一塊今后事業(yè)成功的奠基石， 可以使自己有一個好的起點。今年我參加的是軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部報考國家公務(wù)員的考試，并在四百多人參加的考試中取得了第四名的成績，名次不低，但自我感覺在考試 中還是有許多很不理想的地方，并沒有發(fā)揮出實際水平。下面我將自己參加公務(wù)員考試的經(jīng)驗教訓(xùn)綴錄如下，當(dāng)然各人有各人的實際情況，我的經(jīng)驗并不具備普遍 性，僅供對這方面考試有興趣的朋友參考。
有一點必須知道：軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部在行政職業(yè)能力測試中的分?jǐn)?shù)，往往比地方錄取公務(wù)員考試的分?jǐn)?shù)還要高，這在歷年來的考試中已經(jīng)被不斷證明。我所在的省會城市 在歷年軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部考核前十名一般都在85分以上，第一名的成績更是達(dá)到了嚇人的90分以上，而地方錄取公務(wù)員考試一般70多分就能入圍，80分以上已是 鳳毛鱗角。軍中自有英才，轉(zhuǎn)業(yè)干部參加公務(wù)員考試盡管人數(shù)不多，但其中的尖子即使是參加地方的同類考試也能取得優(yōu)異名次。原因依我看有三個方面，一是重視 程度不同，地方同類考試行政職業(yè)能力測試僅作為一項必要條件，是過關(guān)而不是全部，即使能力測試過關(guān)，仍有很長的路要走，因此上對行政能力測試只是入圍就 行，小富即安，不大會在這種難度相當(dāng)大的考試中投入太多的精力時間。而軍隊干部轉(zhuǎn)業(yè)安置中行政職業(yè)能力測試幾乎就是全部，思想上就比地方同類考生重視的 多，準(zhǔn)備也更早，更充分。二是軍隊干部本身就是一個高素質(zhì)的群體，軍隊院校教育質(zhì)量相當(dāng)高，大部分軍隊干部具備大學(xué)文化程度，又在軍隊嚴(yán)格緊張的環(huán)境中工 作多年，具備相當(dāng)?shù)臋C關(guān)和基層工作經(jīng)驗，人生閱歷較廣，知識面寬，而這正是取得行政職業(yè)能力測試優(yōu)異成績的必要條件。三是隨著軍隊正規(guī)化現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，對各級干部的考核越來越嚴(yán)格，干部一直處于高度競爭的環(huán)境中，嚴(yán)格的環(huán)境迫使干部對自身的學(xué)習(xí)一直不敢放松，又有相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要肯擠，時間 是充足的。歷年考試的尖子大部分來自管理訓(xùn)練相對嚴(yán)格的單位也說明了這個問題。
一、考試前的準(zhǔn)備工作-----十年不多，一個月不少
從我準(zhǔn)備考試的經(jīng)驗看，要想在行政職業(yè)能力測試取得好成績，十年不多，一個月不少。為何有此一說？行政職業(yè)能力測試是一種考察參考人員“獲得”知識技能 和能力的潛力如何的考試方式，考得是考生的邏輯思維能力、推理能力、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)能力，與普通的考試有極大的不同，用普通考試的方式準(zhǔn)備行政職業(yè)能 力測試是不行的，因此并不是學(xué)歷越高行政職業(yè)能力測試成績越好。如果這類考試能夠通過死記硬背就能過關(guān)，那就說明這種考試是一種不客觀的考試，與普通的應(yīng) 試教育并無太大區(qū)別，也就失去它存在的意義了。
考試前的準(zhǔn)備可以分為積蓄能力的準(zhǔn)備和考前的突擊。“不患不立，患所以不能”，要想具備相當(dāng)?shù)男姓殬I(yè)能力準(zhǔn)備十年都不嫌多，但單為準(zhǔn)備考試而準(zhǔn)備，一個月時間，足夠了。
有志于在這種考試中取得優(yōu)異成績的人士應(yīng)在至少在數(shù)年前作好以下幾個方面準(zhǔn)備：
