第一章 緒論
選擇
1.詩人，政論家（約翰。彌爾頓）于（1644年）出版了小冊子（《論出版自由》），主要觀點是（“觀點的自由市場”和“自我修正過程”）。
2.（列寧）曾贊譽約翰。彌爾頓的《論出版自由》的新聞自由口號是一個偉大的口號。
3.早期的新聞學又稱（報學）。
4.（1845年）德國學者（普爾茲）的（《德國新聞事業(yè)史》）出版，標志著世界新聞學的萌芽。
5.（系統(tǒng)化的新聞理論創(chuàng)立于世）標志著世界新聞學發(fā)展到了成熟階段。
6.（1922年）出版的美國專欄作家（李普曼的《輿論學》），（1924年）出版的美國教育家（約斯特的《新聞學原理》）標志世界新聞學的成熟。
7.（1956年）美國新聞學家（施拉姆等人）發(fā)表了（《報刊的四種理論》）書中把世界不同歷史時期的新聞體制及其相應的新聞思想，歸結為（集權主義理論，自由主義理論，社會主義責任理論和蘇聯共產主義理論）。
8.（《報刊的四種理論》）標志著新聞學發(fā)展到了一個新高峰，進入了（大眾傳播學的發(fā)展階段）。
9.中國新聞學萌芽階段：
太平天國后期的領導人洪仁玕是第一個較為系統(tǒng)地論述新聞問題的中國政治家，他編寫了（《資政新篇》）。
梁啟超：從1901年到1911年，發(fā)表了多篇新聞專論，闡述了許多深刻的新聞學術問題。他提出了的報紙監(jiān)督政府和國民向導兩大天職說，認為報紙“非政府之隸屬，而與政府立于平等之地位”；他提出了比較全面的輿論觀；還提出了衡量報紙好壞的標準，倡導一系列宣傳方法。
10.中國新聞學的形成：
（1918年，蔡元培）決定在他任校長的（北京大學）開設新聞課程，（10月14日）成立北京大學（新聞學研究會），（1919年4月20日）研究會創(chuàng)辦了學術刊物（《新聞周刊》）標志著中國的新聞學研究和新聞教育正式開始。
三本書：1919年，徐寶璜的《新聞學》是我國第一部（理論）新聞學著作；
1923年邵飄萍的（《實際應用新聞學》）是我國第一部（業(yè)務）新聞學著作；
1927年，戈公振的《中國報學史》是我國第一部（歷史）新聞學著作。
11.中國馬克思主義新聞學的基礎是在（1942年）開始的延安整風時期（奠定）的。
12.新聞學的母體是政治學。
13.新聞學的研究對象就是人類社會的新聞傳播現象的新聞傳播活動。
14.新聞學研究的任務，用簡要的話來說，就是揭示新聞現象的本質和新聞活動的規(guī)律。
15.從1998年起，在中華人民共和國國務院學位委員會制定的學科目錄中，新聞傳播學從原來的三級學科提升為一級學科，這是新聞學考夯實基礎和多方面努力而打贏的一個翻身仗。
16.當代科學的新聞觀，是馬克思主義的新聞觀，馬克思主義新聞觀站在無產階級的革命立場，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法看待新聞現象。
17.理論新聞學運用（邏輯）的方法，對大量的材料進行科學的概括，形成基本的概念和范疇，建立起一定的理論體系反映新聞現象的本質及其活動規(guī)律。
歷史新聞學運用歷史的方法，通過研究傳聞傳播歷史發(fā)展的自然進程，揭示了新聞現象的本質和新聞事業(yè)發(fā)展的規(guī)律。
應用新聞學既含應用理論，也含應用技術，它所研究的是新聞學傳播業(yè)務過程的操作方法和一般規(guī)律。
多選
