第一章 實驗心理學(xué)研究的基本原則
單項選擇、多項選擇、填空題：
1、關(guān)于科學(xué)的定義有兩種不同的理論：靜態(tài)和動態(tài)的觀點。
2、對科學(xué)存在的誤解： ①將科學(xué)視為技術(shù)②將科學(xué)視為某些特定的學(xué)科。
3、關(guān)于科學(xué)研究存在幾種不實之說：
①“科學(xué)研究是對已有事實的積累”
②“科學(xué)研究致力于偉大的發(fā)現(xiàn)和突破”
③“科學(xué)研究都是實驗性的”
④“科學(xué)家是沒有偏見的”
4、大多數(shù)心理學(xué)家都承認，心理學(xué)研究應(yīng)該是科學(xué)的，是客觀的、可控制的和可檢驗的。心理學(xué)研究的結(jié)果應(yīng)該是可信的和有效的。
5、科學(xué)和常識存在的本質(zhì)區(qū)別就在于系統(tǒng)性和控制性兩個方面。具體體現(xiàn)在五個方面：
①概念和理論結(jié)構(gòu)使用的嚴謹性。
②科學(xué)家系統(tǒng)地、實證性地驗證他們的理論和假設(shè)。
③對控制性的理解。
④對各種現(xiàn)象間內(nèi)在關(guān)系的探討。
⑤對觀察到的現(xiàn)象的解釋。
6、科學(xué)和非科學(xué)研究方法之間的主要區(qū)別
非科學(xué)方法 科學(xué)方法
一般方法 直覺的 實證性的
觀察 偶然的，非控制性的 系統(tǒng)的，控制性的
報告 主觀的，有偏差的 客觀的，無偏差的
概念 模糊的，含有多余的含義 清晰的定義，可操作的
工具 不準確的，不嚴密的 準確的，嚴密的
測量 無效的，不可*的 有效的，可*的
假設(shè) 不可測量的 可測量的
態(tài)度 接受的，不加批評的 懷疑的，批評的
7、問卷和測驗是心理學(xué)家經(jīng)常使用的測量行為的有效工具。
8、心理學(xué)家經(jīng)常使用兩種類型的測量：（1）物理測量，（2）心理測量。
測量一般必須具有較高的效度和信度。信度包括：
（1）重測、（2）復(fù)本、（3）分半、（4）同質(zhì)性（5）評分者信度。
9、在自然科學(xué)研究中，定量研究是科學(xué)技術(shù)發(fā)展和衡量科學(xué)研究水平的指標之一
10、非實驗方法的特點：①我們不能操縱自變量。②在收集資料的過程中我們不得不面對現(xiàn)實，做出妥協(xié)。
11、觀察的分類：①根據(jù)觀察場景的設(shè)置分自然觀察和實驗室觀察。②根據(jù)是否借助儀器設(shè)備分直接和間接觀察。③根據(jù)觀察者的參與程度分參與性和非參與性觀察。
12、根據(jù)參與的程度，派頓把參與性觀察分為4種：①完全的參與者②作為觀察者的參與者③作為參與者的觀察者④完全的觀察者
13、調(diào)查研究的變量分為兩類：①被試的機體變量 ②被試的反應(yīng)變量
14、調(diào)查問題的設(shè)計一般包括以下幾種形式：
（1）自由回答形式、（2）填空式、（3）量表式、（4）表格式、
（5）排列秩序、 （6）分類型 （7）核對細目表等。
單項選擇、多項選擇、填空題：
1、關(guān)于科學(xué)的定義有兩種不同的理論：靜態(tài)和動態(tài)的觀點。
2、對科學(xué)存在的誤解： ①將科學(xué)視為技術(shù)②將科學(xué)視為某些特定的學(xué)科。
3、關(guān)于科學(xué)研究存在幾種不實之說：
①“科學(xué)研究是對已有事實的積累”
②“科學(xué)研究致力于偉大的發(fā)現(xiàn)和突破”
③“科學(xué)研究都是實驗性的”
④“科學(xué)家是沒有偏見的”
4、大多數(shù)心理學(xué)家都承認，心理學(xué)研究應(yīng)該是科學(xué)的，是客觀的、可控制的和可檢驗的。心理學(xué)研究的結(jié)果應(yīng)該是可信的和有效的。
5、科學(xué)和常識存在的本質(zhì)區(qū)別就在于系統(tǒng)性和控制性兩個方面。具體體現(xiàn)在五個方面：
①概念和理論結(jié)構(gòu)使用的嚴謹性。
②科學(xué)家系統(tǒng)地、實證性地驗證他們的理論和假設(shè)。
③對控制性的理解。
④對各種現(xiàn)象間內(nèi)在關(guān)系的探討。
⑤對觀察到的現(xiàn)象的解釋。
6、科學(xué)和非科學(xué)研究方法之間的主要區(qū)別
非科學(xué)方法 科學(xué)方法
一般方法 直覺的 實證性的
觀察 偶然的，非控制性的 系統(tǒng)的，控制性的
報告 主觀的，有偏差的 客觀的，無偏差的
概念 模糊的，含有多余的含義 清晰的定義，可操作的
工具 不準確的，不嚴密的 準確的，嚴密的
測量 無效的，不可*的 有效的，可*的
假設(shè) 不可測量的 可測量的
態(tài)度 接受的，不加批評的 懷疑的，批評的
7、問卷和測驗是心理學(xué)家經(jīng)常使用的測量行為的有效工具。
8、心理學(xué)家經(jīng)常使用兩種類型的測量：（1）物理測量，（2）心理測量。
測量一般必須具有較高的效度和信度。信度包括：
（1）重測、（2）復(fù)本、（3）分半、（4）同質(zhì)性（5）評分者信度。
9、在自然科學(xué)研究中，定量研究是科學(xué)技術(shù)發(fā)展和衡量科學(xué)研究水平的指標之一
10、非實驗方法的特點：①我們不能操縱自變量。②在收集資料的過程中我們不得不面對現(xiàn)實，做出妥協(xié)。
11、觀察的分類：①根據(jù)觀察場景的設(shè)置分自然觀察和實驗室觀察。②根據(jù)是否借助儀器設(shè)備分直接和間接觀察。③根據(jù)觀察者的參與程度分參與性和非參與性觀察。
12、根據(jù)參與的程度，派頓把參與性觀察分為4種：①完全的參與者②作為觀察者的參與者③作為參與者的觀察者④完全的觀察者
13、調(diào)查研究的變量分為兩類：①被試的機體變量 ②被試的反應(yīng)變量
14、調(diào)查問題的設(shè)計一般包括以下幾種形式：
（1）自由回答形式、（2）填空式、（3）量表式、（4）表格式、
（5）排列秩序、 （6）分類型 （7）核對細目表等。