一是端正思想，確立符合社會主流意識的世界觀、人生觀。這是基本的前提，行政職業(yè)能力測試作為一種為政府機關(guān)選拔優(yōu)秀人才的考試方式，不符合社會主流意 識，不符合執(zhí)政黨意識而離經(jīng)叛道是不可想象的。如果想在這種考試中取得好成績，就必須對自己的思維方式進(jìn)行一些修改，盡量對主流意識有所認(rèn)同，少去想一些 社會陰暗面，不要有偏激的想法，取法其中才是最穩(wěn)妥的方式，這在模棱兩可的題目很多考試時間又很少的行政職業(yè)能力測試中就更形重要。
二是以勤補拙，彌補自己在智力方面的弱項。人的智力結(jié)構(gòu)各有不同，有的人記憶力強，有的人理解資料分析能力強，適合文科，有的人邏輯思維形象思維好，適合 理科。但行政職業(yè)能力測試是一種在短時間內(nèi)完成大量數(shù)量關(guān)系、資料分析、言語理解與表達(dá)、判斷推理能力等基礎(chǔ)層次的綜合能力素質(zhì)測驗，必須全面。筆者屬于 文強理弱的智力結(jié)構(gòu)。上軍校時拼過全優(yōu)生，文科堂堂大睡，門門優(yōu)秀；理科倒是下了很大功夫，最后還是倒在了一門<模擬電路>上。風(fēng)水輪回，八 年后重上考場，還是在數(shù)理分析中吃了虧，丟了不少分。對教育來說，偏科可以培養(yǎng)專才，但對行政職業(yè)能力測試來說，卻必須有完善的知識結(jié)構(gòu)，偏科在這種綜合 素質(zhì)測驗中是很難考出好成績的。所以有志于在這種考試中取得好成績的人士，在參加高等教育中和平時自學(xué)中就要注意打牢自己的知識基礎(chǔ)，各類科目都要爭取好 的成績，對自己不太擅長的科目更是要下功夫，缺什么就要注重補什么，如果圖省事，對自己不擅長的科目就干脆放棄，那么就等于使自己的知識結(jié)構(gòu)缺了一塊，惡 果在今后的應(yīng)用中會逐漸顯現(xiàn)出來，只不過是早晚而已
公務(wù)員考試的筆試內(nèi)容為參加A類考試的考生考試行政職業(yè)能力測試和申論，B類只考行政職業(yè)能力測試。軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部報考公務(wù)員一般只考行政職業(yè)能力測試 <個別地區(qū)會加考作文>。行政職業(yè)能力測試是一種考察考生在行政職業(yè)方面是否有發(fā)展前途的能力傾向測驗，在公務(wù)員考試中占有著舉足輕重的地 位。在測試中取得優(yōu)異成績的考生備受地方政府各級部門的青睞，名次靠前的考生往往被地方要害部門錄用。因此取得靠前名次不諦于一塊今后事業(yè)成功的奠基石， 可以使自己有一個好的起點。今年我參加的是軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部報考國家公務(wù)員的考試，并在四百多人參加的考試中取得了第四名的成績，名次不低，但自我感覺在考試 中還是有許多很不理想的地方，并沒有發(fā)揮出實際水平。下面我將自己參加公務(wù)員考試的經(jīng)驗教訓(xùn)綴錄如下，當(dāng)然各人有各人的實際情況，我的經(jīng)驗并不具備普遍 性，僅供對這方面考試有興趣的朋友參考。
有一點必須知道：軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部在行政職業(yè)能力測試中的分?jǐn)?shù)，往往比地方錄取公務(wù)員考試的分?jǐn)?shù)還要高，這在歷年來的考試中已經(jīng)被不斷證明。我所在的省會城市 在歷年軍隊轉(zhuǎn)業(yè)干部考核前十名一般都在85分以上，第一名的成績更是達(dá)到了嚇人的90分以上，而地方錄取公務(wù)員考試一般70多分就能入圍，80分以上已是 鳳毛鱗角。軍中自有英才，轉(zhuǎn)業(yè)干部參加公務(wù)員考試盡管人數(shù)不多，但其中的尖子即使是參加地方的同類考試也能取得優(yōu)異名次。原因依我看有三個方面，一是重視 程度不同，地方同類考試行政職業(yè)能力測試僅作為一項必要條件，是過關(guān)而不是全部，即使能力測試過關(guān)，仍有很長的路要走，因此上對行政能力測試只是入圍就 行，小富即安，不大會在這種難度相當(dāng)大的考試中投入太多的精力時間。