1.在我國新聞學術界，一般把新聞學劃為理論新聞學，歷史新聞學，和應用新聞學三個層次。
簡答論述或多選
1.中國新聞學的曲折發(fā)展：中國共產黨領導的第改革：《解放日報》改版前后黨中央提出一系列新聞宣傳主張，集中解決了馬克思主義新聞學的若干重大原則問題。
中國共產黨領導的第二次改革：1956年7月，以《人民日報》改版為標志的新聞工作改革全面啟動，改革中的報紙和通訊社以清新的面貌出現在公眾面前。其主要內容：a 力求突出受眾的多樣性需要，擴大報道范圍，多發(fā)新聞，發(fā)多方面的新聞 b 開展自由討論，可以發(fā)表不同觀點的文章，通過群眾性討論把社會見解引向正確道路 c 杜絕黨八股，努力改進文風。
2.中國共產黨領導的第二次改革主要內容：a 力求突出受眾的多樣性需要，擴大報道范圍，多發(fā)新聞，發(fā)多方面的新聞 b 開展自由討論，可以發(fā)表不同觀點的文章，通過群眾性討論把社會見解引向正確道路 c 杜絕黨八股，努力改進文風。
3.改革開放以來，我國新聞學發(fā)展主要表現方面（簡，多）：a正本清源，對馬克思主義經典作家的新聞思想進行了系統(tǒng)全面地研究，取得了豐碩成果 b 打開國門，引進了西方新聞學得研究成果，特別是從80年代初開始的傳播學的引進 c 中國特色的社會主義新聞學，初步形成了自己的框架和體系 d 新聞教育快速發(fā)展，新聞學研究隊伍日益壯大。
4.世界無產階級新聞學的發(fā)展過程：a 馬克思，恩格斯的新聞思想不斷深化，從人民報刊思想發(fā)展到無產階級報刊思想之后，又發(fā)展位為黨報思想 b 列寧，斯大林時期的新聞思想 c 1917年俄國社會主義革命勝利之后，無產階級新聞事業(yè)第成為國家的事業(yè)，成為報刊，通訊社，廣播，電視等多種媒體構成的傳播事業(yè)。列寧指出：（1）無產階級新聞事業(yè)應當從服務對于說服和奪取俄國，轉變?yōu)榉沼诠芾砗徒ㄔO俄國，成為對人民群眾進行經濟教育的工具；（2）應當“少談些政治，多談些經濟”，“少唱些高調，多注重些實事”（3）揭露和批判黨與政府及其工作人員的缺點錯誤乃至罪行，是蘇維埃新聞傳媒任務之一。
5.新聞學為什么是一門獨立的自成體系的社會科學（簡）：a 它有專門的研究對象 b 已形成自己多層次的科學體系 c 新聞學研究和新聞教育已經成為一種職業(yè)。
6.理論新聞學在新聞學學科體系的地位：a 如同法學理論在法學學科體系中的地位一樣，新聞理論處于新聞學學科體系的基礎學科地位，在理論層次闡發(fā)本學科的基本觀點，基本原理和基本方法 b 新聞理論回答新聞學的根本問題，對本學科體系中的其它學科起著統(tǒng)領作用，如果說新聞學的其它學科揭示新聞現象的初級本質和新聞活動的具體規(guī)律，新聞理論則揭示新聞現象的深層本質和新聞活動的基本規(guī)律 c 對這些問題的回答形成一系列相關的概念，形成由諸多觀點構成的新聞觀。
7.新聞學理論重要性：a 學好新聞理論，才能有效提高政治洞察力和歷史洞察力在風云變化的國際形勢和市場經濟的國內環(huán)境中，保持清醒地政治頭腦和正確的政治方向。
b 深刻理解新聞活動的規(guī)律，全面熟悉新聞工作的基本原則，自覺地按新聞規(guī)律辦事，既能保持堅定正確的政治方向，也能從根本上增強業(yè)務能力。
c 能正確指導新聞策劃，在激烈的同業(yè)競爭中獲得令人滿意的社會效益和經濟效益。
d 能為新聞改革提供科學的理論根據。
