China Times中的一篇文章談到,大學(xué)的管理層應(yīng)當(dāng)設(shè)法處理與學(xué)生教育相關(guān)的問題而不是逃避問題。摘錄如下：
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)生協(xié)會近日與學(xué)生簽定了一份合同,規(guī)定學(xué)校對諸如聚眾滋事、自殘以及自殺行為導(dǎo)致的結(jié)果不負(fù)任何法律責(zé)任。
根據(jù)我國的相關(guān)法律，學(xué)生到了法定年齡應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)有完全的責(zé)任，那么這份合同就顯得毫無意義。
校方說,起草這份合同是為了避免當(dāng)此類事件發(fā)生時與學(xué)生家長之間無休止的爭吵和麻煩。
校方的觀點認(rèn)為，這么做或許可以減少管理成本。無論如何這表明了校方在面對其社會義務(wù)時的態(tài)度，也反映了其扭曲的教育理念和目的：避免可能存在的風(fēng)險。
給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和有效的保護不僅是學(xué)校的義務(wù)也是其不可推卸的責(zé)任。即使學(xué)生能夠在法律上為自己負(fù)責(zé)，作為一個能給予學(xué)生知識和教育學(xué)生成長為一個好人的場所學(xué)校不應(yīng)當(dāng)逃避自已的職責(zé)。學(xué)生學(xué)習(xí)和生活在學(xué)校里時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供一流的教育,維護人身的安全。
從某種程度上說,教育的偉大其根本就在于老師持續(xù)不斷的引導(dǎo)。
我們的國家目前正處在社會發(fā)展的過渡時期，一些負(fù)面的社會因素在大學(xué)里逐漸滋生也是不爭的事實。
與我們先前純凈的校園相比，諸如聚眾滋事等現(xiàn)象已不罕見。面對這些不正當(dāng)?shù)男袨椋瑢W(xué)校的管理者應(yīng)當(dāng)積極地調(diào)查研究這些事件，以設(shè)法改善不良的局面。
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)留學(xué)生協(xié)會近日與學(xué)生簽定了一份合同,規(guī)定學(xué)校對諸如聚眾滋事、自殘以及自殺行為導(dǎo)致的結(jié)果不負(fù)任何法律責(zé)任。
根據(jù)我國的相關(guān)法律，學(xué)生到了法定年齡應(yīng)當(dāng)對自己的行為負(fù)有完全的責(zé)任，那么這份合同就顯得毫無意義。
校方說,起草這份合同是為了避免當(dāng)此類事件發(fā)生時與學(xué)生家長之間無休止的爭吵和麻煩。
校方的觀點認(rèn)為，這么做或許可以減少管理成本。無論如何這表明了校方在面對其社會義務(wù)時的態(tài)度，也反映了其扭曲的教育理念和目的：避免可能存在的風(fēng)險。
給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和有效的保護不僅是學(xué)校的義務(wù)也是其不可推卸的責(zé)任。即使學(xué)生能夠在法律上為自己負(fù)責(zé)，作為一個能給予學(xué)生知識和教育學(xué)生成長為一個好人的場所學(xué)校不應(yīng)當(dāng)逃避自已的職責(zé)。學(xué)生學(xué)習(xí)和生活在學(xué)校里時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供一流的教育,維護人身的安全。
從某種程度上說,教育的偉大其根本就在于老師持續(xù)不斷的引導(dǎo)。
我們的國家目前正處在社會發(fā)展的過渡時期，一些負(fù)面的社會因素在大學(xué)里逐漸滋生也是不爭的事實。
與我們先前純凈的校園相比，諸如聚眾滋事等現(xiàn)象已不罕見。面對這些不正當(dāng)?shù)男袨椋瑢W(xué)校的管理者應(yīng)當(dāng)積極地調(diào)查研究這些事件，以設(shè)法改善不良的局面。