而軍隊干部轉(zhuǎn)業(yè)安置中行政職業(yè)能力測試幾乎就是全部，思想上就比地方同類考生重視的 多，準(zhǔn)備也更早，更充分。二是軍隊干部本身就是一個高素質(zhì)的群體，軍隊院校教育質(zhì)量相當(dāng)高，大部分軍隊干部具備大學(xué)文化程度，又在軍隊嚴(yán)格緊張的環(huán)境中工 作多年，具備相當(dāng)?shù)臋C關(guān)和基層工作經(jīng)驗，人生閱歷較廣，知識面寬，而這正是取得行政職業(yè)能力測試優(yōu)異成績的必要條件。三是隨著軍隊正規(guī)化現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，對各級干部的考核越來越嚴(yán)格，干部一直處于高度競爭的環(huán)境中，嚴(yán)格的環(huán)境迫使干部對自身的學(xué)習(xí)一直不敢放松，又有相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要肯擠，時間 是充足的。歷年考試的尖子大部分來自管理訓(xùn)練相對嚴(yán)格的單位也說明了這個問題。
一、考試前的準(zhǔn)備工作-----十年不多，一個月不少
從我準(zhǔn)備考試的經(jīng)驗看，要想在行政職業(yè)能力測試取得好成績，十年不多，一個月不少。為何有此一說？行政職業(yè)能力測試是一種考察參考人員“獲得”知識技能 和能力的潛力如何的考試方式，考得是考生的邏輯思維能力、推理能力、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)能力，與普通的考試有極大的不同，用普通考試的方式準(zhǔn)備行政職業(yè)能 力測試是不行的，因此并不是學(xué)歷越高行政職業(yè)能力測試成績越好。如果這類考試能夠通過死記硬背就能過關(guān)，那就說明這種考試是一種不客觀的考試，與普通的應(yīng) 試教育并無太大區(qū)別，也就失去它存在的意義了。
考試前的準(zhǔn)備可以分為積蓄能力的準(zhǔn)備和考前的突擊。“不患不立，患所以不能”，要想具備相當(dāng)?shù)男姓殬I(yè)能力準(zhǔn)備十年都不嫌多，但單為準(zhǔn)備考試而準(zhǔn)備，一個月時間，足夠了。
有志于在這種考試中取得優(yōu)異成績的人士應(yīng)在至少在數(shù)年前作好以下幾個方面準(zhǔn)備：
一是端正思想，確立符合社會主流意識的世界觀、人生觀。這是基本的前提，行政職業(yè)能力測試作為一種為政府機關(guān)選拔優(yōu)秀人才的考試方式，不符合社會主流意 識，不符合執(zhí)政黨意識而離經(jīng)叛道是不可想象的。如果想在這種考試中取得好成績，就必須對自己的思維方式進(jìn)行一些修改，盡量對主流意識有所認(rèn)同，少去想一些 社會陰暗面，不要有偏激的想法，取法其中才是最穩(wěn)妥的方式，這在模棱兩可的題目很多考試時間又很少的行政職業(yè)能力測試中就更形重要。
二是以勤補拙，彌補自己在智力方面的弱項。人的智力結(jié)構(gòu)各有不同，有的人記憶力強，有的人理解資料分析能力強，適合文科，有的人邏輯思維形象思維好，適合 理科。但行政職業(yè)能力測試是一種在短時間內(nèi)完成大量數(shù)量關(guān)系、資料分析、言語理解與表達(dá)、判斷推理能力等基礎(chǔ)層次的綜合能力素質(zhì)測驗，必須全面。筆者屬于 文強理弱的智力結(jié)構(gòu)。上軍校時拼過全優(yōu)生，文科堂堂大睡，門門優(yōu)秀；理科倒是下了很大功夫，最后還是倒在了一門<模擬電路>上。風(fēng)水輪回，八 年后重上考場，還是在數(shù)理分析中吃了虧，丟了不少分。對教育來說，偏科可以培養(yǎng)專才，但對行政職業(yè)能力測試來說，卻必須有完善的知識結(jié)構(gòu)，偏科在這種綜合 素質(zhì)測驗中是很難考出好成績的。所以有志于在這種考試中取得好成績的人士，在參加高等教育中和平時自學(xué)中就要注意打牢自己的知識基礎(chǔ)，各類科目都要爭取好 的成績，對自己不太擅長的科目更是要下功夫，缺什么就要注重補什么，如果圖省事，對自己不擅長的科目就干脆放棄，那么就等于使自己的知識結(jié)構(gòu)缺了一塊，惡 果在今后的應(yīng)用中會逐漸顯現(xiàn)出來，只不過是早晚而已