選擇
1.詩人，政論家（約翰。彌爾頓）于（1644年）出版了小冊子（《論出版自由》），主要觀點是（“觀點的自由市場”和“自我修正過程”）。
2.（列寧）曾贊譽約翰。彌爾頓的《論出版自由》的新聞自由口號是一個偉大的口號。
3.早期的新聞學又稱（報學）。
4.（1845年）德國學者（普爾茲）的（《德國新聞事業(yè)史》）出版，標志著世界新聞學的萌芽。
5.（系統(tǒng)化的新聞理論創(chuàng)立于世）標志著世界新聞學發(fā)展到了成熟階段。
6.（1922年）出版的美國專欄作家（李普曼的《輿論學》），（1924年）出版的美國教育家（約斯特的《新聞學原理》）標志世界新聞學的成熟。
7.（1956年）美國新聞學家（施拉姆等人）發(fā)表了（《報刊的四種理論》）書中把世界不同歷史時期的新聞體制及其相應的新聞思想，歸結為（集權主義理論，自由主義理論，社會主義責任理論和蘇聯共產主義理論）。
8.（《報刊的四種理論》）標志著新聞學發(fā)展到了一個新高峰，進入了（大眾傳播學的發(fā)展階段）。
9.中國新聞學萌芽階段：
太平天國后期的領導人洪仁玕是第一個較為系統(tǒng)地論述新聞問題的中國政治家，他編寫了（《資政新篇》）。
梁啟超：從1901年到1911年，發(fā)表了多篇新聞專論，闡述了許多深刻的新聞學術問題。他提出了的報紙監(jiān)督政府和國民向導兩大天職說，認為報紙“非政府之隸屬，而與政府立于平等之地位”；他提出了比較全面的輿論觀；還提出了衡量報紙好壞的標準，倡導一系列宣傳方法。
10.中國新聞學的形成：
（1918年，蔡元培）決定在他任校長的（北京大學）開設新聞課程，（10月14日）成立北京大學（新聞學研究會），（1919年4月20日）研究會創(chuàng)辦了學術刊物（《新聞周刊》）標志著中國的新聞學研究和新聞教育正式開始。
三本書：1919年，徐寶璜的《新聞學》是我國第一部（理論）新聞學著作；
1923年邵飄萍的（《實際應用新聞學》）是我國第一部（業(yè)務）新聞學著作；
1927年，戈公振的《中國報學史》是我國第一部（歷史）新聞學著作。
11.中國馬克思主義新聞學的基礎是在（1942年）開始的延安整風時期（奠定）的。
12.新聞學的母體是政治學。
13.新聞學的研究對象就是人類社會的新聞傳播現象的新聞傳播活動。
14.新聞學研究的任務，用簡要的話來說，就是揭示新聞現象的本質和新聞活動的規(guī)律。
15.從1998年起，在中華人民共和國國務院學位委員會制定的學科目錄中，新聞傳播學從原來的三級學科提升為一級學科，這是新聞學考夯實基礎和多方面努力而打贏的一個翻身仗。
16.當代科學的新聞觀，是馬克思主義的新聞觀，馬克思主義新聞觀站在無產階級的革命立場，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法看待新聞現象。
17.理論新聞學運用（邏輯）的方法，對大量的材料進行科學的概括，形成基本的概念和范疇，建立起一定的理論體系反映新聞現象的本質及其活動規(guī)律。
歷史新聞學運用歷史的方法，通過研究傳聞傳播歷史發(fā)展的自然進程，揭示了新聞現象的本質和新聞事業(yè)發(fā)展的規(guī)律。
應用新聞學既含應用理論，也含應用技術，它所研究的是新聞學傳播業(yè)務過程的操作方法和一般規(guī)律。
多選
1.在我國新聞學術界，一般把新聞學劃為理論新聞學，歷史新聞學，和應用新聞學三個層次。
簡答論述或多選
1.中國新聞學的曲折發(fā)展：中國共產黨領導的第改革：《解放日報》改版前后黨中央提出一系列新聞宣傳主張，集中解決了馬克思主義新聞學的若干重大原則問題。
中國共產黨領導的第二次改革：1956年7月，以《人民日報》改版為標志的新聞工作改革全面啟動，改革中的報紙和通訊社以清新的面貌出現在公眾面前。其主要內容：a 力求突出受眾的多樣性需要，擴大報道范圍，多發(fā)新聞，發(fā)多方面的新聞 b 開展自由討論，可以發(fā)表不同觀點的文章，通過群眾性討論把社會見解引向正確道路 c 杜絕黨八股，努力改進文風。
2.中國共產黨領導的第二次改革主要內容：a 力求突出受眾的多樣性需要，擴大報道范圍，多發(fā)新聞，發(fā)多方面的新聞 b 開展自由討論，可以發(fā)表不同觀點的文章，通過群眾性討論把社會見解引向正確道路 c 杜絕黨八股，努力改進文風。
3.改革開放以來，我國新聞學發(fā)展主要表現方面（簡，多）：a正本清源，對馬克思主義經典作家的新聞思想進行了系統(tǒng)全面地研究，取得了豐碩成果 b 打開國門，引進了西方新聞學得研究成果，特別是從80年代初開始的傳播學的引進 c 中國特色的社會主義新聞學，初步形成了自己的框架和體系 d 新聞教育快速發(fā)展，新聞學研究隊伍日益壯大。
4.世界無產階級新聞學的發(fā)展過程：a 馬克思，恩格斯的新聞思想不斷深化，從人民報刊思想發(fā)展到無產階級報刊思想之后，又發(fā)展位為黨報思想 b 列寧，斯大林時期的新聞思想 c 1917年俄國社會主義革命勝利之后，無產階級新聞事業(yè)第成為國家的事業(yè)，成為報刊，通訊社，廣播，電視等多種媒體構成的傳播事業(yè)。列寧指出：（1）無產階級新聞事業(yè)應當從服務對于說服和奪取俄國，轉變?yōu)榉沼诠芾砗徒ㄔO俄國，成為對人民群眾進行經濟教育的工具；（2）應當“少談些政治，多談些經濟”，“少唱些高調，多注重些實事”（3）揭露和批判黨與政府及其工作人員的缺點錯誤乃至罪行，是蘇維埃新聞傳媒任務之一。
5.新聞學為什么是一門獨立的自成體系的社會科學（簡）：a 它有專門的研究對象 b 已形成自己多層次的科學體系 c 新聞學研究和新聞教育已經成為一種職業(yè)。
6.理論新聞學在新聞學學科體系的地位：a 如同法學理論在法學學科體系中的地位一樣，新聞理論處于新聞學學科體系的基礎學科地位，在理論層次闡發(fā)本學科的基本觀點，基本原理和基本方法 b 新聞理論回答新聞學的根本問題，對本學科體系中的其它學科起著統(tǒng)領作用，如果說新聞學的其它學科揭示新聞現象的初級本質和新聞活動的具體規(guī)律，新聞理論則揭示新聞現象的深層本質和新聞活動的基本規(guī)律 c 對這些問題的回答形成一系列相關的概念，形成由諸多觀點構成的新聞觀。
7.新聞學理論重要性：a 學好新聞理論，才能有效提高政治洞察力和歷史洞察力在風云變化的國際形勢和市場經濟的國內環(huán)境中，保持清醒地政治頭腦和正確的政治方向。
b 深刻理解新聞活動的規(guī)律，全面熟悉新聞工作的基本原則，自覺地按新聞規(guī)律辦事，既能保持堅定正確的政治方向，也能從根本上增強業(yè)務能力。
c 能正確指導新聞策劃，在激烈的同業(yè)競爭中獲得令人滿意的社會效益和經濟效益。
d 能為新聞改革提供科學的理論根據。